从南海战位到非洲基建,他在“一带一路”上书写锦城答卷
作者：微信文章编者按
这个夏天，和小锦一起认识隐藏在你身边的优秀同龄人，看他们如何披荆斩棘、乘风破浪、发扬“长板”、锻炼“非知”，在锦绣年华开启自己的锦绣前程！今天的主角是来自土木与环境工程学院2021级土木工程专业阳维波校友，让我们来听听他的故事吧！
阳维波的锦城知行路与非认知能力锻造记
阳维波，四川遂宁人，土木与环境工程学院2021级土木工程专业学生，曾获国家励志奖学金、四川省优秀毕业生、十佳共青团员等荣誉称号，现就职于中北建筑尼日利亚有限公司。
战士·教官·学子，家国情怀三重奏
阳维波的成长轨迹，深深烙印着家国情怀的召唤与锦城教育学的滋养。2020年，他怀着报效祖国的赤诚之心，投身军旅，成为南部战区海军某部的一名战士。在祖国南海某重要岛屿的一线战位，参与了多项重大联合演习。从战术执行到战略辅助，参谋助理岗位的历练，锻造的不仅是过硬的军事素质，更是心怀家国、运筹全局的思维格局与精诚协作的团队精神。退伍前夕，他担任北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院军训教官，以“优秀教官”的荣誉为军旅生涯作结，阳维波说：“这段经历让我亲身体验了情感浸润、因材施教的育人力量，这恰恰与后来在锦城所学的教育理念不谋而合。”
从迷茫到笃行，在锦城锤炼“内心强大”
重返校园，面对全新的学习环境和专业课程，挑战接踵而至。尤其是初入建筑设计课堂上，面对第一份设计任务书，他慌张又迷茫，阳维波说：“是清晨7点和深夜10点、依然有浓厚学习氛围的锦城图书馆，赋予了我破局的力量。”在“藏、阅、借、咨”一体化的空间里与同学思维碰撞，在数字资源平台上钻研前沿案例，查阅资料、学习案例、向老师和学长学姐请教......那段时间，他几乎每天都在图书馆和绘图室度过，反复构思草图，不断修改完善，每一个线条、每一个比例，都仔细斟酌，在无数次的作品打磨中，阳维波不仅提升了专业技能，更在锦城精心营造的学习场域中，锻炼了创新思维、自我管理等核心的非认知能力，深刻体会到“内心强大”正是锦城人内化的精神底色。
在锦城，他深切领悟了“亲和力、责任心”的真谛。复学后，他与志同道合的伙伴组建了学术小组，在仁爱大楼的讨论室碰撞想法，在忠孝大楼的课堂挑战高峰。他们共同钻研BIM建模，团队协作斩获佳绩；他们携手投身志愿者协会，用行动传递青春温度；他们参加“沟通表达训练营”“职业规划大赛”，清晰地看见自己在自律指数、共情能力、思维扩展等维度的成长轨迹。
将锦城教育学的火种播撒到更广阔的天地
2024年暑假，阳维波主动请缨，通过学校志愿者协会前往甘肃文县东峪口小学支教。面对孩子们清澈而渴望的眼神，他深感责任重大。不仅结合入伍经历开展国防教育，点燃爱国热情，更将锦城教育学倡导的“以学生为中心”理念融入课堂实践：通过角色扮演模拟指挥，运用翻转课堂激发表达。当那个曾问我“能否当兵”的男孩，在结课典礼上庄严地向他行了一个军礼时，此刻的阳维波无比确信，锦城教育学的种子，已然在远方生根发芽，这便是教育力量最动人的回响。
回首锦城时光，国家励志奖学金、省优秀毕业生、十佳共青团员等30余项荣誉，见证着专业学习的精进；青年志愿者星级证书等经历，记录着综合素质的跃升。这一切成长的背后，是锦城人才培养体系的坚实支撑：从课堂的高阶思维训练，到社团的领导力实践；从图书馆的自主探索，到支教一线的责任担当，每一次突破都闪耀着锦城教育学的深刻印记。
毕业后，阳维波将启程非洲、奔赴“一带一路”尼日利亚建设项目。这不仅是职业的起点，更是家国使命与锦城精神的接续。在异国的土地上，阳维波表示，将以“责立中国，任当世界”的担当，追求卓越、止于至善。在时代的浪潮中勇立潮头，让青春在为祖国、为人类的奉献中绽放最绚烂的光华！
创校校长邹广严：这二十年，我们办成了“三件大事”，做到了“三大突破”，实现了“十二大创新”。王亚利校长送给2025届毕业生的四句话，值得珍藏一生！什么是“锦城教育学”？锦城是如何培养学生？答案就在这里报考必看| 选择成都锦城学院的十个理由
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