是届时入学好，还是晚一年入学好？

Dipl.Psych.

ncgh 发表于 2015-3-18 08:30
我们这里都是卫生局派医生到幼儿园做这个schuleingangsscreening，没有这个测试通过的结果，小学是报不 ...

是的，所以我说这个是例行的，不通过的很少，不少小学开学之后1个月内会自己再测。

dahli

Dipl.Psych. 发表于 2015-3-18 11:22
是的，所以我说这个是例行的，不通过的很少，不少小学开学之后1个月内会自己再测。

我认识的一批家长没一个孩子入学后还再做测试的，真轮到测试的也是和家长沟通几次，孩子上学状况还是没改善才会做这个测试，那是极少数了，学校不可能不告知家长就做这个。这个不会是普遍现象。你估计没从事这行，只是纯理论，但现实不是像你想的那样，心理介入是极端情况下的，不属于常态。

dahli

ncgh 发表于 2015-3-18 09:30
我们这里都是卫生局派医生到幼儿园做这个schuleingangsscreening，没有这个测试通过的结果，小学是报不 ...

是的，最终还是以上学以后的实际情况为准。

Dipl.Psych.

dahli 发表于 2015-3-18 10:30
我认识的一批家长没一个孩子入学后还再做测试的，真轮到测试的也是和家长沟通几次，孩子上学状况还是没 ...

我的实务经验是不多，刚过试用期，工作内容和问题青少年打交道的。
有些情况做得少是由于成本问题，在不能提税的背景下，象教育这样的公共领域的开支能省就省。如果还认为心理学的主要用在非正常的个体上，我也无话可说，尤其是在教育领域。随便用google 搜搜 einschulugnstest, einschulungsdiagnostik 之类的，都会发现不少小学开学后再测，要不然那么多的einschulungverfahren也不会有市场。如果用你认识的人作为样本，会不会太小了。

dahli

Dipl.Psych. 发表于 2015-3-18 11:52
我的实务经验是不多，刚过试用期，工作内容和问题青少年打交道的。
有些情况做得少是由于成本问题，在不 ...

我认识的都是不同小学的不是同一城市的，而且这里还有一个小学群，那就是全德国范围小学的妈妈们，这个范围不小了吧。你可以上去问问，有多少小学入学后还再做心理测试的。这里也有小学工作的。你也可以问问。你可以单独发帖投票问问。

Dipl.Psych.

另外，还是回到我回帖的本意上，如果有家长对学校或老师说的不满意或者怀疑，而又想检验自己的想法是否有根据，积极采取一些行动是有必要的。基于此，我举两个真实的案例。
1，上个月和我的工作直接相关的，所以我很清楚。1个男孩，智力发展有问题，以前上普通的学校被同学嘲笑欺负，后来没法去上学了。打算转到foerderschule, 进foerderschule之前是需要智力测试的，结果他得了72分，学校不要他，因为70分是分界线。熟悉他的人都知道他的智力发展有问题，于是家里自己找了个 psychologe, 采用其他2个智力测试重新测了一遍，结果在70分以下。并且结合父母和以前老师的访谈以及对小孩的行为举止观察，写了一份gutachten, 寄到了学校。现在这个小孩已经在那个学校上课两周了。
2， 这个是读书时实务seminar 的老师讲的。也是一个男孩，12月出生的，到9月份还不到上学的年龄。父母很喜欢一所小学，可惜这个小学没名额了，并且已经有几个比他大一两个月的也打算上这个小学。于是家里找了一个退休了的 schulpsychologin, 进行了一个比较全面的测试，写了个gutachten以证明这个小孩有足够的入学能力，也成功了。

pidi

Dipl.Psych. 发表于 2015-3-18 11:28
另外，还是回到我回帖的本意上，如果有家长对学校或老师说的不满意或者怀疑，而又想检验自己的想法是否有根据，积极采取一些行动是有必要的。基于此，我举两个真实的案例。
1，上个月和我的工作直接相关的，所以我很清楚。1个男孩，智力发展有问题，以前上普通的学校被同学嘲笑欺负，后来没法去上学了。打算转到foerderschule, 进foerderschule之前是需要智力测试的，结果他得了72分，学校不要他，因为70分是分界线。熟悉他的人都知道他的智力发展有问题，于是家里自己找了个 psychologe, 采用其他2个智力测试重新测了一遍，结果在70分以下。并且结合父母和以前老师的访谈以及对小孩的行为举止观察，写了一份gutachten, 寄到了学校。现在这个小孩已经在那个学校上课两周了。
2， 这个是读书时实务seminar 的老师讲的。也是一个男孩，12月出生的，到9月份还不到上学的年龄。父母很喜欢一所小学，可惜这个小学没名额了，并且已经有几个比他大一两个月的也打算上这个小学。于是家里找了一个退休了的 schulpsychologin, 进行了一个比较全面的测试，写了个gutachten以证明这个小孩有足够的入学能力，也成功了。
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我感觉有一个核心观点，在德国任何东西权益都要自己争取。
要懂得在游戏规则下去运用规则争取自己的权利。