AI成“毕业门槛”?当多数高校还在犹豫要不要用 AI,普渡大学已将“会用 AI”写进毕业要求!

多客科技

作者：微信文章




在人工智能（AI）浪潮席卷全球，深刻重塑各行业格局的当下，高等教育领域正经历着一场静悄悄却意义深远的革命。

当众多高校还在纠结是否让学生使用AI时，美国老牌工科强校普渡大学已大步迈进，将AI应用能力列为本科毕业的核心要求，这一举措犹如一颗重磅炸弹，在教育界引发了广泛关注与热烈讨论。



*图片源自网络

普渡大学：AI毕业要求横空出世

12月12日，普渡大学正式宣布，自2026年秋季入学的新生起，所有本科生必须证明具备基础AI应用能力，否则将无法顺利毕业。

这一决策并非一时冲动，而是基于对当下就业市场和科技发展趋势的深刻洞察。

普渡大学校长Mung Chiang一针见血地指出，许多公司已停止招聘甚至大规模裁员，这迫使高校必须思考：哪些岗位会被AI取代，哪些岗位会被“会用AI的人”取代。

AI对社会的冲击速度和广度，让高校再也无法置身事外，观望等待。

普渡大学提出的“AI工作能力”，隶属于其整体AI战略AI@Purdue，这一战略涵盖五大方向：

学习AI本身（Learning about AI）

用AI学习（Learning with AI）

用AI推动科研（Research AI）

在校园运行中使用AI（Using AI）

与科技公司深度合作（Partnering in AI）

*图片源自网络

校方明确提出，学生毕业时应达成三大核心目标：

在本专业中有效理解并使用最新AI工具，清晰认知其能力边界与局限

能清晰沟通AI在决策中的作用与风险，并为AI辅助决策进行辩护

具备持续适应AI技术发展的能力，而不只是掌握某一代工具

简而言之，普渡大学旨在培养的不是简单会写指令Prompt的“操作员”，而是能够运用AI解决本领域实际问题的“问题解决者”。

全球高校：AI从“选修”迈向“必修”

普渡大学并非孤例，AI素养正迅速成为全球高等教育必修议程的重要组成部分。众多高校纷纷行动起来，将AI教育推向核心位置。

达特茅斯学院计划于2025年秋季起，为全校师生部署定制化AI工具，并设立“人工智能教研领导组”，系统提升校园AI素养，尤其注重“负责任使用”。

该校教务长施内尔表示，这一合作将培养下一代领导者，加深对AI在高等教育领域潜力与局限性的理解，强调人工智能应强化而非取代人类的判断力和真正的学习。



*图片源自网络

俄亥俄州立大学今年已将基础AI教育全面纳入本科核心课程，并开设面向所有专业的“解锁生成式AI”课程，帮助学生掌握提示设计、创造力激发与社会影响分析等技能。

校长卡特认为，AI正在改变人们的生活、工作、教学和学习方式，每个行业的每个工作都将受到人工智能的影响，学校有责任确保学生不仅跟上时代，更要引领未来劳动力市场的发展。



*图片源自网络

此外，纽约大学、宾大、佐治亚理工等校也纷纷成立跨学科学院、推出AI融合专业，将人工智能与数学、商业、工程等领域深度结合。

从“讨论该不该用”到“必须学会用”，高校对待AI的态度发生了根本性转变，AI正从“选修”变为“必修”。

普渡底气：科研与教育生态的双重领先

普渡大学之所以敢于率先将AI列为毕业要求，源于其在AI领域的深厚积累和领先地位。

科研

普渡大学早已将AI深度融入学校的研究体系。

普渡物理AI研究院（IPAI）、数字与先进农业系统研究所（IDAAS）、交通与自主系统研究所（TASI）以及多个跨学科研发项目，覆盖了精准农业、自动驾驶、数字孪生、物流系统等多个前沿领域。

强调AI不仅参与计算，更直接应用于实际问题的解决。

教育生态

普渡大学与谷歌深化教育研究合作，与苹果联合在校园内推出空间计算中心，不断完善AI教育生态。

同时，普渡大学还拥有单独的人工智能学士学位项目和理学硕士学位项目。在U.S.News最新发布的全美本科AI最佳大学排名中，普渡大学甚至超越了南加大、JHU、杜克、宾大等顶尖大学，排名靠前。

可以说，从意识到AI的重要性，到将其落地实施，普渡大学都走在了高等教育的最前沿。



*图片源自网络

普渡大学的这项改革，背后有着深刻的现实背景和长远考量。

从现实就业压力来看，如校长Mung Chiang所言，许多公司招聘冻结甚至大规模裁员，就业市场竞争激烈。掌握AI能力已成为学生在未来就业市场中脱颖而出的关键因素。AI能力不再是加分项，而是生存技能，不具备这一技能的学生可能在就业市场上处于劣势。

从长远发展来看，高等教育不再仅仅局限于传授知识，更要培养面向未来的能力。在AI快速改变各行各业的今天，单纯的专业知识已经远远不够。学生需要具备与AI协同工作的能力，能够判断AI输出的质量，驾驭AI辅助决策。

这些能力正在成为新一代人才的核心竞争力。普渡大学的改革，正是顺应了这一时代发展趋势，致力于培养具有未来视野和竞争力的创新型人才。

教师视角：支持方向，担忧落地

对于普渡大学设立AI毕业能力要求这一政策，校内教师有着不同的看法。

一位匿名学者表示，校内确实高度重视AI，也在积极推动理解和合理使用，从教师角度看，希望把AI作为教育的增强工具，而非替代品。



*图片源自网络

然而，他们也坦言，真正的焦虑集中在这项要求的执行层面。

不同专业使用AI的方式差异极大，统一要求可能会面临两种困境：

要么过于宽泛，流于形式，无法真正提升学生的AI能力

要么过于僵硬，无法适配学科多样性，影响教学质量和学生的专业发展

普渡大学的这次改革，标志着高等教育进入了一个新的发展阶段。它不仅为其他高校提供了有益的借鉴和参考，也引发了人们对高等教育未来发展的深入思考。在AI时代，高校需要重新审视自己的教育目标和教学方法，将培养学生的AI素养和未来能力作为重要任务。

随着AI技术的不断发展和应用，未来可能会有更多高校跟进普渡大学的做法，将AI能力纳入毕业要求。同时，高校也需要不断探索和完善AI教育的教学模式和评价体系，确保学生能够真正掌握AI技能，具备适应未来社会发展的能力。

在这场由AI引发的教育革命中，高校肩负着重要的使命和责任。只有积极拥抱变革，勇于创新，才能培养出适应时代发展需求的优秀人才，为社会的发展和进步做出贡献。普渡大学的改革只是一个开始，未来高等教育的画卷正等待着更多高校用智慧和勇气去描绘。让我们拭目以待，见证这场教育革命带来的深刻变化和美好未来。

新闻来源：https://www.purdue.edu/newsroom/2025/Q4/purdue-unveils-comprehensive-ai-strategy-trustees-approve-ai-working-competency-graduation-requirement/

易美招生官线下巡回讲座

易美教育已成功举办了数十场线上招生官讲座活动，受到广大学生和家长的一致好评，令名校申请者受益良多。

易美教育为了满足学生对于申请经验分享和行业专家指导的迫切需求，携手藤校招生官走进十二所高校，举办了为期一个月的“易讲坛”线下巡回讲座，同学们的反馈非常热烈，感谢易美带来如此精彩的讲座以及招生官和易美顾问毫无保留的经验分享。