非眼视觉

peishijiaoyu

福慧居士裴俊杰与中国科学院心理学研究所罗非教授关于“非眼视觉”的通信
三十年来我对“非眼视觉”－（特异透视、内视、遥视）的研究
裴先生：您好！
- k! O$ |& l1 W! m. u$ ~人可以出现非眼视觉，这种可能性，在理论上我一直认为是存在的。只是，我从来还没有机会，亲眼看到这样一个事实。如果真的能够弄清楚它的原理，的确会是神经科学的重大突破。
我上封信可能没有表达清楚，我所希望的是，不用外气或者意识能量激发，而是由您教给小学生方法，让他们自己训练，自己产生非眼视觉的技术。之所以有这个建议，是因为在80年代气功热的时候，有很多人表演特异功能，甚至也不乏人懂得激发别人的特异功能。然而，最后仍然没有能够站住脚，就是因为这种需要他人激发的模式的局限性。
人们都觉得眼见为实。在这个问题上，真正的“眼见”是自己产生非眼视觉，或者自己最亲近的人产生了非眼视觉。如果能够提出一套训练程序，让每个人自己使用这种方法，就会产生非眼视觉，那么就变成人人都有机会亲自体验的事。一旦能够如此，哪怕成功率只有30%，那也已经成为无可争议的事实了，任何反对这一现象的观点和论调都会不攻自破了。所以，转变这种问题的关键，是消除这一现象的神秘性，让它成为人人都可以有机会亲自体验的事实。如果依赖您的激发，那么能够有机会被激发的人永远都是极少数。相信您一定明白我想表达的观点。
当然，如果您认为这样比较困难，那么就研究而论，也可以组织一批经您激发后，已经产生了稳定状态的青少年，从事一些脑科学的相关实验研究；这是一种比较简单易行的方式。如果您只有兴趣进行后面这种研究，咱们也可以进行合作。祝好！
                                                                   罗非

尊敬的罗教授：您好！
这几天在忙其他事，没有及时回信，请见谅！
可能我没有说清楚，所以在这里解释一下：
6 U4 x7 g/ e/ b5 P3 j* }( X; Q首先，我觉得最值得你们科学家研究的是，为什么在每一个
小学生身上都能展现出某些独特的功能：比如“非眼视觉
+ s+ c3 {+ n* O& G' c+ v功能”、“特异透视功能”、“遥感与遥视功能”等。。。
我认为这可能就是现代科学在研究大脑的意识奥妙、研究
认知神经科学方面所能获得最突出成果的伟大突破！
其次，现在的独特之处在于，被试者可以是任何一位学生，
" F. t: Z- m1 @7 T# X而不是当年80年代初只能考察极个别的所发现的某几个人。
我们现在可以同时激发出几十甚至数百人，而且能够立刻
$ o1 Q: p3 p; x) `1 R+ I  a8 P, u展现出人类被埋藏湮灭了数万年的特异本能！
" T) S' e4 ]9 d+ g第三，您说的“很希望您能够开发一种不依赖您的外气和意识
能量，而是由主试引导，让被试自己通过某些训练产生非眼视觉
1 R7 s8 u( f% [0 v) n的方法。”这种情况我们也在同时进行中，不过要慢很多。
2 ^- O$ O9 Q  p: H6 S0 c具体的就是要学习我们系统的理论，一般来说，对那些年轻人
可以在10天之内，每天一个课时，就可初步掌握发放外气和
运用意识能量的方法，再由他们操作，也可初步的激发。
3 K* C2 Y7 A% W" ^3 m$ R! c7 u综合起来说，在这近三十年来，关于激发少年儿童的特异功能
的方法和实际操作，在国内其实是有很多人都进行了探索，也有
数十位不同职业、不同年龄、不论有无功力的前辈们都成功过！
, E; f* @4 h& r$ W' j. A  t7 ~. d0 U但据我所了解的，能够在几分钟之内就能展现特异功能的很少！
, e' v: H: F8 s9 ~+ k! A0 p这也是我这次公开的意义所在，因为大众还在为“特异功能”的
真假和有无在争论，更别说新闻媒介的一面倒的打压“伪科学”了
+ r! a/ y- m3 E8 h! Q- \我一直认为这些领域是最值得探索的，如果国家或某些科研机构
能够稍稍用下心，哪将获得轰动世界的伟大发现和发明！
! A4 }2 M5 W8 e: P特此说明，以补上一封信所没有讲明白的几点。
) O3 R  s" z* O0 X6 r+ j) E6 Y* C希望您能够站在一个大科学家的立场上公正对待！
5 C8 B9 f3 Q, z1 z$ A8 H祝 万事顺意！
珠海   裴 俊杰 敬上
0 b  k+ q! p4 S
/ l  c: O+ X0 c# p1 l3 ]" y: a) x. g, h裴先生：您好！
' u  L5 [2 z9 ^. L1 W看了来信，大致了解了一些情况。
* o7 [+ w+ Y* I- M2 \, N4 R总的说来，“由您亲自发放外气和意识能量”是一种比较麻烦的实验方式，因为很难让别人理解发生了什么，也很难由别的实验者重复出来。这也是过去相关研究迟迟无法被大众接受的原因。
很希望您能够开发一种不依赖您的外气和意识能量，而是由主试引导，让被试自己通过某些训练产生非眼视觉的方法。在我看来，如果由外气和意识能量可以实现，那么通过自我锻炼一定也能找到方法。
如果您能开发出这样的方法，那就是前所未有的突破了，否则，还会落回原来的槽臼的。
希望您能够有所突破。祝好！
# M* P; X( Z# `2 J罗非
& m! e" i9 ^" T) _) M4 l
+ Y5 {/ A, ~/ L- c+ t; V/ {- b8 J
$ J7 x& F+ f% e" ]8 L尊敬的罗教授：
下面我简单的介绍一下大致的程序，先回答您的问题。
5 b" u5 Q+ |& a6 A" F一、关于“激发非眼视觉”的方法，主要是由我本人亲自开发，
5 V! s* C  g. l& h二、任何一位普通中小学生都可来做测试，但以8－12岁最容易
三、标准化的程序过程，在10分钟时间里有三个关键步骤。
% Y( o4 r( `- \' v9 R9 G! b四、让其他主试来做，可能不行，因为需要外气和意识能量
  c* _4 ]0 @4 n( f" @+ P' }$ n五、用什么方法可以检测出激发是否成功？可以当场展示功能
( H) ]/ `% J5 P* v& g  R激发金丹、开启智慧（目前暂时只传授6岁—>12岁－>18岁的少年儿童学生，请谅解！）
天眼神奇功能口传心授，裴氏松果体智慧理论系统学习
7 O$ T) h8 ~" t' Q2 \裴氏智慧神丹、裴氏智慧屏幕；裴氏性命金丹意识智慧学
$ H# \- B3 m% M' I* O: `探索人体生命奥秘，探求现代科学真理
让我们一起去探索人体生命的奥秘！ 《 裴氏松果体智慧理论 》
神秘的第三只眼——小小的“松果体”，真是奇妙而神秘。
　　在我们头顶正中的深处，有一个豌豆大小的东西，形似松子，故名为松果体。
2 m# D7 t- W' y& |1 {" v对这样一个小不点儿的腺体，人们却长期弄不清它究竟有什么作用。
松果体在儿童时期较发达，一般7岁后逐渐萎缩，成年后不断有钙盐沉着。由于松果体处于前后脑的关键部位，所以解剖学家卡里盎说它是人类思想通过脑腔的必经门户。德国科学家笛卡儿认为这是“灵魂所在之地”。也有人把它看成“智慧库”。
. b( \( S0 D4 L我们认为：松果体是人体的第三只眼睛。说人类有第三只眼睛，似乎是不可思议。
( j6 N% M9 E( q3 \' r1 C( o& t! g  ]" Z7 s其实，生物学家早就发现，不论是飞禽走兽，还是蛙鱼龟蛇，甚至人类的祖先，都曾有过第三只眼睛。
4 |9 \- N/ `7 Y" Q6 s8 {" d只不过随着生物的进化，这第三只眼睛逐渐从颅骨外移到了脑内，成了“隐秘的”第三只眼。
$ Y, J( u/ q/ ]1 A1 W! t2 ^尽管松果体移入了黑洞洞的颅腔内。“深居简出”、“与世隔绝”，不能直接观察五光十色的大千世界。
" N3 W( t  z2 M但由于它曾经执行过人类第三只眼晴的功能，凭着它原来的一手“绝活”，仍然能感受光的信号并作出反应。
        《 裴氏智慧神丹、裴氏智慧屏幕 》

下面介绍一下开发“非眼视觉”等特异功能的实验方法与步骤：
9 j5 a1 e# H, Q! c1．受试者双眼微闭，全身放松。站、坐都可
2 r' D& s3 H4 o) Y1 G, O0 {2. 由我以自身的外气能量和意识信息来激发
3．采用心传法直接授功，往受功者者百会发功和天目穴（二眉之间），印堂到头后玉枕
' U) y1 ~& L  w5 f0 X4．每个人都经过三个过程：A 脑内闪光，激活松果体 B 智慧神丹出现 C 展现智慧屏幕
5．十分钟以后受功者具备内视或透视，甚至遥视程度。
3 W: N3 \$ I+ N1 `6 x+ V6．年龄要求：八 — 十二周岁儿童，男女不限。
/ B! x/ J" Q- a) p7．成功率百分之三十至六十，十日之内可达百分之八十以上。
, w4 x$ `/ a+ L! z9 ^+ Y, q8. 引导儿童应用超常智能。先练非视觉识别，只要反复教练大多数儿童都可开发出类似"耳朵识字"的功能。
9. 可以先易后难、先简单后复杂、先近后远、先大后细微、先暴露后屏蔽以至到地下掩藏等，在此基础上注意意识感传的训练。
4 l: }5 c9 V, z9 A5 h10.开发儿童的先天超常智能的目的，是使人的全部机能得到展现，这是使人的能力得到全面发展与提高的必要措施，其目的是使人生活得更好。
11.要引导儿童在生活中使用这些功能，可以用来为自身生命活动服务，也可以为别人服务。
12.最好的一种透视功能，就像彩色电视机一样来观察人的五脏六腑。往往感到印堂内一片光明，有如明镜。
+ ~  q/ \7 M% @裴氏松果体智慧理论简单、易学、易练，不受时间、地点限制，采取坐、站、卧姿势均可，尤其是学生调节大脑功能，达增益智慧之效。是增强记亿力，提高学习成绩的良法。
以上这些，只是简述，实际操作略有不同。
& j; @$ N0 x/ p0 D6 j5 w1 ?' H仅供您参考！多谢！
珠海   裴俊杰
裴先生：您好！
; B' f; a4 x  g; u1 b9 D您研究“非眼视觉”已经二十多年，还是以先生相称比较好些，这是在下对学问的尊重。
如我上封信所说，如果先生能提出一个有关激发非眼视觉的方法，可以请一些普通人来做测试的话，这就可以作为研究系列中的第一步。然后我们就可以对那些成功激发了的被试开展脑功能研究。不知先生的激发方法，是否必须先生本人操作？能够作为标准化的程序，让其他主试来做？用什么方法可以检测出激发是否成功？希望能给一些进一步的说明。祝好，
罗非
/ O% I5 k/ z7 D( O) Z- `8 A非眼视觉的研究——一种超感官知觉的实验
张立鸿  
【摘要】：正 非眼视觉(Non-eyes Vision)是一种超感官知觉(Extrasensory Perception)。超感官知觉就是不通过眼耳等感官而得到视觉、听觉等。本人从1979年4月份开始到现在,对具有人体认字功能的许多儿童,进行了长时间的观察、试验和研究,并对试验结果进行了统计分析,从而确定了人体认字是客观存在的事实。人体能够认字为生命科学的研究开创了一个新的课题。试验的结果是激动人心的。并且所有试验都可以重复进行,这就为大量积累数据提供了有利条件。有了大量数据,就可以进行统计分析。从统计分析所得出的结论是技术结论,因
【关键词】： 受试者 统计分析 视觉功能 试样 生命科学 测试结果 知觉 长时间 密封试验 超感
( [7 o0 ]- I- ?6 l【DOI】：CNKI:SUN:AHSZ.0.1981-01-003
【正文快照】：
; K" \! k$ S2 e1 \非眼视觉(Non一eyes vision)是一种超感官知觉(Extrasensory Pereeption)。超感官知觉就是不通过眼耳等感官而得到视觉、听觉等。本人从1979年4月份开始到现在,对具有人体认字功能的许多儿童,进行了长时间的观察、试验和研究,并对试验结果进行了统计分析,从而确定了人体认字