大流行后，德国的留级比例开始有所下降
2022/2023 学年，德国留级学生数量有所减少。然而，各个联邦州之间的统计数据存在明显差异。根据联邦统计局的数据， 2022/2023 年，普通学校所有学生中有 2.3% 需要留级。而前一学年发热留级率为2.4%。
新冠大流行导致学生留级发生显著波动
由于新冠病毒大流行期间学习规定的变化，留级学生的数量受到更大的波动。更早之前的数据显示，2020/2021学年，全国范围内留级比例大幅下降至1.4%。但过去的三个学年中，留级率在 2.3% 至 2.4% 之间波动。
联邦统计局的信息显示，2022/2023学年共有约14.88万名学生没有被安排升级或自愿复读。比上一学年减少了7000 人。
超过一半（56%）的留级生是男生，44% 是女生。也就是说2.5% 的男生和2%的女生留级。联邦统计局在声明中表示，这一差异比去年要小。
联邦各州之间存在显著差异
根据统计，各个联邦州之间的留学问题存在显着差异。巴伐利亚州的比例最高，2022/2023 学年有 4.1% 的学生留级。梅前州的留学率也相对较高，为3.8%。
相比之下，柏林的留学率最低，仅为1.0%。石荷州也相对较低，仅为1.2%，不莱梅州为1.4%。显然，各个联邦州对留学的监管有所不同。
联邦统计办公室声称，他们尚未获得所有联邦州。萨尔州尚没有提供统计数据，那儿2021/22 学年约有1500 名学生受到留级的影响。
德国学生的留级率在2022/2023学年有所下降，这可能与新冠疫情影响学习规定的变化有关。根据联邦统计局的数据，全国普通学校学生中需要留级的比例为2.3%，比前一学年略有下降。然而，不同联邦州之间的统计数据存在明显差异。
柏林的留学率最低，仅为1.0%，而石荷州和不莱梅州的留级率也相对较低，分别为1.2%和1.4%。这表明各个联邦州对留级的监管存在差异。
尚未获得萨尔州的统计数据，但据称该州2021/22学年约有1500名学生受到留级的影响。
需要注意的是，留级率的下降可能受到多种因素的影响，包括教育政策、学生支持措施以及学校教学质量等。因此，仅仅依靠留级率来评估学生的学术成就并不全面，还需考虑其他因素的影响。
》本帖内容由人工智能提供，仅供参考，DOLC GmbH 不负任何责任。《 本帖最后由 搬山 于 2024-1-23 15:18 编辑
留级跟被开除是两码事。像拜仁小学外国人不是留级就是被开除，俗称转学的，到4年级还有3分的外国人绝对是天才。暂时我还没见过哪个外国人4年级没有5分的。 搬山 发表于 2024-1-23 16:17
留级跟被开除是两码事。像拜仁小学外国人不是留级就是被开除，俗称转学的，到4年级还有3分的外国人绝对是天 ...
这么严格？！巴伐利亚的教育号称全国前列啊。
我怎么感觉，你说的有点种族歧视{:5_362:}
本帖最后由 搬山 于 2024-1-24 10:31 编辑
dolc 发表于 2024-1-23 16:45
这么严格？！巴伐利亚的教育号称全国前列啊。
我怎么感觉，你说的有点种族歧视
巴伐利亚全国前列意思是这里已经很好的了，其他州更衰，这里外国人可能一科得5，但黑森州的可能得2到3个5.到了AUSBILDUNG 和GYMNASIUM阶段，即时淘汰制会出现 第一周到3个月内被开除。非欧盟的一般就是头三个月 AUSBILDUNG被开除，欧盟的可能会被拖多一会，但最终能报名参加期末考的，可能是几个德国人，于是成绩就名列前茅了，因为大部分外国人都没有资格参加期末考。我们这里的老师坏得很，上课用的语言并不是日常用的那种，也不是正常德国人使用的那种，有点像一种只有德国成人才能听得懂的话，一种土话，再人为夹入一些混肴你思维的东西，让正常小孩无法理解的。我知道老师很坏，所以要孩子提前学定，老师很生气，老是打压我孩子，还跟学校商量要避免我这种情况，于是学校今年出的题目更加古怪，还从一年级出现听力和口语问答题。还挺难的，我们家老大老二都22题错了3到4个，得个2，其他人应该更惨。我觉得这里老师的工作是把学生踢出校。
种族歧视是肯定的，全班外国人成绩都很差，但成绩最好的会被老师指派帮助成绩差的德国人，因为那男的妈是家委会的。我碰到那些老师一个好的都没有。最近三年级的老师更怪，班上一德国女的跟一土人错得一样多，老师给土人1分，德国人2分，雷死那德国小女孩。那德国小女孩拿着试卷到处问其他孩子为啥会这样，从此心里面积无穷大。估计这种教育下出来的会非常狠毒。今年还从一年级出现听力口语问答题，情况不容乐观。很多德国人一年级就去看心理医生，上课尿尿。这种压力在中国学校应该是没有的。但真正被淘汰的外国人。班上有个欧洲人成绩很差，要留级，他走的那天，老师要大家一人写张贺卡给他祝她一路走好，还要唱歌欢送。还有一个男孩，喜欢吹牛，说自己爸爸有林宝坚尼，弄得全班家长都知道那种，老师听了很不高兴，叫他别吹，他下场是留级。那男的大概很害怕，因为其他人的成绩比他好，所以吹牛。
不过德国人好像并不介意成绩好坏，只要有个3也就够了，能找到工作了，其余靠样貌。长得好看的3分就够了。我觉得如果长得像明星，拿4也可以...到发育阶段，德国人男的有米9两米的，女的有个米74，长得像米兰可儿，基本成绩已经不太重要。
搬山 发表于 2024-1-24 10:50
巴伐利亚全国前列意思是这里已经很好的了，其他州更衰，这里外国人可能一科得5，但黑森州的可能得2到3个5. ...
可我感觉柏林不是这样啊，偶尔有歧视，但总体是公平的。当然，柏林不能高攀和巴伐利亚相提并论{:5_383:}
不过孩子偏科和成绩好坏和任课老师的个人特质和教学水平严重相关。
本帖最后由 搬山 于 2024-1-25 11:46 编辑
dolc 发表于 2024-1-25 10:36
可我感觉柏林不是这样啊，偶尔有歧视，但总体是公平的。当然，柏林不能高攀和巴伐利亚相提并论
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柏林据称是歧视中外国人最严重的，一个德国女教授是我娃好友的家长，她看见我第一面就死盯着我，其实她应该是东欧二代，祖辈是斯拉夫人，姓有个什么CZEK的，不是波兰就是捷克俄罗斯那头的，德语有点奇怪，就是那种不想让我听懂那种，她非常讨厌以前社会主义国家的人，她跟我说的第一句话是，:她是厦门大学教授，准备带女儿去厦门两人一块生活。她觉得厦门很美。(她没提厦门的人如何).然后来了句，中国人在慕尼黑算好的了，德国人会回应，在柏林根本不理。" 我敢肯定她说的真的，因为后来我女儿认识一个幼儿园班上好友，刚好是柏林的，那次属于我们回请她女儿到我们家玩，她没想到我是中国人，来到我们家看到我是中国人，马上就不说话了，把头扭过一边，我叫了她几声她都不应，扭了几次头，真是顽强，光跟我老公说话，我老公是德国人。我老公之前老跟我说，别去东德，柏林，会被新纳粹打。之后我女儿又有个波兰好友，她妈妈也不太喜欢我，她跟我说他们波兰人就是有点种族歧视，不喜欢非欧洲人。我觉得欧洲人是想拿下中国，然后让中国人滚出去那个意思,无耐拿不下，气死了.老师你说她种族歧视与否要自己判断，对待外国人没有提供帮助，而照顾本国人...同时对本国人她也是不客气的。有个德国人说，她跟自己老师寒暄，老师跟她说，:我跟你打招呼只是礼貌，我并不想跟你聊。后来这个德国女的就变得比较坏了。这里的老师倒是像个机器人，如果你有困难，她会漠视，或者谩骂。我女儿考听力没有得1，我叫她问老师，她说老师天天在课堂咆哮，吓死人了，没人敢问她。中国以前的老师有很多是好人。我有个同学妈妈死了，老师会把她带回家小住，另一个同学死了，老师会推荐那个同学上重点中学。大学很多老师打分很松的，当然，如果这些老师这样做，很多其他同学就没有上重点中学机会了。德国老师更像一个老板，你得到的是本地社会经验。而中国老师那样终归是不现实的。你出来社会后面对的人不会因为你是孤儿而可怜你照顾你，反而觉得你好剥削好欺负。如果你在学校得到老师关注，你可能觉得这是应该的，人人都应该这样对你，如果别人不迁就你，那么就发生了清华大学那个GOOGLE男打死他老婆的事情。要么就是那个女的先扇那男的，要么就是那男的反过来。但德国人很少打老婆的，因为老师已经给他们涨了教训，他们已经知道世界上有人非常不靠谱，会背叛他们，打击他们，在其他人面前肯定不敢动手，只能搞排挤，冷暴力。
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