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萍聚头条

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幼童读经经验搜寻中, 特别邀请 如幻,知足常乐mm

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发表于 2010-5-27 23:58 | 显示全部楼层 |阅读模式

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我先介绍一下我自己的情况。我本身是非常热爱中国古代典籍,小时候接触文学作品较多,国内念中文系时更热爱经史部分。到了德国后,也在海德堡参与组织了读经小组。但是到昨天为止,我还从来没有想过自己教女儿背经。因为我自己学习经典的过程基本就是搜求各家疏解,念一句话要讲两个小时那种,以义理为要。要论背功,除非少数人人都知道的名句,一般的是非常磕巴的,基本背完就忘。

我女儿现在22个月,话会说很多。18个月的时候教过她背咏鹅,记得很快,说两遍就会了。我看这么快反而决定不教她念诗了,因为她意思全不懂就把音记下来了,想还不如教她点儿歌,比较口语化,这样意思能懂,能真正帮助她扩大词汇量增长见识。出于这种考虑我也一直很反感别人让幼儿念经,觉得很表面化很形式主义。像我侄子三字经孝经背得熟透,八岁了回家连帮妈妈倒杯水的意识都没有。

昨天我无意看到知足常乐mm写的帖子,今天又看了些如幻mm的帖子,突然对幼儿读经有了新的认识。不说孩子们到底有没有懂内容,至少能把孩子在上学之前先引入中文典籍的世界,先进了这个门,养成了习惯和爱好,以后就不担心她会对中文世界产生陌生感了。而且古文经典在这方面确实比白话文更合适,因为文言语言的美感是白话文没法比的。我很难找到各种程度的优秀白话文,可是优秀的文言文可就多了去了。这么多大好文字为什么不让孩子早早接触。所以现在我很有冲动也让女儿加入读经的行列,不过我还有些问题想请教mm们。

按我女儿这个年龄应该是多听的时候。但是她现在上半天幼儿园,马上就要上全天的了,一天在家里的时候没多少。而且一在家她就要讲故事,我好像很难找到给她听经的时候。不知道别的孩子一天能听多久?
我女儿现在完全沉浸在bilderbuecher里,给她念全是字的书基本是不可能的。问一下,别的孩子一般多大能一起看着字跟读?
已经在念经的小朋友对经文的意思多少有所领会吗?他们每天乐此不彼地自己大声诵读,兴趣到底在认字上呢还是义理上?

好像还有些别的想问,现在一下子想不起来。就先这些吧,谢谢了。
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TA的专栏

发表于 2010-5-28 00:09 | 显示全部楼层
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发表于 2010-5-28 09:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 豆娘 于 2010-5-28 10:30 编辑

我们家在如幻的大力推荐下,从三年前开始接触读经理念。
逗逗前后参加过两次共计一个月的集中读经班。其余时间都是我在家里教她。
我坚持的比知足常乐和如幻差远了,所以效果也没有他们的孩子们那么明显。
现在说我的一点体会:--------------------
1。小孩子学习有个积蓄期。从他知道有“热”这个发音,到理解这个字的含义,有个过程。据我观察他们是先记住(这时有可能不说,也有可能不停地说),然后在重复中上升到理解,最后能够应用。
因此,我觉得小孩子最初学语言需要的是大量重复。当词汇积累到一定量时,理解能力也随之提高了。
2。阅读是扩大词汇量的最好办法。
3。阅读的内容应该有所选择。逗逗当时是绘本和读经相结合。
4。能指读后,指读是识字,培养自主阅读的好方法。
5。大声诵读可以提高语感。
6。逗逗有时会自己说点儿老子,论语,或是易经里的话,目前看是出于好玩儿,也就是对音韵感兴趣。
7。家长的日常行为是帮助孩子理解经典的最好途径。有能出口成章的父母,孩子引经据典也不足为怪。
8。读经首先是对成人的教育。大的方向如果没有异议,具体方法还要看各家各时的情况。
9。小时以听为主。
10。开始很难,坚持更难。
11。推荐两个blog    布丁妈妈http://blog.163.com/qqlin_07/blog/
                              田田妈妈: 具体网址我找不到了,如幻帮帮忙吧
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发表于 2010-5-28 12:03 | 显示全部楼层
还是有组织的比较好,像我自己在家里经常是想起来教教,想不起来就放放,三天打鱼两天晒网,要是法兰这边有妈妈组织3岁以上的孩子读经就好了
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 楼主| 发表于 2010-5-28 12:39 | 显示全部楼层
遥岑远目mm好,早就從海德堡好友那里久闻你的大名,也知道你们的读书会,非常钦佩!

很高兴和你探讨 ...
如幻 发表于 2010-5-28 00:09



    谢谢如幻mm这么快答复。我们这边大人的读书组从我们做妈妈后就暂停了,蛮可惜的。如果可能,我很想再重建读书组,让大人和宝宝一起念经。但是宝宝念经方式上肯定和成人大不一样,这方面还要向你们多多讨教。
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 楼主| 发表于 2010-5-28 12:41 | 显示全部楼层
回复 4# 皮皮熊


    我们大家一起多讨论,可能会吸引更多的妈妈来,像法兰这样的大城市,mm一定会马上找到读伴的。
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 楼主| 发表于 2010-5-28 12:48 | 显示全部楼层
回复 3# 豆娘


    谢谢mm这么详细的回答。mm说得很对,孩子学语言的过程都是先发音然后在使用中理解。可是我的问题是文言文基本就是先秦时代的口语,和今天说的口语大相径庭。孩子学了后背出来,往往在生活中用不上。mm家的逗逗说老子论语里的话,是和身处的场景有关系吗?还是像唱歌一样好玩,高兴了就说两句?

谢谢mm推荐的博客,我这就去看看。
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TA的专栏

发表于 2010-5-28 13:05 | 显示全部楼层
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发表于 2010-5-28 16:28 | 显示全部楼层
真羡慕mm有这么好的基础。我的孩子从小开始听经典,现在很喜欢读经典。有空你看看我的那个帖。小孩子先从输入开始,把经典当背景音乐就好。声音不必太大。有你这么爱经典的母亲,孩子不会不爱诵读经典的。我住在karlsruhe,或许有机会见面哦!

回复于匆匆中。
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TA的专栏

发表于 2010-5-28 23:49 | 显示全部楼层
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