我爱免费 发表于 2025-9-10 20:46

我和“一带一路”|他们把中国技术刻在了异国大地上!顺便,还收了群“洋徒弟”

作者:微信文章




山高水远终有尽,师恩浩荡日月长

今日恰逢教师节

在“一带一路”绵延伸展的版图上

中核五公司海外项目部

正涌动着无数段跨越国界的“师徒情缘”

岁月在共筑项目的时光里悄然流淌

这份跨越山海的师徒情也愈发深厚

这里,师傅们怀揣着匠心与热忱,将技术要领倾囊相授,把经验心得细致拆解;徒弟们不负所望,用踏实的行动实践,反复琢磨流程不松懈。工作里,他们是默契搭档,在攻克项目难题中并肩前行;生活中,他们是知心知己,分享彼此的文化习俗,慰藉异乡的孤单时刻,情谊早已超越简单的师徒,胜似家人般温暖。



商务牛师傅的安全帽



孟加拉MPVC工程总包部

师父

牛强   

徒弟

Shourav(柯书良)



2019年孟加拉雨季,MPVC项目工地的红土地一片泥泞,曾留学过中国的柯书良握着一份材料到场检查单,手心微微出汗,这是他加入孟加拉MPVC项目部的第一天。“小柯?走,带你看现场去!”洪亮的东北口音穿透仓库,项目商务经理牛强夹着安全帽站在门口,“咱们搞商务的,得先读懂现场这本书。”以后的每天清晨,他带着柯书良穿梭在低温罐区:他教徒弟贴耳分辨保冷层异响;在材料仓库,他蹲下身演示如何检查防潮垫铺设;对临时电缆的架空高度,他都要掏出卷尺亲自测量。“现场管理就是绣花功夫,”牛强指着管廊上焊接的火花说,“一个小疏忽,可能毁掉整个项目。”2022年项目顺利投产时,柯书良正守在生产线,当白色聚氯乙烯颗粒如雪花般涌出时,他与牛强相视一笑,两人的安全帽轻轻碰在一起。

项目结束后,这个曾有机会继续留学深造的年轻人却选择留下,跟着牛强转战孟加拉国市场开发前沿。如今在子公司商务办公室里,柯书良的电脑边还放着牛强送的那顶安全帽。每当遇到新人请教他总会说:“牛师傅教我管的不是现场,是人心。中国人说的‘一带一路’,说到底就是带着真心走好每一条路。”

焊缝间的“现场课堂”



阿尔及利亚LNG项目部

师父

刘先锋

徒弟

Moncef Laroun(莫塞夫)



教师节这天下午,阿尔及利亚LNG项目刘先锋的手里拿着LNG储罐管道图纸,正在施工现场与属地质量员莫塞夫(Moncef Laroun)对管道在焊后表面进行检查。

已数不清多少次管道焊缝检查前,刘先锋都要按照图纸及标准要求将管道焊缝检查验收的要点一一进行讲解,然后拿着焊缝检验尺在焊缝上进行焊缝检验尺的使用及对焊缝余高、错边、咬边等进行实体操作,并指着不锈钢管道一处拼接缝说,“在不锈钢管道焊缝出现 ‘咬边’缺陷时,必须要对缺陷处进行补焊。”每当此刻,莫塞夫(Moncef Laroun)总是屏息凝神地立在一旁,目光紧紧追随着操作的每一个细节,连呼吸都放得极轻,仿佛生怕错过任何一个关键环节。待师傅完成作业,他便立刻上前,一丝不苟地模仿着师傅的姿态,指尖轻触焊缝,眼神专注地逐寸检查、验收,将标准与流程默默记在心里。正午的阳光格外炙热,金色的光线倾泻而下,将师傅的身影在地面上拉得很长很长,那道背影里,藏着他渴望习得的技艺,也成了他眼中最清晰的指引。

一段“走”出来的情缘



阿尔及利亚MTBE项目部

师父

梁亚辉

徒弟

Kadouche Aymen



Kadouche至今还记得他第一次走进阿尔及利亚MTBE项目现场,面对严格的安全标准兴奋而又忐忑,他的师傅梁亚辉见状,递给他一本中英双语的《现场安全典型隐患检查目视化图册》,仔细一瞧,封面上贴着一张“安全第一”的英语便签。

师徒的情缘从“走”开始。小梁师傅每天带着Kadouche用双脚丈量现场,指出每一个潜在风险:吊装作业的警戒隔离措施、高空作业平台的护栏搭设、动火作业的可燃物清理……他用手机拍下各个问题点,操着一口不太熟练的英语外加手势给Kadouche一遍又一遍讲解,日积月累中Kadouche不仅掌握了现场隐患排查技巧,还主动将中文安全标语翻译成更符合本地员工理解的法语版本。

携手谱就跨文化协作交响曲



印尼宾坦氧化铝项目部

师父

周德锋

徒弟

LOPIAH



在印尼氧化铝项目部的办公室里,中国师傅周德锋正耐心地指导印尼徒弟LOPIAH如何操作公司系统。从合同的评审、日常费用报销的流程发起、审批跟踪到完成支付,师傅周德锋事无巨细一步步演示,LOPIAH凝神记录,不时用中文询问,在项目部,谁都知道工作中LOPIAH害怕这个“严苛”的师傅。

在本职工作之余,LOPIAH凭借语言优势,协助师傅周德锋完成商务文件的翻译,配合项目部完成印尼海关及政府的相关工作,搭建起跨文化沟通的桥梁。渐渐地,LOPIAH从最初对工作的手足无措,到如今能独立处理全流程事务,她的成长正是“传帮带”最生动的注脚。





“传帮带”推动着中核五公司海外事业的传承与未来,公司将继续把人才发展作为重点工作,在认真落实执行“双导师带徒”制度的同时,定制个性化的培养方案,构建国际业务人才梯队培养体系,为海外人才队伍健康发展保驾护航。

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