|
|
楼主 |
发表于 2012-12-30 13:57
|
显示全部楼层
逻辑狗 4-5岁阶段
& Z/ x- Q. Z- m$ M7 \下面是当当的介绍,不了解的MM可以看看,书中有做过的痕迹,但不是每本都做过了。
; J9 f3 i1 V* V, |一共6本 12欧( V( B/ A) r6 O6 X6 F5 y
% ]( `3 n6 ~8 t# X逻辑狗是一套来自德国的思维升级训练学具。在德国具有五十余年的推广和使用历史,它以一种全新的学习手段和方法来改变传统的教育,启发孩子的智力,培养孩子的能力以及个体思维水平的发展。逻辑狗在德国学前教育和小学教育中占有非常重要的位置。80%到90%的幼儿家庭和近2000所小学普遍使用这种内容丰富、精彩有趣的思维训练系统。逻辑狗在1994年、2000年两次荣获欧洲教育大奖。2000年荣获荷兰游戏学具大奖。2002年荣获德国优质教材金奖。目前全世界已有38个国家和地区正在使用这套训练系统。被众多国家评为最成功的学习辅助工具。8 A. J& F5 x: s$ X
1、交通常识——交通工具和交通标志
3 I. `# y, }0 a3 o2、我们的宠物——认识家养动物,数数、比较和空间方位
2 J }; S1 q; r& h7 K. q; j; S7 M" b3、观察与联想——事物关系和空间方位
8 |$ o1 h7 L: {- j5 E( ?4 i4、观察与注意——图形和计数' x0 T9 c6 h( o+ g9 @8 Z) ~2 Q
5、在儿童活动室——形状、颜色和大小;分类和排序; B& w) I2 p3 h, [* |& o- T1 h. {: H
6、我们就这么穿衣——颜色和图案;观察和分类
& {0 Y V0 y4 @" X知 识: 色彩、形状、生活常识(着装、交通常识)、
+ y, P2 [/ P/ i% I2 U/ h6 以内的数量、动物、空间方位、事物间的关系0 V! m' ?% W; G
认知能力:观察力、注意力、比较能力、分类能力、排序能力、分析、推理能力
! I5 L, S: H: ]) I% h
. k% _5 i6 N; X, a1 }* l/ j1 A# O# ]第二阶段:适合4~5岁 U2 r" V, ]. L! q8 ^, B1 u) Y
5 Z/ h, ]) v5 S( A7 D4 C! K& b《在儿童活动室里》*4011 在对物体形状、颜色、大小、数量的正确感知、辨别和比较的基础上,通过让幼儿寻找事物的特征,发现事物间的关系,学习排序和分类,发展其观察及简单的分析、推理能力。+ e7 F4 Z' W. e4 N6 F( z1 o f$ p
/ Z0 S9 o2 }! ]& X* w
《我们就这么穿衣》*4016 在观察、匹配、分类的活动中,使幼儿了解人们在不同季节、不同时间、不同场景和不同职业的着装常识,培养幼儿生活自理的意识和愿望。' G" P. W5 o/ ^- @. ?* A9 |
5 t% H- f6 x' A6 }
《观察与联想》 *4024 在观察、比较、分类的活动中,引导幼儿学习寻找事物的特征、发现事物间的联系,学习辨别空间方位,发展幼儿的空间知觉,培养幼儿观察力、理解力和初步的推理判断能力。
+ C9 ~: K$ w# o( ]' M/ ^9 Z9 R! A% C; W. y; {: J$ }' f
《交通常识》 *4054 通过观察和比较,使幼儿认识常见的陆地交通工具,了解它们的外形特征与功用,并认识简单的交通标志,在提供的交通场景画面中,建立幼儿初步的方向感和交通安全意识。
- Z. b7 ] E2 v7 w, ]! H
v6 ]+ ~/ _% |3 s: M- R# I《观察与注意》 *4056 在对各种事物的比较和匹配活动中,培养幼儿观察的顺序性、精确性,以及注意的稳定性,同时复习和巩固6以内的数概念。
* F! x, j6 o1 U* W# [6 B5 ?$ |) A$ t9 B: H
《我们的宠物》 *4014 认识常见的家养动物,了解它们的外形特征、生活习性和活动方式,培养幼儿对小动物的喜爱之情;巩固幼儿的数概念和对空间方位的辨别能力,发展幼儿观察和注意的良好品质。/ l9 g0 G1 m: f5 X- D
# S% b+ C1 v0 ]
# P7 F3 E1 Y2 P; r |
本帖子中包含更多资源
您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?注册
×
|