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楼主: zgjianping

[成长教育] 育儿探讨之一:为何不能有情绪

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发表于 2011-2-25 17:17 | 显示全部楼层
我一二三以后有后招的。 比如本来可以保留的搭好的火车轨道。 如果他把其他玩具和书都归类放好。 ...
dahli 发表于 2011-2-25 14:48



我家也有小惩罚
类似没收他正在玩的玩具或者取消睡前故事

对小孩子而言,适当的惩罚我觉得还是很必要的
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发表于 2011-2-25 17:18 | 显示全部楼层
Col 发表于 2011-2-25 15:56



    我老公就这样,我婆婆总建议他多做运动。
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发表于 2011-2-25 17:19 | 显示全部楼层
我自己的经验,如果想要控制自己情绪,不失控
最好就是在自己上火前就教育孩子
教训他在他犯错一开始就可以做了,不要一忍再忍,结果忍到自己忍不住了才行动
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TA的专栏

发表于 2011-2-25 17:36 | 显示全部楼层
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发表于 2011-2-25 18:04 | 显示全部楼层
我们家这个说我爱你还不如他爸说的好,四声不分
himmelblau 发表于 2011-2-25 16:36

我家那俩说的一样
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发表于 2011-2-25 22:36 | 显示全部楼层
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发表于 2011-2-25 22:50 | 显示全部楼层
看了下楼主写的,我觉得教育是一种行为矫正法,可以通过很多途径实现,比如倒数数字,或者听话就给吃巧克力奖励,这都是在划定 行为许可范围,如果真的要把一些情绪上升到控制,那我觉得那凡事都和控制脱不开干系,孩子还没有建立任何道德观念之前,灌输的都是学校和父母那里影响的内容,这就是最大的控制了

其实这种状况很好解决,适用于偶尔发泄一下情绪的父母们,事后尽快和孩子好好沟通,把发脾气的和孩子本身有关的原因,还有和自己有关的原因心平气和的说一下,让孩子明白为什么会有这样“不和谐”的事情发生,以及如何去避免(这属于孩子自己需要思考的内容)。

时刻要求自己“不能有情绪”实际上是最大的情绪,因为“不能有情绪”是不可能的,人的情感很丰富,需要不断各种出口来平衡,情绪不管好还是坏,也是让孩子和大人形成一定的连接的因素之一,比如我们常说懂事的孩子,看到父母很累,或者父母脸色不太好,马上就会问爸爸妈妈今天不开心啦,或者说一些好听的话,让爸爸妈妈开心起来等等,父母也通过和孩子的沟通可以了解到孩子的情绪,因为即使父母没有情绪,孩子也是会有情绪的
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发表于 2011-2-25 22:59 | 显示全部楼层
看了下楼主写的,我觉得教育是一种行为矫正法,可以通过很多途径实现,比如倒数数字,或者听话就给吃巧克力奖励,这都是在划定 行为许可范围,如果真的要把一些情绪上升到控制,那我觉得那凡事都和控制脱不开干系,孩子还没有建立任何道德观念之前,灌输的都是学校和父母那里影响的内容,这就是最大的控制了 7 r* B1 Z) _9 D: _- }- V/ w1 k

% q1 R5 y: \- C; }9 o其实这种状况很好解决,适用于偶尔发泄一下情绪的父母们,事后尽快和孩子好好沟通,把发脾气的和孩子本身有关的原因,还有和自己有关的原因心平气和的说一下,让孩子明白为什么会有这样“不和谐”的事情发生,以及如何去避免(这属于孩子自己需要思考的内容)。# f2 g% N) Z6 ?6 Z6 F( r
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时刻要求自己“不能有情绪”实际上是最大的情绪,因为“不能有情绪”是不可能的,人的情感很丰富,需要不断各种出口来平衡,情绪不管好还是坏,也是让孩子和大人形成一定的连接的因素之一,比如我们常说懂事的孩子,看到父母很累,或者父母脸色不太好,马上就会问爸爸妈妈今天不开心啦,或者说一些好听的话,让爸爸妈妈开心起来等等,父母也通过和孩子的沟通可以了解到孩子的情绪,因为即使父母没有情绪,孩子也是会有情绪的kiro 发表于 2011-2-25 21:50

这段太好了,学习了。
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发表于 2011-2-25 23:04 | 显示全部楼层
我家也有小惩罚
类似没收他正在玩的玩具或者取消睡前故事

对小孩子而言,适当的惩罚我觉得还是很必要的 ...
wakaka 发表于 2011-2-25 16:17

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发表于 2011-2-26 00:18 | 显示全部楼层
本帖最后由 遥岑远目 于 2011-2-25 23:21 编辑
看了下楼主写的,我觉得教育是一种行为矫正法,可以通过很多途径实现,比如倒数数字,或者听话就给吃巧克力 ...
kiro 发表于 2011-2-25 21:50



    原来看小巫的书时,我最不能理解的就是她说如果孩子犯错,仅仅让他注意自己的行为后果,而不是父母的情绪后果。这个和我们从小经历的差别太大了:“你不听话,妈妈生气了”, “你简直气死我了” 等等,相信每个人都耳熟能详,伴随我们整个童年,青春期,甚至现在在视频电话里还常常听到。等到我们自己当父母了,这些话基本也是张嘴就来,想都不用想,从来来不觉得有啥问题。孩子不吃饭了,妈妈会生气,孩子乱砸东西了,妈妈会生气,孩子拖拖拉拉,妈妈会生气,这一切都太自然了,自然得被误当作本能反应了。可是我足足想了几个月后,才终于明白正是这一点才是教育核心基点,谁都绕不过去,否则问题永远会此起彼伏地出现。因为如果这样的话,孩子从小就得想法负责大人的情绪,多吃饭得高分,为大人的期望而成长,父母的情绪受孩子的控制又反射到孩子身上,这样你我不分,纠缠在一起,孩子自己的心理疆界根本无从建立,情商培养也无从谈起。许多孩子简直需要放弃自己的成长轨道,来使劲迎合大人。都说要让孩子独立,那就让他学会为自己而高兴,别让他为父母为别人而高兴。只要想通这一点,一切一定会一通百通。一旦养成新的亲子沟通模式,每个妈妈都能在短时间内变身成那种永远不会情绪失控的妈妈。其实情绪控制和情绪失控都是习惯,我们扪心自问,为什么这么容易被孩子逼得情绪失控呢,工作中或者其他方面碰到的更多问题时,我们却能比较容易地控制情绪呢?不是因为工作中的问题更容易处理,只是因为我们更习惯控制某些情绪,更习惯把孩子当作情绪出气口。这种无意识的差别恰恰来自于我们自己的成长经验。我说这些不是为了申讨自己的父母,而是希望我们能以对孩子的爱为动力,来更新我们的行为模式,用更理性的家庭教育让孩子能拥有更独立的温暖童年。
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