德国下萨克森州教育协会发出警报：学生正在失去写作技...
教育协会发出警报：我们的学生正在失去写作技能！“拿出笔准备听写！” - 而我们的学生在这方面变得越来越困难。
据下萨克森州教育协会主席弗朗茨-约瑟夫·迈耶（61岁）报告，教师们抱怨说手写对学龄儿童越来越成为问题。
具体而言：“学生们难以在行内书写，难以在边缘内书写或者在纸的中间开始书写，”迈耶解释道。人们根本无法辨认写了什么词。
我们的学龄儿童正在失去写作技能！
迈耶表示，现在似乎不再重视手写。“这些书写问题在冠状病毒大流行期间被进一步加剧，当时学校关闭。此外，对手写和形式已经没有了评分。”
他的坚决判断：“手写使人更聪明。换句话说，不写的人会变得愚蠢。”它激活了大脑功能并训练了动作技能。“没有通过手写，孩子们将无法从小学一直读到成功的高中毕业。”
德国教师协会主席斯特凡·吉尔（59岁）认为有必要采取行动。“在小学中，需要更多的写作机会（听写、作文、事实记述等）。如今，许多小学生已经在WhatsApp上聊天 - 个人、手写的消息越来越少。”吉尔表示，这正是对创造力的要求。这是德国最高教师的明确写作任务！
但吉尔也认为，数字化教育也不可忽视。“在课堂上需要两者兼顾。”
早在2023年5月，“教育质量发展研究所”的专家们就发出了警报！他们的研究结果是：德国每四名四年级学生中就有一名不能正确书写。
当时的教育部长贝蒂娜·斯塔克-瓦辛格（55岁，自由民主党）表示：“研究一再显示，我们的学生在基本技能方面正变得更糟。这令人担忧，因为阅读、写作和算术对于未来的教育成功至关重要。”部长强调：“因此，基本技能必须得到加强。”要看的是，这将在纸上产生什么样的影响。 德国下萨克森州教育协会发出的警报表明，学生们正失去写作技能。教师们抱怨学龄儿童越来越难以手写，无法书写在行内、边缘或中间，甚至连他们写了什么都无法辨认。这个问题似乎在冠状病毒大流行期间加剧，因为学校关闭导致手写和形式无法得到评分。教育协会主席强调，手写是很重要的，它不仅激活大脑功能，还训练动作技能。如果孩子们不能通过手写来学习，他们就无法从小学一直读到高中毕业。另一位教师协会主席也认为，除了手写，数字化教育也是必须考虑的。早在2023年，教育质量发展研究所的研究结果就显示，每四名四年级学生中就有一名无法正确书写。教育部长也强调了基本技能的重要性，并表示需要加强这方面的教育。看来，这个问题将产生什么样的影响，还有待观察。
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