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校长评职称有项指标太难弄,江苏4名校长全造假,如今被查出撤销

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发表于 2021-7-11 21:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
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作者:指尖教育帝国
众所周知,教师一辈子都在为职称评定而奔忙,特别是高级职称,能评上要满足各种的条件,比如省市级优质课评选奖项,优秀教师荣誉,或者省市级课题成果等,这些荣誉是诸多普通教师可望而不可及的。再加上高级职称还受当地高级职称指标限制,评审就更加难上加难。
2018年以来,教师职称评定加强改革,教育部明确要求教师职称评定向一线教师倾斜,为了保证一线教师在职称评定上的优势,各地将一线教师从事各科教学的课时量纳入评估,这样一来,那些长期奋斗在教学一线,并在教学上取得骄人成绩,获得荣誉的教师就能在职称评定中脱颖而出。
但是,这项规定出台之后,校长再想评职称,特别是高级职称就有点难了,毕竟校长要么不任课,要么课时量远远少于一线教师,而且他们在校长职位上又很难做出突出的贡献,因此校长们评职称,特别是评高级职称更加难上加难。





如此一来,校长要想尽快评上高级职称,也要像普通一线教师一样去任课,以一线老师的身份去在教学上做出成绩,获得荣誉,这样似乎比以校长身份获得荣誉,评上职称更容易一些。
于是,一些“头脸聪明”的校长开始打起了如意算盘——学科造假、课时量造假,伪造一系列授课对象及人数,伪造相关教学业绩材料等,从而骗过评审组织,达到评上高级职称的资格。
然而,纸终究包不住火,靠弄虚作假评上高级职称的行为一旦被人揭发,或者在接受省教育厅的评审监管检查,很容易就会被审查出。而一旦被审查出,等待他们的必将是严肃处理。



近日,江苏省人力资源社会保障厅通报9起高级职称评审弄虚作假典型案例,而这9起中就有4起是各级学校校长。1、徐州奎山中心小学校长乔某学科造假,课时量造假,申报2017年中小学教师高级职称,因学校审核不严通过,如今查出从未任语文课程,课时量均为虚假证明材料。最终被撤销高级职称,其行为记入诚信档案库3年,给予党内处分。
2、南京市广播电视大学玄武分校校长业某,在申报2018年中小学教师高级职称时,所提供教学内容,课时量、授课对象与人数等与实际从事社区教育事实不符。最终撤销其高级职称,3年内不得申报高级职称。
3、涟水县方渡中学校长薛某,伪造任课经历,给予撤销2018年评定的高级职称资格,3年内不得申报等处分。
4、东台市堰镇中学副校长胡某,提供虚假业绩材料,领先课程教学安排表,给予撤职2018年评定的高级职称,3年内不得申报的处分。
除以上4位校长,还有一名教师——徐州市西朱小学王某,同样伪造教学经历,给予撤销2018年王某高级教学职称资格,并给予取消相关人员当年评先评优资格的处分。



对于普通教师来说,他们身在一线,每天上课,教学安排,课时量都可以轻松达标,但是校长虽然也被要求任课,但往往课时量极少。如今职称评定严格要求向一线教师倾斜,校长即使更容易拿到一些荣誉证书,但课时量远远不够格,这也正符合职称向一线教师倾斜的政策。
江苏此次通报4名校长及1名教师弄虚作假,伪造教学经历,课时量等证明材料获得高级职称,但最终在3年后的今天被查出并严肃处理,不仅职称不保,还被记入诚信记录等处分的事实也给全国教师敲响警钟:



一方面,职称向一线教师倾斜不会是一句空话,要想评职称就要老老实实地做好本职工作。
另一方面,校长要想评职称,除了搞好教学外,还要做出真实的业绩,不要挤一线教师的职称指标。
对江苏查处校长及教师职称评定作假行为,大家有何看法,欢迎留言讨论。

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