该让孩子数手指头吗？

颀颀妈

我的女儿刚上一年级，我对她一向是放纵有加，基本上没有提前教她任何东西，一张白纸开始的，一个多月来我越来越迷惑，孩子的老师教育方式偶实在不能苟同，举个例子，我禁止孩子数手指头做题目，好不容易我女儿能心算6以内的加法了，嘿嘿，今天老师找我说为什么不让孩子用手指头做题，晕！然后，老师说2加5就是2加5，不能跟孩子说“2加5"等于"5加2"，这分的那么清楚干什么？还有，她还神秘兮兮的说她有一套百年秘方，整个学校就她会，说是以后孩子能知道什么可以被2整除，我一看不就是单数加单数，变成个四方形，单数加双数是个缺个角的四方形，，偶的神，弄清单数双数和基本定理不就行啦，疯掉！！我老公也有点抓狂，他跟这位老师说在中国的小孩一年级就会100以内的算术，那个老师的眼珠差点没掉下来，嘿嘿，管她信不信。
我该怎么办？是不是该让孩子就这么跟着这位老师的方法继续下去？还是应该补充点我自己的方法呢？谢谢

QCheng1

LS的妈妈，国内的小孩很多5岁就会100以内加减法了。我国内表哥的女儿5岁，就会
100以内的。我儿子4岁半，只能20以内。刚开始数手指或是数小算盘很正常的。数
得多了越来越熟练，对数字越来越有概念，渐渐就能心算了。你不能一上来就要求
孩子能心算。

颀颀妈

2# QCheng1


我看我女儿他们的作业也是圈圈啦，分球球啦，我女儿已经有数的概念了，所以我让她kopfdenken，我可能是心急了点。

wintertears

LZ是有点心急了.
我们孩子的老师还特别要求家长准备一个有20个珠子的数学辅助工具, 以备十个手指数不过来的时候用呢.

Rena

1# 颀颀妈
我女儿八月份开始上学的，现在开始教20以内的加法以及10以内的减法。从三周前开始，10以内的加法老师强调不许再用手指头，必须心算。为了配合这个工作，老师要求家长每天在家必须陪孩子练习10分钟10以内加法，报题后要立即说出答案。一周后老师反映全班同学10以内加法全部达到标准。现在减法和20以内加法还允许用手指头。而且数学书上都有5+2就是2+5这样的例子，怎么会不让孩子知道这些呢？难道课本相差这么远？不过这跟国内比还是差远了，记得我们那时候，上学前我就能熟背九九乘法表了。
但是有的学校孩子刚入校参差不齐，有时候老师一开始会教得比较慢一点，把所有同学的水平拉到一个档次，基本上从一年级下学期或二年级开始就教得比较多了。楼主要是实在心急就自己在家多教点好了。

颀颀妈

我怎么只记得小时候就是做题，一张长长的口算题是每天必须的，除此之外还真想不起老师是怎么教会我算术的呢？看来妈妈说对了，我跟孩子是回不去了，差距太大啦，哈哈哈。

wintertears

1# 颀颀妈
我女儿八月份开始上学的，现在开始教20以内的加法以及10以内的减法。从三周前开始，10以内的加法老师强调不许再用手指头，必须心算。为了配合这个工作，老师要求家长每天在家必须陪孩子练习10分钟10以内 ...
Rena 发表于 2009-10-26 21:07

我儿子是9月开学的,他们数学还没有开始学10以内的加法呢, 好象数字也才学6而已. 怎么进度差这么多呢?

Rena

7# wintertears
一是每个学校不一样，我女儿幼儿园一个好朋友在的学校，我女儿也是开始学加法了，她们还没学完数字。而且进度也由老师掌握，觉得大家都跟得上就快点，否则就慢点。反正一年级总共就没多少东西可学。反倒觉得德语进度要快些，现在学了12个字母了，都开始让她们知道动词的原形什么的，还有读简单的句子。
再说总共八月到现在都不到三个月，你儿子9月开学的，差了快三分之一的时间，当然还没学到这个地步。

Buckyou

每个学校的进度是不一样的，不过，得稍微盯着点，另加点自己的方法为好，前提是你孩子能接受的情况下。

WegezumGlück

这里的数学教育跟中国根本没法比。
想当年我上小学的时候，练习速算，5分钟内要算100道题目。
对于这里一年级小孩，10以内的加减法，我让他们用手指头算，这样不容易出错。
我发现，太小的孩子，让他们心算，糊里糊涂的，经常算错，不是一个好办法。