本帖最后由 异乡妈妈 于 2011-4-7 10:16 编辑
说说我家的经历/
我儿子是一月生的.
我这个州的规定是,以入学那年为基准,当年九月底前满六岁的必须入学,当年十月年底前满六岁的自愿入学(如果家长孩子愿意,幼儿园也有好的评定可以不经过测试入学),次年满六岁的,必须经过特殊测试通过后入学...
针对上面的三种情况,第一种是义务教育,如果孩子跟不上,学校有义务帮助孩子,但如果是后两种情况,特别是后一种情况,即便通过了测试顺利入学,学校对孩子也没有义务,也就是说孩子如果跟不上,入学两个月后有可能会被退回幼儿园,这对孩子来说对孩子自尊心是个很大的挑战...
我家老大在幼儿园上学前班之前就被幼儿园和儿科医生告知智力发展超前,可以考虑提前上学前班,然后提前上学...
我周围接触过三个这样的家庭.
一个是孩子(十月生日)父母听了幼儿园老师的劝告,让孩子晚一年上学的,结果孩子入学两个月后跳级,但刚跳级那段时间家长孩子都比较折腾.
第二家是两个男孩,老大入学两个月后学校建议跳级,妈妈没同意,但两年后妈妈坚决让有同样情况的老二提前一年入学,那个妈妈和我说一是比较后悔当初没让老大提前一年上学,二是如果想让孩子提前入学,千万不要听其它的家长说什么(周围的德国家长都是建议宁可晚不可早),你就根据自己的孩子做决定好了...
第三家是一对双棒女孩,发展超期,但正常年龄入学,结果孩子上到四年级的时候,天天回家就哭,说每天在学校学不到东西,因为学校教的东西都会了,最后家长又是给孩子测试又是找专家的,也折腾了一阵,然后给孩子转到了高智商学校...
当时我个人的观点是,我家孩子也就是有点小聪明,也不健得智商真的高到哪去.高智商学校不在考虑范围,对于正常的学校,我个人的看法是,我坚决不接受跳级的,我宁愿孩子早上学...以我对德国小学的了解,科业量并不是很多,而且上好中学的门坎也不是很高(2分),而到了中学不管是科目还是科业面都铺得很大,所以对于一个超前但不智商正常的孩子来说,如果吃不饱那只可能是在小学阶段,解决问题的途径就是早上学...当然我这还有个背景,如果早一年,我们村是八个男孩一个女孩(他们都会被编在一个班),但如果是晚一年就是八个女孩一个男孩...
基于上面说的,我们提前让孩子上了学前班,幼儿园和儿科医生都给了很好的评语.但疑虑有两个,孩子个子在同龄里身高一般,在学龄前的孩子里比(因为他是最小的)除了一个男孩确定比他矮,和其它的比他基本属于中等偏下,还有我儿子比较安静,这个在幼儿园老师那平价是很好的,不惹事,能很好的理解老师的意图.但我个人觉得这个很难说,不发言不等于没问题,他不主动反倒掩盖了真象,但是不是着种现象晚一年就能改变,这个很难说,如果是因为成熟与否造成的,那晚一年会有改善,但如果是性格因素造成的,晚几年都不健得有改善...然后焦点就集中在孩子会不会受欺负上了,为此我给孩子报了跆拳道班,原则是,有人欺负不要紧,但不能没有反抗...
报名的时候,我们的孩子是全年级唯一一个次年满六岁的孩子,校长直接和我们面谈(别的孩子都是到老师那报名就好了),就简单问了下孩子提前入学的原因,我们就说了幼儿园和儿科医生的建议,这里想说下,其实这种情况下家长的想法和意愿并不重要,更重要的孩子专业人员的建议,比如儿医或是幼儿园老师...所以说这时候如果你只是说我们想孩子早上学,或是我们认为孩子发展超前,这些都不足以为据,但如果是幼儿园或是儿医有这样的评语那就很有份量,..然后我们被告知孩子要到专门的机构进行测试,校长给了我们电话号码...我们给孩子约了时间,大概一周后测试,一个女的教授,我们把孩子送过去也是问了我们提前入学的原因,然后我们离开,四十分钟后来接孩子,这里我想说一下如果大家有过U8U9测试的经历的应该有记忆,其实孩子会多少个字母或是能数多少数还有前面回贴提到的明天是什么节日这些不重要,因为这些都是后天可以学的,一个发展超前的孩子不是学出来的,比如拚图,别的这么大的孩子能做六十块的拼图,但你的孩子能做一百块的,这说明孩子集中精神的能力和观察能力超常,或者读一段书,看一幅画,然后然后让他说,他能复述,说明他的记忆力和语言能力超强,...专业的测试也是基于这个道理,对孩子的各个方面进行测试给出综合评定(所以说如果你的孩子只是记忆好或是只是有定力还不足以,要各个方面综合达到可以入学)...测试结果很好,两天后我们收到了一份测试报告,上面包括孩子的测试结果分析以及教授事后电话联系儿医和幼儿园阿姨他们给孩子的评定...我们把这个交给学校,孩子就正常入学了...
先写到这吧,有空还想补点上学后的情况,希望对楼主有所帮助... |
发表于 2011-4-6 23:44
