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[幼儿园教育] ZT: 如何让孩子不受欺负

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发表于 2007-3-30 08:36 | 显示全部楼层 |阅读模式

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经常看到有家长为孩子在幼儿园或学校受欺负而烦恼的事.
确实,孩子受欺负,家长很心疼,却又帮不上忙.
也不能特意让孩子去学会打架.报复.很是头疼.
谈谈我的观点和做法.
作为家长,应该有预见性,
对自已的教育方式及孩子的性格以后会产生怎样的后果.
不能等孩子被人欺负了才反省,才想到要如何改变,
这时候住往会力不从心,而且这个过程会痛苦及漫长.
甚至会影响孩子害怕入园,不想上学.
在孩子很小时,应该说1岁左右,就应该着重勇敢和勇气的培养.
过分呵护.关心.只会让孩子胆怯和娇气.
孩子跌跟头,哭了,别管她,就和没看见一样.
有的家长是赶紧跑过去.又哄又揉.心肝宝贝的.
让孩子把跌跤认为很受委屈的事情.下次跌跤,保证哭的更凶.
刀把手划个口子,出血了.创口贴一包,又玩去了.根本不提疼不疼.没那么矫情.

要有
独立的个性.
开朗的性格,
宽阔的胸怀,
勇敢的意志,
广泛的兴趣.
要有一种气宇轩昂,唯我独尊,压倒一切的气势.

什厶都要让孩子尝试.树立勇敢和探索精神.

首先在家里要让孩子学会大声说话,勇于表达个人意愿.

很多事情要和孩子商量,让孩子意识到个人价值.知道我的主权不容侵犯.

而一味强加和约束,只会压抑思维和信念.
家庭是孩子的最后保护伞.
当孩子在外面遇到挫折和困难, 依靠自身力量无法解决时,
家长和孩子之间的沟通显得尤为重要.
首先前提是两者彼此的融恰程度和信任度.
孩子愿意倾诉,家长乐于倾听, 相互探讨.
      我们家每周有一次班会. 晚餐后的随意聊天.
东扯西拉中把夕夕近况摸个大概.
有时很刻意去问不一定会有答案.
而且有一点很重要,不论夕夕说了什么做了什么,
好事坏事,不作任何评价,完全是平等地对话.
只是积极地,有针对性地提一些建议供参考.
因为如果孩子说出一些家长认为不对的地方而被批评指责.
那么下次很可能会有所保留和顾忌了.甚至学会了撒谎.
此乃大忌也.
提出建议,让孩子付诸行动并能见效,
她会更加信赖家长,
更愿意倾诉和沟通.
毕竞家长的阅历和社会经验比孩子丰富许多呢.
此乃双蠃.
有家长做坚强后盾,会让孩子有底气,有信心,
凡事自已先来,
反正我搞不定再向老爸老妈讨教.豁然了,很多事也都自己搞定了.
而如果相反,缺少勇气和信心,遇到事情,
想到如果搞不好说不定还要给父母打骂一顿,
自已先敲了退堂鼓,岂不全玩完了.

要让孩子知道,无论你在外面遇到多大困难,犯了多大错误,
家永远是你避风的港湾.
有困难不一定要迎头顶上,可以"曲线救国".
有错误不一定要虚心接受,但要努力改正.
家长有能力为你保驾护航.
这些对孩子的心理健康有很大帮助.

受欺负的孩子多数都内向,胆怯.缺乏勇气.而且在家大都听话,乖巧.

说夕夕几件事:

有次课上做数学题,大家都说应该这样做,有不少同学改了.结果反而改错了,

我们没改,好象班上就3个答对的,
事后她很傲骄地说:"我认为没错,当然不改.我才不听别人的".
自信.

有小朋友喜欢拉帮结派,不和这个玩,不和那个讲话,
她正色道:分什厶你们我们,一起玩.

正直

多和大朋友玩,从中学会很多游戏和本领,
那么和同龄人或小的朋友在一起时会有自信和勇敢.

体能也是一个重要方面,一旦有矛盾,免不了推搡, 弱不禁风老吃亏不行.

我们体能不错,会一些防身技能,抗击打能力强.武斗不吃亏.

夕夕有时放学回来,身上有脚印和泥土,
衣服和脸上被水彩笔划成阿乌猫.
有一次手背还给同学的铅笔扎个小洞.
我们开玩笑说:哎哟,挂彩了吗?
夕夕会眉飞色舞地向我们讲述一段精彩的儿童哄闹轻喜剧.
说完再接一句:"今天没过瘾,明天还来呢".
这个时候家长不应大惊小怪,说三怪四.
这是每个孩子成长中必须的过程.
很多时候孩子间不存在故意欺负谁的.
推推打打很正常的
学会友好相处,团队合作很重要.
现在独生子女在这方面欠缺太多.



我们会很多,轮滑,电子琴,网球,羽毛球,武术,搓麻将,各类棋牌类,
没有不敢玩的.虽然单项都不一定很优秀,
但不妨碍和小朋友交流玩耍,很受欢迎,很具自信.
而有的小朋友单项很强,超出范围就缺乏自信了

尤其会个三拳两脚的,碰上个别刺头心里不抖呵.
"哼,小样,不和你计较罢了,惹毛了我,有你难看的".
有过一次这样的经历.
一个男生调皮,老惹夕夕,在多次口头劝阻无效后.
杀得性起,笑咪咪地一脚踹在膝关节上,对方立马倒地.
从那后再也不敢惹她了.
事后向我汇报.
我告诉她:"你穿着登山大皮鞋,腿部力量够硬,出脚要有点数,
万一踹骨折了就不好了".
"知道,吓唬吓唬他."
我认为这样很好,该出手时就出手.
打出威风,打出自信.

当孩子会的本领多,跟小伙伴在一起玩时,敢玩会玩,自然信心倍增.

常有孩子来告状,说:"夕夕老指挥我们干这干那,她什厶也不干".
我说:"那你们别听她的".
"那她不和我们玩了"
"那你们就不要和她玩嘛"
"可我们想和她玩啊"
当大家都喜欢和你玩时,谁还想来欺负你呢

对于低年级的同学.在受到欺负时,能够勇敢的大声指责,
很多时候会镇住对方,如果能适当反抗,压他一头,绝对ok
但多数是忍让和躲避,长了他人的气焰.时间一长.
当其他同学把欺负当成乐趣时.就算家长和老师出面平息了.
但对受欺同学的自信不会有所提高.阴影依在.

只有依靠自我解决才是根本.
同样大人也适用,试想:如果你受了欺负和委屈.接受别人的安慰,
劝告只是一种自我心理压抑,只有按照自已认为恰当的方式解决才最舒坦.
因为以后走上社会,不可能还由家长出面吧.
我从小对孩子说:和同伴玩耍时,有矛盾不要告诉家长和老师.
自已解决.孩子小时候也有受欺负的时候,我从来不插手.让她自行处理.

一定让孩子学会独立思考和行事,环境千变万化,家长教育不能面面俱到.
在家备受呵护关爱,爱说爱笑,也很聪明.一切看来都不错.
可入园入校后,家长不在身边,遇到问题,不知所以了,
受了欺负根本不知如何是好.还要依赖家长出面.
有的还不敢告诉老师和家长,更糟.

其实老师并不喜欢爱告状的学生.因为很多时候是分不清对错的.
现在都是独生子女,批评谁重了都不好.老师也很难办.

从入园到上学,老师都说:夕夕从来不告状,也不和同学生气.
这让我听了很高兴.

关于谦让,


我对孩子说:"你在玩一个玩具,有小朋友想要玩,
你愿意给,就给,你不愿意给,就不给.

这有两个方面:
一 . 在顾及别人的权力时,首先要保障自已的权力.
二 . 不能让别人有我想要的东西一定要得到的概念.
同样,自已也要遵守其规则.

3岁时,有一次在奇乐儿,她在玩小汽车,旁边来个差不多大的小男孩要玩,
她没讲话,也没让,那个小孩就想拽她下来,
她狠狠地推了一下,那男孩大哭了,我们家长都站在外边的,
对方家长赶快跑了过去.
这时候,孩子看了我们一眼,我没进去,只是冲她微笑地点点头.
这有两个意思:

一.好样的.肯定一下;
二.别怕,有老爸老妈呢.

这时千万不要去批评及主动谦让.
因为这个"度"完全由当时孩子的瞬间思维所决定.
让孩子按照自己的方式解决.

这是孩子第一次在外面和陌生人发生冲突.开局不错.

我教育孩子:
在同伴玩耍哄闹中,被打了一下,推了一跤,不要说对不起,也不要哭哭啼啼,
而应该忍着疼痛,爬起来再玩,这才是应该具有的风格和品德,
有人因为吃了亏,输了,生气或哭鼻子,
她批评:干吗干吗.游戏就是这样,,老你银,那谁输呢.
愿赌服输,
有赚有赔.
这是游戏规则,也是人生哲理.
现在的同桌是班上最调皮的男生,上学期调了几次座位,
都因惹事生非,欺负同桌,上课讲话,影响他人听课,家长找到学校.要求换人.
这学期老师只好安排夕夕和他同桌.我们丝毫不受影响,
学习成绩比上学期还有进步.考试百分就是期中的事.

上学后到现在已经调过四五次同桌,
问她:“为什么呢?”
“啊呀,还不是上课不遵守纪律。
学习有退步。有时还会欺负女同学
反正现在谁表现不好,就和我坐。
让我来帮助帮助。“

“你不怕受影响吗?”
夕夕严肃道:
“老师让我帮助他们,
我要受影响了, 那和我同座有什么用啊?”。

自信满满。

我有时逗她:在班上有同学欺负你吗?
她立马扬起眉毛,很骄傲地回答:谁敢欺负我啊!!!!

经常有女同学被男生欺负,由她出面摆平.并洋洋得意地向我们炫耀.
凡此种种,可见其勇敢,大度,自信,选少先队员时全班得票最高,
就一个同学没举手,政治地位很高.
多带孩子参加一些公益爱心活动,让孩子感受帮助和被帮助的快乐,
在同伴相处中会主动帮助别人,共同克服学习和玩耍中的困难.
提升自已在同伴中的威望和信任.

我买了不少诸如<<地道战>>,<<地雷战>>,<<英雄儿女>.,<<小兵张嗄>>
等早期革命故事片,她很喜欢.可能现在很多家里不会有的.
这类片子对培养孩子无畏的精神和无敌的英雄气概很有帮助.
让孩子知道:只要你够勇敢,没什厶可怕的.
做人如此,学习也一样.
多看成龙和周润发的武打,枪战片,对孩子的个性.气质和风度大有益处.
体育竞赛节目能培养孩子奋发向上,执着积极,永不言弃的信念.

孩子对足球,F1,跳水,网球都很感兴趣.对去年舒马赫的表现很不满意.
今年有所好转了.
特爱看陈佩斯的小品,学会乐观和幽默.

在勇敢方面,我不太赞成老人和保姆带孩子.
因为在一些培养勇敢及意志的项目中,
对于她们来说:为了你的安全,你宁可别玩.
怕出了事不好交待.(情由可原)
但变相压抑了孩子的一种精神.

我对孩子说:你只管玩,安全由我来掌控.
我们培养孩子勇敢的几种方式:

一.高空抛接
孩子6个月就可操练,上托高举孩子,.让孩子适应从上往下的视觉感.
一岁以后可开始逐步上抛.
并逐步向上抛,再接住,能离手50-70公分.
训练孩子悬空并快速下坠的承受能力.
但要注意吊灯和吊扇.

二.叠罗汉.
可从1岁左右开始,站在爸爸的肩膀上,站直了两手侧平举,
由爸爸两手抓住孩子双腿,控制孩子.并逐步放开,训练好了,
爸爸可慢慢前行,训练平衡及立体思维感觉.
先可以在房顶上吊一些孩子喜欢的小玩艺,让她往上看,并能够到拿下来.
不要往下看,减小恐惧感.

三,垂直后仰。 站直后象棍子一样向后仰倒,
在快落地时托住头部, 保证身体不接触地面。
再笔直抬起站好重来。 在整个过程中腰及腿部不能弯曲。
在刚开始时不要求全部倒下,可在30-45℃时接住,逐步下靠。
既培养了勇敢,又可煅练腰部及腿部的力量。

四.凌空后跳.
会走后就可以练习.
背向外站在桌子边上,往后跳,跳得越远越好.爸爸在后边接住.
这是一个勇敢系数较高的游戏,很多人下意识里不敢悬空向后跳,包括大人.
这也考验孩子对家长的信任度.因为这一跳,全靠大人兜着了.
家长要在百分百安全的情况不进行.

很多东西不在于刻意灌输和训练,
而在于平时潜移墨化的培养,
在不经意中健康成长.

更多了解夕夕请去:

   http://b745601.xici.net 观赏.
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发表于 2007-3-30 22:07 | 显示全部楼层
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发表于 2007-3-30 22:46 | 显示全部楼层
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发表于 2007-8-19 10:26 | 显示全部楼层

回复 #1 chu chu 的帖子

$支持$ $支持$ $支持$ 不错,不错!
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发表于 2007-8-19 10:27 | 显示全部楼层

回复 #1 chu chu 的帖子

$支持$ $支持$ $送花$ $送花$ 过会儿去看看你家夕夕的网页!
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 楼主| 发表于 2007-8-24 08:17 | 显示全部楼层

回复 #7 Nanzdruid 的帖子

我有注明转帖的。夕夕不是我家的,夕夕的成长对我教育孩子也有很多启迪。
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发表于 2007-9-13 21:01 | 显示全部楼层
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发表于 2007-12-25 22:51 | 显示全部楼层
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