校园传真 || AI 赋能 STEAM!——池州市STEAM教育试点校工作推进会暨AI融入STEAM课程研讨活动在秋浦小学举办

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作者：微信文章










AI赋能STEAM

    池州市STEAM教育试点校工作推进会    暨AI融入STEAM课程研讨活动







9 月 24 日，池州市 STEAM 教育试点校工作推进会暨 AI 融入 STEAM 课程研讨活动在秋浦小学圆满落幕。全市五所 STEAM 教育试点校校长和项目负责人及各县区特色教育学校代表齐聚一堂。共话实践进展、探路课程创新，为池州 STEAM 教育提质升级注入强劲动能。













致辞引航



01

活动伊始，秋浦小学党支部书记、校长钱七二发表致辞，直击 STEAM 教育的核心价值 ——“这是培育学生创新思维、实践能力与跨学科素养的关键载体”。

他介绍，秋浦小学始终秉持 “以学生为中心，以创新为引领” 理念，将 STEAM 教育深度融入日常教学与课后服务：通过分级课程筑牢基础、用丰富实践活动搭建平台、借家校协同凝聚合力，让学生在动手体验中直观感受科学魅力。钱校长表示，学校将以此次会议为新起点，持续深化 AI 与 STEAM 课程的融合，为池州科学教育发展贡献更多实践经验。





经验共鉴



02

在经验交流环节，池州市第十一中学、贵池区城关小学、秋浦小学、东至县敬慈小学、贵池区学前教育发展中心团结幼儿园的教师代表依次登台，分享各校的特色实践成果。

从课程开发到活动落地，五所学校各展所长，交出了扎实的 “成绩单”：有的深耕实验教学，打造 “创意实验室” 般的个性化课堂，让课本知识在动手实践中 “活” 起来；有的以项目式学习为抓手，通过 “植物树叶识别”“船舶制作” 等贴近生活的小项目，引导学生在解决实际问题中提升综合能力；还有的组建特色 STEAM 社团，借助成果展、小竞赛等形式，点燃学生的探索热情与创造欲。













试点校领导也围绕 STEAM 教育的创新方向、落地难点等展开热议，提出了诸多建设性意见。











专题破题



03

池州市教研室张夫松老师带来 “人工智能赋能 STEAM 教育” 专题报告，为在场教育者厘清了核心认知。结合教育部《关于加强中小学人工智能教育的通知》精神，张老师首先拆解了人工智能教育、科学教育、STEAM 教育、创客教育的关联与区别。他着重强调，人工智能教育包含两大核心层面：“学习人工智能” 是让学生掌握 AI 基础原理与技术；“用人工智能学习” 则是借助 AI 工具优化教学流程、提升学习效率。“AI 不是遥不可及的‘高精尖技术’，而是能实实在在走进课堂、服务教学的有效工具。” 这一观点引发了在场教师的强烈共鸣。





部署谋远



04

活动尾声，池州市教研室詹春慧主任对下一阶段工作提出明确要求，锚定未来发展路径：

紧跟趋势抓规划：以上海国际 STEAM 研究所成立为风向标，聚焦创新实践与人才培养，各校需做好 STEAM 课程 “上位规划”，打造更系统、更具逻辑性的课程体系。

聚焦成果抓转化：加快省教科研重点项目研究成果落地，先在试点校试用，再根据教学反馈迭代优化，让科研成果真正服务课堂。

联动资源抓拓展：整合高校、企业、科技馆等多方力量，打造校外研学基地，打破课堂边界，丰富 STEAM 教育场景。

严守规范抓落实：严格落实中央八项规定精神，确保 STEAM 教育工作规范、高效推进。



此次推进会既是对前期实践的 “全面复盘”，更是对未来发展的 “精准导航”。接下来，秋浦小学将以会议精神为指引，持续打磨 STEAM 课程体系，深耕 AI 与课堂的融合实践，让创新基因融入每一位学生的成长。

期待池州各试点校携手发力，共同绘就科学教育高质量发展的新图景！



END







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供图供稿：樊霞  韩乐

编辑：程   璐

初审：韩慧芳

复审：陆正华

终审：钱七二