二年级的小学生作文要求到什么水平呢？

Hans1977

seabeach 发表于 2013-1-8 19:26
我家这个每周老师要求写一篇作文，但是老师只是看看，也不给改错误，
再原封不动地发回来，也不知是什么意 ...

语法我教了点，各个人称的动词变化，句型的种类。就是对孩子太复杂，我孩子听不太懂，我让她死记住，但是收效甚微阿！

heidelberg

Hans1977 发表于 2013-1-8 21:33
语法我教了点，各个人称的动词变化，句型的种类。就是对孩子太复杂，我孩子听不太懂，我让她死记住，但是 ...

这么早，语法不用刻意教的。阅读中提点一下就好。

这个年龄能写就要鼓励，不要过多纠结拼写语法，打击娃的积极性呢。
要想提高写作，词汇的丰富多样性是一个方面，那就得大量阅读，多方面地开展阅读，有意识地记住好词好句。
其次，从简单的造句开始，到组织语言，文章的结构，适时引导孩子。
最后，娃的阅历，心智的成熟也体现在作文中。多游历多交流。
这些，都是需要时间的，我觉得不必着急呢

chnmermaid

我也觉得应该尽量避免教语法，人家学的是母语，咱学的是外语，不是一种学法。。。

Hans1977

heidelberg 发表于 2013-1-9 09:23
这么早，语法不用刻意教的。阅读中提点一下就好。

这个年龄能写就要鼓励，不要过多纠结拼写语法，打击 ...

谢谢！

aaron

儿子一年级是老师给家长写了封信，信里说家长会慢慢发现孩子开始写作了，请家长不要纠正孩子的写作中的错误。。。

写作水平其实是因人而异的，有的孩子学的快有的慢些。语言方面女孩一般比男孩天赋高些，儿子班里其他小朋友包括二年纪三年纪的学生还用口语话的第二过去式，一个女孩一年级时就已经能准确使用特殊的第一过去式写作了，有的写的很长但没有中心，有的只有两句话。。。老师会在评语基本都是positiv有时会给些小建议，比如如何用引号，这是要用过去式，或者给点主意如何能再写得生动些等等。

这里小朋友写东西其实是怎么说怎么写，所以我个人觉得平时说话时要尽可能做到正确发音，使用正确的语序，让孩子尽可能的和德国孩子交流多参加集体活动，毕竟外国人德语再好始终不是母语，如果孩子听到的是错误的德语很可能就会写错字错句。