萍聚社区-德国热线-德国实用信息网

 找回密码
 注册

微信登录

微信扫一扫,快速登录

查看: 600|回复: 1

[才艺学习] 孩子“特长”学习——朗诵

[复制链接]
发表于 2011-8-16 15:02 | 显示全部楼层 |阅读模式

马上注册,结交更多好友,享用更多功能,让你轻松玩转社区。

您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?注册 微信登录

x
                                                                              孩子“特长”学习——朗诵
   
    当今社会,日益激烈的竞争让家长担心自己的孩子“输在起跑线上”,让孩子从小进各种兴趣班接受特长训练。一些家长很重视孩子学习舞蹈、钢琴、声乐、游泳、画画、棋类等,认为这些才算得上是特长学习,却忽略了一种同样对孩子发展非常有利的“特长”学习——朗诵。


多元智能理论的创始人加德纳教授认为,人的智能有八种:语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认识智能和自然智能,语言智能被置于首位。而朗诵是一种以读为表现形式的对学习对象进行感知、记忆、想象,同时伴有情感发生的多种感觉**参与的复杂心理过程,是把文字语言转化为有声语言的创造性口语艺术形式。它区别于普通口语,有高度的文学性、艺术性、技巧性,属于高级口语表达的范畴,属于语言智能。


朗诵是有声表演的基础,但对于孩子来说,朗诵的意义不应该仅局限于艺术性,它在帮助孩子发展语言能力方面具有独特的作用。因为朗诵有它自己的组织和表现形式,在长期养成的朗诵习惯中,在经常接触到的那些有韵律感的儿歌、幼儿诗、散文和故事中,孩子不仅会渐渐地领悟到语言中所蕴涵的逻辑性、语句结构、语言气势与格调以及词意的神韵,扩大词汇量,提升言语表达能力及洞察力,增加对艺术语言的敏感性,更好地感受母语的魅力,丰富自己的情感和心理世界,为今后主动学习阅读打下坚实的基础。研究证明:如果孩子每天都能进行朗诵活动,当他们进入小学后,在语言表达能力上会表现得比未接受过朗诵训练的孩子更突出。


可能有的家长会问,我的孩子那么小,能学习朗诵吗?其实,婴幼儿已经具备了学习朗诵的潜力。根据心理学家的研究,孩子能在三岁以前拥有使用母语的基本能力,2-3岁是孩子口头语言发展的“爆发期”,三岁以后,口头语言的质量提高,趋于准确与完整,同时,书面语言萌发起来。因此,让处于幼儿阶段的孩子学习朗诵是可行的。


那么,该如何让孩子学习朗诵呢?


* 培养良好的朗诵习惯。


孩子朗诵水平的高低,很大程度上取决于成人的示范。成人的示范会给孩子“先入为主”的朗诵印象。因此,成人必须十分注重范诵。


* 朗诵要尽量用规范性的语言,吐字清晰,亲切自然,


朗诵是把文字语言变成有声语言的一次艺术再创作的过程,属听觉艺术,既然是听觉的艺术,要让朗诵为孩子所接受、所喜爱,第一个要求就得好听。因此,给孩子朗诵的人要具备声音条件,朗诵的语音要清晰、响亮、优美、规范,字正腔圆,同时,又要以生活语言为基础,亲切、自然、生动、朴素,但要求一定的艺术夸张。有时候,由于朗诵的人声线不足,在需要灌注情感时容易出现不自然和矫揉造作,其结果使孩子产生抗拒朗诵的心理。

* 朗诵时要感情充沛,感染力强。


声音语言的运用是朗诵艺术的本质特征,其表现手段非常丰富。朗诵前,成人最好先自身整音,尽量与标准音带取得一致。在朗诵时,切忌平板的语调,要以普通话为依托,念准字音。为了加深孩子的理解,要根据文学作品的特点,通过停顿、重音、语气、语调、语速和节奏的变化以及情绪、手势等的调动,声情并茂地朗诵。将作品的音乐美、图画美、内容美、文字美和丰富的情感透过声音有效地传达给孩子,让孩子被你的声音所吸引,置身于一种特殊的艺术氛围,使之受到感染,使之融入到你的热情中来,和你一起朗诵。





* 在朗诵时切忌漫不经心。


朗诵时一定要注意节奏,有了节奏,朗诵才会好听。刚开始,可以用稍慢的节奏教孩子朗诵儿歌、幼儿诗、幼儿散文,方法是把某些字音拉长,每句之间的停顿加大,一定要一句句朗诵,不要滑句,一古脑儿读完。朗诵时语速、节奏掌握不好,过慢、拖沓,一字字顿着读,或是过快,发音不到位,无停顿,混着读,都是不可取的。

* 选择适合孩子朗诵的材料


     一些绕口令、幼儿诗、散文、故事和有节奏韵律感、朗朗上口的儿歌、童谣,配上简单、色彩鲜明的图画,都可以作为孩子的朗诵材料。


* 选择不同的朗诵时间。


在清晨孩子精力充沛的时候,或在午餐之后、睡觉之前,都可以用来进行朗诵活动。


* 选择安静的环境进行朗诵练习。


为了便于孩子认真体会朗诵材料,应选择比较安静的环境进行朗诵练习。


* 朗诵练习须反复进行。


每天都要练习朗诵。最初的朗诵时间最好控制在5分钟以内,以后慢慢延长至30分钟。对于孩子不喜欢的枯燥的发音训练法,家长要想办法激发孩子的兴趣,可找一些有趣的孩子喜欢的绕口令和童谣,采用慢速朗诵的方法进行训练。


朗诵形式很简单,对家长来说也很经济。每个孩子都有朗诵的潜质,关键看您是否将它开发了出来。如果不信,您可以试试,每天为孩子朗诵20分钟,也许,从中得到的收获会使孩子享用一生。

(参考改编自网络)
Die von den Nutzern eingestellten Information und Meinungen sind nicht eigene Informationen und Meinungen der DOLC GmbH.
发表于 2011-8-16 22:37 | 显示全部楼层
Die von den Nutzern eingestellten Information und Meinungen sind nicht eigene Informationen und Meinungen der DOLC GmbH.
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册 微信登录

本版积分规则

手机版|Archiver|AGB|Impressum|Datenschutzerklärung|萍聚社区-德国热线-德国实用信息网 |网站地图

GMT+2, 2024-4-30 01:23 , Processed in 5.846004 second(s), 18 queries , MemCached On.

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2023 Discuz! Team.

快速回复 返回顶部 返回列表