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当父母要持证上岗?浙江省教育厅明确:今秋试行家长学习积分制

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发表于 2021-7-6 16:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
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作者:杭州网

都市快报讯 7月2日,浙江省教育厅在官网公布了向浙江省人大代表丁杭缨代作出的《浙江省教育厅关于省十三届人大五次会议杭111号建议的答复》。答复中明确,计划2021年秋季学期开始,在浙江数字家长学校试行家长学习积分制,待时机成熟时在全省推行。

省教育厅的回复中说,《关于在浙江省推广“父母持证上岗”的杭州上城经验的建议》收悉。浙江省高度重视家庭教育工作,2020年1月1日出台了《浙江省家庭教育促进条例》,形成了妇联、教育等部门合力主抓,多部门联合协作,社会力量共同参与的家庭教育工作机制。

为提升家长素养,助力孩子成长,杭州市上城区在全国开创了“家长持证上岗”的先河,依托移动学习平台,整合区域社会资源,开设线上课程,引导家长通过智媒体完成“执照”的学习、积分,达到一定积分的予以认证并给家长颁发不同等级的“家长执照”。“家长也要持证上岗”,形成了政府、学校、家庭、社会协同发力的家庭教育联动体系,积极营造有利于儿童健康成长的家庭环境和社会氛围。杭州市上城区在全国首创“星级家长执照”工程,成为在全国有影响力的家长教育品牌,值得各地学习借鉴。2019年2月,浙江网上家长学校被教育部基础教育司评为2018年度全国基础教育工作典型案例,其中也专门提到了杭州市上城区“星级家长执照”的典型。

近年来,浙江省以网上浙江家长学校建设为重点,家校协同育人在省级层面走在了全国前列。

一、推进网上浙江家长学校建设。一是建成“浙江家长学校”课程数字资源库。针对面向学校、家长的家庭教育指导课程资源相对缺乏、不够系统问题,2016年,省教育厅、省妇联联合下发《关于推进浙江省中小学家长学校家庭教育数字资源建设的指导意见》。2020年底,省级资源总数达到800多个,覆盖至学前、小学、初中、高中各学段,体现了家庭教育资源的权威性、针对性、公益性、无围墙等特点。二是建成“浙江家长学校”全媒体平台。2018年建成,是全国省级层面发布的首个家长学校全媒体平台,含“一网一端三号”,目前,平台访问量突破1亿人次,获全国教育政务新媒体年度案例,受到浙江家长的欢迎。三是推进数字家长学校建设。实施家长素养提升工程,从2020年开始,计划用5年时间全省70%的中小学建成数字家长学校,分年段开齐开好系列化、规范化、适切的家庭教育指导课程。鼓励各地通过“家长成长学院”“星级家长执照”等载体,共同促进家长素养的提升。至2020年底,各地已建成中小学数字家长学校920所,占全省中小学总数的15%。其中,各校选用“之江汇”教育广场省平台建设数字家长学校的占比为30.7%,用市县平台占比为20.9%,学校自建平台占比为39.9%,其他家庭教育专业平台占比为8.6%。

2021年,省教育厅将“建成中小学数字家长学校1000家”列入为民办实事项目,并将以此为契机,要求各地区域整体推进数字家长学校建设,建成比例达到当地中小学总数的25%以上。

四是组建浙江数字家长学校资源共建共享联盟。持续汇聚省内优秀市县、学校和国内家庭教育专业机构,通过在“浙江家长学校”开设分平台形式,向全省共享公益资源。

二、加强0-3岁儿童养育指导。强化家庭教育指导工作,建立常态化的指导机制,对于儿童健康成长非常关键。0-3岁是儿童发育的黄金时期,也是人一生健康和能力的基础。这个时期家庭养育能力直接关系到儿童早期发展,更是当前我省推进全生命周期公共服务优质共享,促进共同富裕示范区建设的重要举措。

家庭环境和家长言行对于孩子的健康成长具有潜移默化的作用,掌握家庭教育的相关知识和技能,应是所有父母的必修课,浙江省重点推动以下几个方面的工作。

一、深化之江汇教育广场数字家长学校应用。联合省妇联围绕“学在浙江”全民终生教育服务平台建设,共同深化“浙江家长学校”全媒体平台移动端即之江汇教育广场数字家长学校应用。目前,“之江汇”教育广场数字家长学校应用已在浙里办、浙政钉上线,开设家长学校直播活动、品牌栏目、家长课堂、教育专题、数字家校等栏目,后续还将上线家教专区和省级答疑服务,并有效整合民政、卫健“婚孕期、0-3岁”家庭教育课程资源。

二、结合数字家长学校,推进家长学习积分。借鉴杭州市上城区“星级家长执照”做法,基于数字家长学校学习数据,一些地方对“父母持证上岗”进行了有效探索,如金华市婺城区制定了“四层三级”家长学习评价机制、宁波市北仑区向家长颁发学习证书等,深受家长欢迎。省级层面也在做积极尝试,浙江数字家长学校自2020年在“之江汇”教育广场平台开通以来,已向全省参与数字家长学校学习的家长发放学习电子证书22万份。计划2021年秋季学期开始,将在浙江数字家长学校试行家长学习积分制,待时机成熟时在全省推行。

上城区“星级家长执照”一图看懂



三、加强家庭教育联动体系建设。一是丰富社区服务供给。民政部门将拓展社区服务空间,以居民会客厅、邻里中心等惠民服务综合体为载体,充分发挥“三社联动”机制能动作用,盘活社区资源,配合主办单位建立家庭教育指导服务站点,将家庭教育指导服务工作纳入社区服务站工作的重要内容。引入专业化社会组织,开展家庭教育指导服务。通过社区文化氛围营造、家长沙龙、家庭参与式主题活动、亲子活动等方式,开展全方位、多形式的社区家庭教育服务,推动社区家庭教育创新创优,促进家长和孩子在亲子关系、传统美德、家庭文化、安全知识等多维度的共同成长。二是加强家庭教育宣传力度。民政部门将用好社区微信群、社区公众号、智慧社区客户端等社区信息平台,围绕儿童营养学、教育学、心理学方面开展宣传教育,帮助引导家长,树立正确的教育观念,推广科学的家庭教育方法,倡导明责任、乐学习、会倾听、常陪伴的好家长理念,着力培养孩子的好思想、好品行、好习惯,推进家长和孩子共同成长。三是落实好相关工作经费。我省中小学实行“以县为主”的教育管理体制,包括家长教育、家校协同等事务,由属地县级以上人民政府结合当地实际工作开展情况,统筹现有省对市县的一般性转移支付资金和本级财力,落实好相关工作经费。

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