讲座:吸烟很搞笑 伤身不知道
作者：陈述教学点击上面的蓝字陈述教学
选择关注，阅读更多原创内容。
阅读提示：惩欺凌、戒吸烟、控早恋是学校德育工作的硬功夫，也是硬伤。学生吸烟，于学校而言，谈“烟”色变，屡禁不止，犹如“野火烧不尽，春风吹又生”地一般存在。
大家都知道的神话故事，大禹治水，以疏为主，以堵为辅，疏堵结合，功垂千古。那么，如何治吸烟呢？也应该“以疏为主，以堵为辅，疏堵结合”。很多学校管理者一味地抓“吸烟”，甚至树底下、阴角处、厕所里、放学后、上学时的蹲点守候……既辛苦效果又不大。所以，学校的校长、德育副校长、德育主任、年级主任、班主任等管理人员要谨记陈述独创的“教育二八定律”：（见“陈述教学”公众号《德育教育全程管理体系的探索与实践》）
德育就是育德，本质就是学校老师通过系列教育活动，引领学生认同三观、践行为人处世的必备品格的过程，德育即教育。
（1）德育教育的时间分配：德育工作80%的时间用来“教”，20%的时间用来“育”。先“教”后“育”，“教”为主，“育”为辅。
（2）德育教育的班人占比：80%的学生只需要“教”，20%的学生还需要“育”。“教”是肯定、表扬、激励，“育”还要加鞭策、批评、惩戒。
所以，我们应该摈弃一味的“育”的老办法，树立以“教”为主，以“育”为辅，“教”和“育”有机地相结合的大德育观、新德育观。
《吸烟很搞笑伤身不知道》就是一个基于以“教”为主的说理教育课件，经过实践证明，用本课件讲一次座，就可以让吸烟中的80%的中学生远离吸烟、投身学习，“吸烟很搞笑 伤身不知道’几乎成为了中学生自控吸烟或劝告他人勿吸烟的口头禅。本课件的立意高度、逻辑脉络、导入结束语等都很耐人寻味，值得一读。
感谢阅读！学习强我，教育强国。陈述作品，追求精品，完成必完美，出手必出色。如果觉得还可以，赞赏随意，因为价值是体现作品优劣的之一，况且“书非借不能读也”。本课件适合各级专家、教育局领导、中学校长、德育副校长、德育主任、班主任等管理人员对中学生进行行为规范演讲所用。若需原汁原味的具有动画音响功能的原版课件，请加微信（c88t88h）并赞赏30RMB或直接红包后发送本课件标题索取。后续“中学生行为规范教育系列”PPT课件即将推出，敬请关注！
陈述作品，追求精品。欢迎交流分享，联系约稿讲座，感谢转发转载。陈述微信号：c88t88h
声明：部分图文来自互联网，如有侵权请联系公众号管理员删除。传播信息，请点分享和在看
中学生行为规范教育系列1
页:
[1]