全德学生可能平均掉课半个学年，可以自愿假期补课或是留级

dolc

联邦各州逐渐放开新冠紧急制动，孩子们终于可以重返学校。对于某些地方的学校，这是五个多月以来的第一次！

图片报向所有联邦州征询：自2020年3月大流行爆发以来，一共取消了多少课程？差异非常之大。

某些联邦州，包括黑森州，萨克森-安哈尔特州，石勒苏益格-荷尔斯泰因州，勃兰登堡州以及下萨克森州根本没有记录这些数字。而莱茵兰-普法尔茨州表示正在统计之中。在巴伐利亚，北位州，萨克森州，巴登符腾堡州在疫情中停止了统计，因为当前负荷太大。



目前掌握的仅有的少量数据也非常惊人。

据学校当局提供的信息，仅在汉堡，自大流行爆发以来已经损失了54万个小时。但是：该数字没有计算远程教学和居家课堂，因此实际数字要低得多。中学生尤其受影响：根据当局的说法，每名学生平均损失900个学时。

不来梅的学校大多是开放的，根据收集到2020/21年至2月的学校数据。普通教育学校应进行的1516758个学时的授课中，约37919个学时被取消。 有1046563个学时偏离教学计划，通过替代或其他形式进行。由于个别学校尚未提交数据，到目前为止只是临时报告。

全国学生掉课情况只能靠估计

教师协会主席梅丁格（Heinz-Peter Meidinger)表示：“最糟糕的是中学生（例如7年级和8年级），其中一些人分别从3月至6月20日和从1月到5月21日没有参加过面授课程。”他还算了一笔账：“假设一个学年的出勤时间为1200个小时，那么从3月20日到今天，根据受影响的人的不同，平均损失了350-800个小时的出勤时间，也就是相当于半个学年。”



儿童和青少年如何弥补已经出现的课程赤字？梅丁格表示：“我们需要与众不同的解决方案，在下一学年的下午提供额外选择，同时在周末和节假日提供课程。也可以采取数字化辅导。”但是，“鉴于教师人手缺乏，还不知道未来促进学习的额外师资的来源。没有那些已经退休或老师的出面，可能是不行的。”

他说：“我个人认为，对严重缺乏教育的儿童如果采取强制的额外教学将会达到效果。“如果感觉压力太大，则应“给机会自愿复读一年，如果可能的话可以提供个人支持……”



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乐水鸣佩环

本来就是留一级，没啥害臊的。 而且德国人不喜欢G8系统，很多学校还要改回G9系统，等于比别国孩子晚毕业2年。。。。。。就这，Pisa Test还是干不过其他国家。

rose122333

留级！ 全体留级，这样大家都不丢人。

艾艾123

我儿子坚决不留级，因为他不要和好朋友分开。赞成全体留级。