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楼主: 明月清风

[成长教育] 德国的资优教育--抛砖引玉, 资讯分享---总结在首页

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 楼主| 发表于 2011-5-8 01:13 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2011-5-8 01:17 | 显示全部楼层
本帖最后由 明月清风 于 2011-5-8 01:19 编辑

回复 80# 天天粽子
其实所谓的情商是很难定义的, 不象智商那样可以量化. 我只是觉得高智商的人的兴趣不在那些人事周旋上, 他们觉得那些东西很无聊, 没兴趣去做深入探讨.
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发表于 2011-5-8 01:45 | 显示全部楼层
回复  天天粽子
hochbegabt?
明月清风 发表于 2011-5-8 01:13

这个到没发现,所以我不用担心
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发表于 2011-5-8 01:48 | 显示全部楼层
回复  天天粽子
其实所谓的情商是很难定义的, 不象智商那样可以量化. 我只是觉得高智商的人的兴趣不在那些 ...
明月清风 发表于 2011-5-8 01:17

我觉得这就是他们的问题所在,毕竟人是生活在社会中的,不是生活在真空中的
当然,每个人想法不一样,向你所说,他们生活在自己的世界中还自得其乐,不过他们毕竟要成家,要社会化的,难道就让天才孤独终老?
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发表于 2011-5-8 03:38 | 显示全部楼层
中国家长很喜欢学前教育,所以导致孩子入学之后就显出比别的孩子强。德国的小学,一年级数学就是20以内加减,德语的话也是26个字母发音一下,会读一点就可以了。我家小孩上的小学还是属于进度快的,听说别的小学还要慢。。。我们中国的小孩子在德国的,很少家里学前不教数学的,怎么一进校100以内的加减就会了,说不准乘除也行了。如果这样被学校说是天才,大可就是听一听,天才毕竟不是教出来的。有的从国内上到初中再来的小孩,到这里的学校学习除了德语,哪门都轻松,这样被叫天才的我知道的也有,真的是吗?家长的虚荣心末要影响孩子才好。
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发表于 2011-5-8 08:08 | 显示全部楼层
回复 83# 明月清风


    这个观点实在不敢苟同。你说的是那种天才,不是一般早彗的孩子,很多孩子因为父母错失了和别的孩子正常交往锻炼的机会。
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发表于 2011-5-8 08:10 | 显示全部楼层
那个数学竞赛,我们这里自由参加,很多孩子都没有放在心上,所谓第几是没有什么价值,其实最主要的孩子对
孩子学习数学兴趣就够了。
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发表于 2011-5-8 08:19 | 显示全部楼层
回复 4# 明月清风

那么有个问题,孩子本年级的数学课程他原来在哪里学的呢?也该是在家里提前学了的吧,要是这种搞法,从中国来的所有孩子几乎数学都是1,我不太赞成。
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发表于 2011-5-8 09:54 | 显示全部楼层
拿神童跟那些人比干什么?要比就要瞄准德国人里面的优秀孩子
nanguazaixian 发表于 2011-5-7 23:46

就我说知, 杨致远,李开复都不是神童,就是一般移民家庭的背景的优秀孩子,朗朗一样的神童,也不是个个都成才。你讲话太武断了,从百分比来说,你感觉德国优秀孩子多很正常,但中国人拥有的社会资源较少,所以成才的道路坎坷些。 LZ肯分享这些信息,是个很好的开始。
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发表于 2011-5-8 10:03 | 显示全部楼层
本帖最后由 sunflower2009 于 2011-5-8 11:12 编辑
中国家长很喜欢学前教育,所以导致孩子入学之后就显出比别的孩子强。德国的小学,一年级数学就是20以内加减 ...
flysmall 发表于 2011-5-8 03:38


我记得 有位妈妈 好像说过, 有些知识是可以通过后天学习获得的,比如上面提到的情况, 这种情况并不能说明孩子是超常儿童. 超常是天生的,不是通过后天学习获得的.
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