我自己的经历，小时候被孤立，需不需要家长出面

baimichelle

我儿子，来德国的时候1岁8个月，一句德语不懂。2岁3个月的时候上的幼儿园，但是，他的性格，遇到任何问题都是自己去解决，自己想办法。从来没回来跟我诉苦过，也从来遇到问题没有跑回来告状要我去帮着解决过。。。。。总之，他上了幼儿园半年之后没多久，竟然教会了班里所有的孩子说几句中文，比如：你好、再见、加油、奥特曼！！！！。。。。。反正我也不知道怎么搞得，他就变成了幼儿园乃至我家院子里所有孩子的头儿。幼儿园里的生活，我也不知道他自己怎么跟老师沟通的，反正吃喝拉撒方面都按着他自己的方式解决了，从来没回来寻求过我的帮助。每天我跟他聊起幼儿园和朋友间的事情的时候，他都说“没事儿，我都解决了！”具体怎么解决我也不清楚。。。。。

唯一有一次，2岁半的他从幼儿园回来，满脸的血道子，是有小朋友抓了他的脸。。。我问他怎么搞得，他说：不明白为什么，有个孩子冲过来抓了我。。。然后我就告诉他：“那个孩子可能是很想和你玩，又不会合理表达，妈妈会去告诉他，下次再想一起玩的时候用语言表达就好了，不要伤害小朋友。也没准这是另一种他喜欢的表达方式，虽然这种方式很不好“。。。然后我就去跟老师说了一下，叫这个孩子剪剪指甲，而且，玩的时候动嘴别动手。老师说很抱歉，我们会配合管好孩子的。

后来，儿子的德语很好了，再也没有跟我寻求过任何帮助，也再也没有受过任何伤。也没听说过谁不带他玩，他现在4岁半了，依然是附近这些从3岁到14岁孩子们的头儿！

我也不知道他怎么搞得。我们唯一做的就是从他4个月开始每天坚持2小时的阅读时间，一直到今天，坚持了4年多。每周末去图书馆看书。。。。他的阅读量很大，我觉得书里自然还有生活的智慧的。教他学会了如何处理自己的生活吧。然后父母豁达的人生观也挺重要的。别的似乎没什么了

苏小小

所有跳皮筋，踢毽子类的我都差到不能再差，加上我还是个倔脾气，爱哭，

LZ提到的小时候的问题我都有，当时也是家属院里年纪最小的，一点都没有影响到跟别的小朋友的关系。有时暑假去亲戚家住，三天两头的有小孩到家里来问什么时候回来。跟LS有人说得那样，还是性格问题，肢体协调能力差，玩得不好，我会看热闹，看别人玩也觉得开心得不得了。

baimichelle

baimichelle 发表于 2013-7-9 10:00
我儿子，来德国的时候1岁8个月，一句德语不懂。2岁3个月的时候上的幼儿园，但是，他的性格，遇到 ...

其实阅读很简单，就跟讲故事似的，他开心我也开心啊。总之本来父母没有孩子的时候每天也会在家有固定的阅读时间的。现在只不过换成了童书绘本而已。大家都读的很开心，养成习惯的话，就成了家庭生活的一部分了。书，对我家来说很重要

rosemaryhe

baimichelle 发表于 2013-7-9 10:17
其实阅读很简单，就跟讲故事似的，他开心我也开心啊。总之本来父母没有孩子的时候每天也会在家有固定的阅 ...

每天两个小时，个人真的觉得家长付出好多，而且这真不是每个家庭能做到的。你儿子现在会自主阅读了吗？

baimichelle

rosemaryhe 发表于 2013-7-9 10:29
每天两个小时，个人真的觉得家长付出好多，而且这真不是每个家庭能做到的。你儿子现在会自主阅读了吗？

简单的书都会了，认识了几百字。也没教过他，全凭他自己的个人兴趣。复杂的书还是看画吧好像，但是他自己看这话能讲出来故事内容。我觉得足以。没要求他认字读书过，全凭个人了。。。。。。俺们放养着。但是他也是自己就会认会读了。关键在影响吧。。。。。德语方面，老师说他也是他们班第一个会拼写一些词的孩子。其实也没具体教他，就是不停的每天读书而已

rosemaryhe

baimichelle 发表于 2013-7-9 10:34
简单的书都会了，认识了几百字。也没教过他，全凭他自己的个人兴趣。复杂的书还是看画吧好像，但是他自己 ...

他自己读书的话，你们就不需要读给他听了吧，我家妞也是4岁半，还不肯自己读书，老得我念，我忍。就希望哪天她能自己读了，我就轻松啦

贝贝猪

你说小时候跳皮筋不好，我觉得家长可以没事就帮孩子在家多练习练习，跳的好了，自然小朋友就抢着和你玩。我记得小时候我们也是都不愿意和这样的小朋友玩，主要是孩子们都没什么心眼，都是发自内心的，跳的不好的，分伙的时候的确谁都不愿意要，就不愿意被拉后腿，久而久之，这样的小朋友就缺乏了自信，然后大家就更不爱和她玩了。帮孩子建立自信我觉得也挺重要，可以告诉他，这项你不擅长，如果练习也没太大长进，那么我们可以发挥优点，在别的方便突出，这样小朋友也会喜欢。

baimichelle

rosemaryhe 发表于 2013-7-9 10:40
他自己读书的话，你们就不需要读给他听了吧，我家妞也是4岁半，还不肯自己读书，老得我念，我忍。就希望 ...

自己也读，我们也读，基本算是固定的亲子交流活动时间了。家长也没觉得有压力，孩子也没觉得有压力。然后他有的时候会把某本故事书里的故事画出来，有时候会捏泥人捏出来一个故事系列。然后我们再根据他的作品更深入交流。目前他比较喜欢科普类的书籍了，单纯的绘本故事时期已经过去了。。。。科普类就比较好说了，可以出门组织全家人去观察野外做实验之类的了。

畫畫

baimichelle 发表于 2013-7-9 12:03
自己也读，我们也读，基本算是固定的亲子交流活动时间了。家长也没觉得有压力，孩子也没觉得有压力。然后 ...

想问问MM现在你们给孩子读中文的书，还是德文的。我也是在不间断的给女儿讲故事，但是都是我看的差不多了讲给她听，让她看的话，不是很专心。

yangliuqing

性格可能是天生的，但处理问题的态度和方式方法上家长对孩子的影响绝对大。我举一个例子，不同妈妈的教育方式产生的效果确实不一样：
一个熟人的小孩性格很孤僻，不爱和别的小孩玩，每次聚会总是自己玩。开始以为这孩子天生性格如此，后来有一次无意间听到母子两人的对话。孩子说：“妈妈XX打我了”他妈妈当即回答：“谁让你跟他玩的!”用这种方法处理问题，谁碰了一下就不跟玩，怨不得总自己玩。
前段时间每次去幼儿园接，我儿子总投诉这个打他了，那个打他了。其实那些小孩都是经常一起玩的小朋友，也没把他怎么样。我说，不要紧，人家跟你逗着玩，不是故意的。看我不管，他干脆让我骂人家。我说，他们没打我，我不管你们小孩子的事情，不可以随便替你骂人。你要么去告诉老师，要么打回去。跟妈妈说没用。
后来他再也没投诉过别的孩子打他。也没听老师说，他在幼儿园欺负别人。经常被邀请去小朋友家玩，也让我去请别的孩子到家玩。最近朋友圈子有进一步扩大的趋势，别的GRUPPE的小孩跟我说，跟他做朋友。