贝塔斯曼研究：德国小学师资马上就要过剩！
教师短缺多年来一直是德国的焦点问题。然而一项研究得出了令人惊讶的预测：到 2035 年，小学教师数量将远远超出实际需要。这主要是由于之前高估了数字。贝塔斯曼基金会教育研究员Klaus Klemm 的一项研究表明，小学教师的短缺可能很快就会变成过剩。2023年至2035年间，总共将有约96250名经过全面教育的专业人员可投入到小学教学领域。然而，同期新教员需求可能刚刚超过 50000 人。这意味着到 2035 年，小学教师总数将比必要数量多出约 45800 名。而教育和文化部长会议 (KMK) 在上个月的预测中确定毕业生过剩人数仅为 6300名。
如此大的预测偏差主要是由于人口发展的转变所致：2021 年德国出生了 795500 名儿童，而 2022年则为 738800 名，推算到 2023 年，这一数字仅为 689300 名。新生人口数量减少逾10 万人意味着，从 2028 年开始，学生人数的下降幅度也将比 KMK 预测中的假设更严重。
从根本上来说，此类预测存在许多不确定性。贝塔斯曼的研究包含预期的移民流动，但不包括“引发大规模难民流动的外来冲击，例如新的战争和灾难”。
借此改进小学教育质量
该研究的作者Klaus Klemm和教育和该基金会下一代主管Dirk Zorn强调，数字计算出来的毕业生供过于求并不一定意味着教育工作者失业。相反在当今教学质量缺乏问题上获得了改进空间。
联邦政府和州政计划在未来十年内总共投资约200亿欧元通过机会启动计划(StartChances Programm)为社会弱势学生比例较高的4000所学校提供基于需求的有针对性的支持。研究作者认为，政治家应利用这个机会，从2024/2025学年开始的机会启动项目中增加教师来提高小学的教学质量。他们还建议小学教师可以进一步培训，填补五六年级教师的短缺问题。
中学年级和某些科目的教师状况仍然紧张。在可预见的未来，特别是在非文理中学和 MINT 科目（数学、计算机科学、自然科学、技术）领域，仍将出现严重教师短缺。
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这项研究结果确实令人惊讶，因为长期以来德国一直面临教师短缺的问题。然而，这个问题可能很快就会转变为教师数量过剩。这表明之前对教师需求的估计相对过高。
这种预测误差主要是由人口发展的变化引起的。2021年德国出生了795,500名儿童，而2022年只有738,800名，推算到2023年，这一数字将减少到689,300名。这意味着从2028年开始，学生人数的下降幅度将比之前的预测更严重。
然而，需要指出的是，这些预测存在不确定性。研究中考虑了预期的移民流动，但没有考虑到可能引发大规模难民流动的外部冲击，如新的战争和灾难。
但是，将毕业生的供给超过需求并不一定意味着教育工作者会失业。相反，这为改善教学质量提供了机会。政府计划在未来十年内投资约200亿欧元来提供基于需求的有针对性支持，以改善社会弱势学生比例较高的4000所学校的情况。研究作者建议政治家利用这个机会，在2024/2025学年开始的项目中增加教师数量，以提高小学的教学质量。
此外，中学和某些科目仍然面临教师短缺的紧张局势，特别是在非文理中学和MINT科目（数学、计算机科学、自然科学、技术）领域。
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》本帖内容由人工智能提供，仅供参考，DOLC GmbH 不负任何责任。《 都是大学毕业的教师，小学生不足，那就教中学生好了。反正都能教。
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