我觉得既然幼儿园时如此的状况，给你儿子换个幼儿园是当务之急。他离上学还有一年半的时间呢，对孩子来说一年半能学到很多东西了，不要耽误了。
另外我觉得他在音乐方面如果真是这样有天赋的话，那的确应该给他找个好老师开发一下啦，否则也觉得很可惜啊。
4岁半？
录个视频给俺们看看把
俺对弹琴那段非常感兴趣
4岁半？
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俺对弹琴那段非常感兴趣
贞爱 发表于 2010-1-2 15:33 http://dolc.de/forum/images/common/back.gif
我也感兴趣阿~{:5_310:}
如题.逐渐发现孩子的智商高,但现在孩子去的普通公立幼儿园,没有什么特别的教育.甚至老师拒绝让孩子接触有点难度的游戏和玩具.因为老师的观点是,小年龄的孩子就该玩,不要学的太多.但问题是,孩子的学习是自发的,他的求 ...
sunflower2009 发表于 2010-1-1 14:19 http://dolc.de/forum/images/common/back.gif
对于小小孩不了解，不过德国有些中学有专门给高智商孩子的班级，但也没看出这些孩子那里特别阿。
我有个朋友孩子就是高智商，也在这种高智商的班级读书，看他们的成绩跟普通孩子也没啥区别嘛！我表姐的大儿子智商140,在音乐方面特别有天赋，他喜欢的音乐只靠多听几遍就可以弹出来，他自己本是学敲鼓的，但天天在钢琴上弹pop之类的音乐，不过在学习方面可不怎么样。
对于比较聪明或者有天赋的孩子，在幼儿园的时间也不长，父母可以给他们提供环境来培养。其实幼儿园老师的观点我觉得还是正确的，顺其发展比较好，如果孩子真是在音乐方面比较有天赋，可以考虑学点什么啊~
让我听一百遍，我也弹不出一段曲子，必须看乐谱。
所以，楼主的孩子是绝对有天分。
我有好多会拉琴的朋友，他们小时候都天分十足，他们的父母不是总政就是军乐团什么的文艺工作者。不过，他们小时候都经历了漫长艰苦的学琴。
我也感兴趣阿~{:5_310:}
葡萄仔 发表于 2010-1-2 15:45 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
{:5_377:} {:5_394:}
本帖最后由 sunflower2009 于 2010-1-2 20:30 编辑
我理解的天赋教育应该是给孩子一个恰当的、优越的教育条件。让孩子的潜能最大程度地变为现实。但怎么提供条件,是我现在想知道的.
慕尼黑大学心理学系好像是有一个专门针对超常儿童研究的项目，天赋一定要珍惜，不然就随着时间荒废了。如果真的是现实的条件不允许进特殊的学校，先请个私教教孩子钢琴这方面吧
先提个问题：能弹下来是只用C调还是能分辨正确的音高？弹的是儿童歌曲类的难度还是歌剧的曲调？只有主旋律还是配有伴奏？
我以前学过些视唱练耳，当时有个三岁多的小女孩可以做到同时记录钢琴曲中的左右手琴谱。LZ感兴趣的话可以搜索一下相关资料。别的不好说，听力是只会下降，不会越来越好的。要想培养音的感觉，可以听听巴赫的十二平均律。带孩子多听听音乐会、戏剧也会有推波助澜的作用。
从教育孩子的角度，我十分理解LZ焦急的心情。为人父母，责任所在。去做做相应的测试，听听专家的意见，找个合适的老师集中发展一下专长，这些都有益而无害。但就儿童发展来说，4岁半（和我家逗逗相仿）正是综合大发展的好时候。我个人的体会（现在还在实践中），单一的发展强项，会在孩子小的时候有很惊人的效果，不过最终要达到更进一步，还要受很多因素制约。而且学龄前这一段孩子的发展还是基本遵循敏感期理论。进一步说，如果你们提供一些相应的条件，如果她真的很有天赋，在德国的普通幼儿园里也不会太受影响。因为一切声响都可以有相应的音乐，音乐本身就是语言。
本帖最后由 sunflower2009 于 2010-1-3 09:21 编辑
先提个问题：能弹下来是只用C调还是能分辨正确的音高？弹的是儿童歌曲类的难度还是歌剧的曲调？只有主旋律还是配有伴奏？
我以前学过些视唱练耳，当时有个三岁多的小女孩可以做到同时记录钢琴曲中的左右手琴谱。LZ感 ...
豆娘 发表于 2010-1-2 21:03 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
他能分辨正确音高,这个我跟钢琴老师交流过.老师也觉得这一点很可贵.有的人学了一辈子的琴,音高还掌握不好. 弹的是钢琴练习曲类.一个是 孩子们的哈农, 一个是 快乐钢琴启蒙教程.因为有光盘,他看过一,两遍之后,自己就弹出来了.歌剧没给他听过.不知道他能不能弹.但是以他这个年龄,能有这样的表现,已经很让我吃惊了.毕竟在这之前,他一点训练都没有接受过.也有可能是自学能力强吧.
音乐只是一个方面,他的天分在其他方面也有体现.可能跟我一直给他宽松环境有关系吧,他能这么早就表现出了一些特质.
就象前面几位说的那样,天赋一定要珍惜.很多孩子都是有天赋的,但是后来却变得很平常.所以做父母责任重大呀.
我也希望孩子能综合发展.目前对孩子还是在观察,引导中.没有单独强调某一方面的发展.但我是尽量提供一切可能的条件保护孩子天赋得到发展.另一方面,光靠家长,力量还是有限.因为我们也希望能够得到专业的指导.
谢谢你的建议,我找找巴赫的十二平均律给孩子听听.