孩子自己觉得好就行，学多学少不是问题吧，不想学才是问题。学多不精，家长有想法把孩子培养成专业的?
我觉得，如果希望往专业方面发展，那就需要舍弃一些，因为任何专业要精，必须投入大量时间，如果不需要一定要精于一门，在孩子愿意喜欢的前提下，那就让孩子都去参加，有些东西都是相辅相成的，并不矛盾，反而是相互有益的。
乖乖猪 发表于 2016-9-20 15:20
我觉得，如果希望往专业方面发展，那就需要舍弃一些，因为任何专业要精，必须投入大量时间，如果不需要一定 ...
音乐这方面，不管是什么乐器，虽然不是往专业方向发展，都还是要花时间的，除了练习以外，还有排练和演出。我想我可能还是会试试上面一个妈妈的说法，让孩子去试试，不过时间拖长点，限期两年，Gymnasium 以前让他自己玩，这个就要顶住婆婆的压力{:5_383:}
datouxiaozi 发表于 2016-9-20 11:47
孩子自己觉得好就行，学多学少不是问题吧，不想学才是问题。学多不精，家长有想法把孩子培养成专业的?
没想搞专业，就一兴趣爱好，不过乐器这东西，还是有点不一样啊
看孩子自己的状态，如果他自己吃得消，就随她他好了，他自己应该能判断，如果他自己觉得哪一门不想上了，他自己会说吧
多事之秋 发表于 2016-9-20 16:50
看孩子自己的状态，如果他自己吃得消，就随她他好了，他自己应该能判断，如果他自己觉得哪一门不想上了，他 ...
就怕他什么都想上，最后把学习给舍弃了{:5_371:}
已经3年级了，学这么多乐器，还有时间看书吗？毕竟乐器是需要时间练习的。
我家的就属于兴趣太多，现在4年级了，还没有养成爱阅读的好习惯，现在有些担心。
Dattel 发表于 2016-9-21 09:17
已经3年级了，学这么多乐器，还有时间看书吗？毕竟乐器是需要时间练习的。
我家的就属于兴趣太多，现在4年 ...
这也是我担心的。
一二年级一般都是轻松的，三年级难度会加大，所以不知道会是怎样。目前只能先冒险让他玩玩，如果发现情况不对，就要适当减产。