|
|
本帖最后由 超级玉米粒 于 2011-5-11 13:29 编辑
) b5 E1 g; X7 @9 V% V! E; M% g
/ f+ {) L3 h5 S# \% R. \' o" x其他网上看到的,和大家一起分享~
! Q. h6 } G) c% Z2 C1 _% a《宝宝的异想世界5CD全集》! }# }; o% z: M+ c& \4 U8 k
VOL.1 创意狂想曲的曲目:
' v. J1 q( h P# B; H1. Baby loves blues/蓝调乐音2 M5 T" O9 ~' |9 y2 s% |
2. First time I hear the sea/第一次听见海 试听8 P' }# v5 v4 M4 v1 O. _ \
3. Baby toys meet melody/玩具会唱歌 试听% `+ B8 r' ^9 k
4. Baby's smiling face/宝宝的笑容 试听, W7 ~) u5 m: D, t7 D+ l* ~8 t
5. Baby's first improvisation/即兴音符& @% V9 c+ V% I8 A
6. Melodic questions and answers/音乐问答 试听
x# D- Z( P$ l0 \! j% z7. Baby's lovely reggae/可爱的雷鬼旋律& e. O! k4 u' Z& ^
8. Baby's first own melody/宝宝的音符7 d+ ~# E5 L7 r% |, q& N$ V
9. Forest sounds make baby sleep/森林沉睡精灵
5 X* s5 O8 }; i* R5 F7 c/ _4 j, u! X% u2 a+ t3 a; z2 G
VOL.2大自然合唱曲的 曲目:
% p' E( Z; Z2 A; S0 C( r1. Babies and blues/宝宝的蓝调
8 Z3 R) ]& J7 }8 }5 h5 X! \2. Sing, sing, singing along/开心唱游0 z( J, e" z3 X7 i" L) u
3. Babies dacing around/手舞足蹈8 k) I2 A* }" [% q
4. Birds, forest, baby/森林鸟儿) ^) S" W, p( W2 A
5. Funny but funny/好好玩
6 Z/ w% E' V3 y: o5 `! ^% T5 R6. Baby sings melody/美妙旋律
/ y: V6 [/ A6 J. {2 b7. Baby loves toy/我的玩具 试听
@$ `6 b. r; D$ o) g3 j5 N8. Baby's na, na, na/宝宝的发音练习
$ K9 e' v3 e* M% h9. Baby talk, baby walk/宝贝的悄悄话. S& U, z4 t) p" h. V% F3 b6 {
10. Baby smells the sea/大海的摇篮曲0 H& N p5 E0 H
* [. I' I* \6 N5 M F( h! s* Q0 c
VOL.3给妈咪的歌的曲目:
( o5 e# A' l! `& N ?1 k: s1. My lovely mamma/亲爱的妈咪4 r0 i3 L8 I1 e
2. O.K.; g* J$ r$ F" e. k
3. I play/游戏时间
% ]+ u, G: l; _: }' \1 K8 x. O4. My daddy/我的爹地. ^' m3 Z6 X8 |4 } F
5. For my mamma/给我的妈咪
+ O0 W5 Y( @/ [5 j+ [6. This one's for me/我的乖宝宝
# \6 [$ K3 H* I2 U F; x5 U9 p7. I sing along/快乐唱游 T) B6 |2 w: x/ {/ n8 q" a
8. I cry and I laugh/又哭又笑6 F# X; C( B& S3 F C# S5 G
9. Also for my lovely mammie/给亲爱妈咪
3 d, j( Y0 ^+ \3 F0 x A$ f10. I'm going to sleep now/宝宝困了
, f. P' D0 s, c& @3 s F
+ B( {8 n0 [$ x8 f- m/ F0 w8 K4 |0 |VOL.4快乐嬉游曲的曲目:! j; j7 \! S- S {( ~. c! N5 `
1. Living water/活泼之泉
+ Z% Y0 ^$ r" M2. My special mummy/给我特别的妈咪
4 a: v1 Q/ u0 ?. Z1 d6 u& p3. Having fun together/我们一起玩/ Y7 l# i& j7 n/ L! I, H8 r; y
4. Always baby/永远的贝比7 Z7 \# H7 v, x; p& n
5. Daddy's blues/爹地的蓝调
J8 ~* D- m) C/ v, |! G6. Higher and higher/再高一点 G' S" j) U% w- ^
7. Baby's coversation/宝宝的对话
5 k2 |% T! Q, B( A: c7 _! i3 k8. Echo melody/旋律的回响- t$ V" _4 {! q2 |2 T( n
9. Baby's secret/我的秘密
/ c4 T+ {7 v/ i: }+ D+ V10. Safe in port/安全的港湾
( c& A. l/ V* I/ J- h: L6 c
+ D$ R+ x, }2 I" } `9 \+ g# R1 EVOL.5古典童话曲的曲目:# Z \5 _- a0 _4 w
1. Fur Elise-Theme (Beethoven)/ 给艾丽斯 (贝多芬)$ Y5 M/ _& B0 R, @+ G' \0 j
2. Minuet (Bach)/ 小步舞曲 (巴哈) b: T. S% B' o. ^4 i
3. Ode to Joy-Theme (Beethoven)/ 快乐颂 (贝多芬). ^, ~) z, D0 n- n L
4. Sonata Pathetique (Beethoven)/ 钢琴奏鸣曲 (贝多芬)
W6 d& U6 P1 g( K1 h- ]$ t5. Theme (Mozart)/ 钢琴奏鸣曲 (莫扎特)
( j6 f% K# Y/ Z" n6. Air (Bach)/ G弦之歌 (巴哈)" g- ^: S& X% y' t; u2 M( d1 t
7. Moonlight Sonata (Beethoven)/ 月光奏鸣曲 (贝多芬)
6 `8 A. ^. E- ~: A' I1 l8. Ave Maria (Bach, Gounod)/ 圣母颂 (巴哈/古诺)
8 j# I, H8 T6 F5 s+ `, g# f4 f9. Jesu, Joy of Man's Desiring (Bach)/ 耶稣 人类渴望的喜悦 (巴哈)
# E, r! I5 D( {; t( K6 X10. Lullaby (Brahms)/ 摇篮曲(布拉姆斯)
( n5 F O, q8 w9 @4 e D% b- ]5 X, O7 Z( x& V( V
详细介绍:
- i0 w$ p) o, O' Y3 L在【宝宝的异想世界】音乐声 中,有着海浪、鸟鸣、童稚牙牙学语、玩具的声响、宝宝与爹地妈咪的亲密对话...等等令人熟悉的自然音效,是一套使宝宝快乐展现笑靥、舒缓情绪的儿童音乐 创作。9 G+ X; O, e% L, c. U U
十二年前,雷蒙为他的第一个宝宝创作出美丽的音符,而这份美好的礼物也受到雷蒙第二个爱哭女儿的喜爱。宝宝真正能专注地聆听这套【宝宝的异想世界】,并且,在听过之后,宝宝的情绪能够不再紧绷焦虑,达到完全放松的状态。雷蒙拉普说道:“很高兴我的作品能受到如此的瞩目,这也证明了我的音乐真的能与宝宝沟通,这也是我在音乐创作上最大的目标与满足。”( G! Y1 L9 n- l7 ]6 C/ S0 z
全世界许多的父母证实,他们的宝宝在听过『宝宝的异想世界』后,会随着音乐节奏摇摆身体,或咯咯地笑,或发出咕哝声,以他们特有的婴儿语言,与CD中的婴儿声快乐地共同欢笑。最特别的是,大部份正在哭泣的婴儿,只要听到音乐后,几乎都马上停止哭声,然后转动淌着泪珠的小脸庞,寻找声音的来处,接着慢慢地进入睡梦中。这个使宝宝静下来的特殊效果,让许多不知所措的妈妈们由衷地感谢雷蒙拉普,为她们解决难题呢!
* h# \# S, u1 p! H& R4 k从医学的观点来看,由于宝宝早期的脑部发育与日后的人格发展和事业成就有密切相关,因此,藉细腻轻盈、轻快活泼的音符,以及单纯简短的现代乐曲,所共同营造的音乐空间,能有效激发宝宝的想象力,并使宝宝在反复聆听的刺激中,发挥记忆学习的潜能。
- T4 x3 [: }- v* _+ Q" J5 }- A+ L% Q8 X- S
理论:
( E: V9 w* E4 d& `6 l( r潜能启发理论的肇始,可以追溯到上个世纪的60年代。自1962年起,史培力博士与其研究小组,首先发现人的左右脑主宰不同的机能,其中左脑职司逻辑推理与语言表达,而右脑则主掌音乐、想象、创意及视觉记忆。这个发现颠覆了传统对脑部功能的认知,史培力博士也因此获得诺贝尔生理医学奖的殊荣。
3 A% d0 J, N+ b7 |+ b% h( x医学专家在对脑力展开更深入的研究中发现,成人主要运用左脑来理解思考,右脑的想象与创意反而很少运用,而三岁以前的幼儿则主要以右脑来认知世界。近年研究也显示,在三岁前启发幼儿智力潜能,效果比成年人好。这是因为三岁以前,幼儿脑部的运作集中在右脑,而随着年龄增长,左脑机能逐渐取代右脑。因此,若能以有效 的方法强化三岁前幼儿的右脑,孩子成长之后,将可以比一般人发挥更大的创造力与想象力。
9 J! ~( u. R( Z$ L; q许多教育家与医学专家早已证实,透过特定音乐的刺激可以有效启发幼儿智能。当耳朵接收到适当的音乐时,会刺激右脑脑波产生不同程度的变化,将人脑意识清醒时释放的β波,转化为放松时潜意识的α波或θ波,而当脑波 处于α波及θ状态时,幼儿在想象力、创造力的表现最好,脑力的提升也最明显。
. q$ ^5 T3 }. K- m ) n% z C V5 A) Z, w0 v
, Q2 u E8 t6 |' h1 A
作者:雷蒙拉普, u9 f* \) a6 B; s# D
多年的音乐学院经历,加上配乐作曲经验,荷兰作曲家雷蒙拉 普被誉为深具创意的音乐人。雷蒙自1990年起,为了甫出生的心爱儿女,全心投入幼儿潜能开发的音乐创作。他深信以融合古典音乐元素与盛狺j门。雷蒙的四 位子女在求学期间,不论是在创造力、学习力或在音乐上的表现,都获致令人赞叹的表现,而他也相信,这份优异的成果绝非仅于遗传,更是来自他以全然关爱的 心,为孩子们所创作的这套【宝宝的异想世界】。
3 x3 K! T: F) b雷蒙拉普的首张创作【宝宝的异想世界】在未经唱片公司任何宣传与推广的状况下发行,便已备受各界父母青睐。不久,经过唱片公司广大发行后,销售量在短短数月内达到上万张以上。而在许多消费者的高度评价反应中,整套音乐除了对宝宝具有舒缓身心的极佳果效 之外,更能为家庭营造出平静、舒适的氛围。音乐是一种共通的国际语言,相信不分国界的幼儿与父母们,都能尽情地享受【宝宝的异想世界】给全家所带来的和谐及喜乐。 |
|