德国的中学教育

清清小溪

原帖由 不-相-信-爱 于 2008-9-29 06:55 发表
lz指的是Halbjahrszeugnis还是最终的成绩单呢？有些时候最终成绩单里面不会很注意前半年的成绩。
在德国中学每半年考试（Klassenarbeit）3次，这三次考试加上 mündliche Beteiligung最终决定Zeugnis上的分数，一般 ...

很专业，学习了。

细雪

这是个很有意思的问题，我开始以为教师们对学生各有偏重，我是指课堂表现。后来，通过我对孩子在学校发生的一些事情，感觉到，其实，老师也为每个孩子在课堂中的表现如何给予评价，动过一番脑筋。
有一次一位德语老师找到我的儿子，要求他制作一个类似我们小时候买糖的那种转盘，上面写上每个同学的名字，这样，他上课点名时，只要转动转盘，转到谁就点谁。他就不要再动脑筋为点名发愁。然后，他们班上还有一本很重要的本子，上面是每天、每位老师对学生上课表现的记录，非常重要，由一位学生每天在课后送往秘书处。
象楼主所说的孩子考试是1分，然后综合成绩是3分，这种现象肯定不是经常的。在孩子每学年的成绩单中有很详细的综合表现，上面有家庭作业情况，课堂表现，还有考试成绩等等。其实这个成绩单才是最最重要的，它将伴随孩子们整个学习时间。所以，一两次的考试成绩并不是很能说明此学生的具体情况的。到将来孩子们上大学，大学对这本从小学开始的小本本肯定是要从头翻到页尾的。
所以，我还是比较支持这种不以考试定终生的学习制度。

evezhou

feefei

学习了。

yueyuan

现在知道为什么德国人个个这么能说了，都是那时候逼出来的。。。

feefei

现在知道为什么德国人个个这么能说了，都是那时候逼出来的。。。
yueyuan 发表于 2009-7-9 19:49

哈哈，有道理，中国人就是在说上比较吃亏。

考拉倩倩

Klassenbuch上面记录的一般是上课迟到早退旷课的情况，还有就是老师布置的作业和进度
上课的表现这些有些老师不会笔记的
只要是人，评价都会有主观因素在里面，就算是单凭考试成绩给分，也会有主观因素在里面，是没法避免的
很多老师虽然会考虑到外国学生的困难，但是因为上课不发言，老师就不知道学生是否弄明白了
有些德国学生很能说，不过说的都是些废话

jiuzhou

关注。

梅三娘子

综合评分是3分，不仅仅是文化课考试的平均分，还有课堂表现，与同学之间的沟通情况，还有很多，比如礼貌啊主动打招呼啊，书包课桌卫生整理啦，是综合性的分数。说起来，我儿子也是gem,6年级。上学期回家成绩单也是3分，我也是和你一样不知道为啥，后来老公去和老师咨询后才知道的。