德国的儿童成长环境调查

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Ifo Zentrums für Bildungsökonomik 机构主席Ludger Wößmann (43) 曾明确指出：教育成果与家庭的社会地区和经济水平密切相关。根据Böckler-Stiftung基金会的统计，父母受过高等教育的孩子获得高中毕业证的可能性高出一般家庭的4,5倍。此外，孩子的教育水平与父母的收入和是否有稳定工作也密切相关。

根据Emnid 机构的民调结果，73%的受访者都认为儿童在德国并不拥有平等的机会，只有25%相信所有的儿童拥有平等的机会。

2016年共有大约5万名青少年辍学，比例大约是5,8%。有移民背景的儿童辍学率高达12,9%。如果没有从业资格证和学业证书，至少20%的年轻人都会面临失业。如果不改变现状，直到2090年，德国的国民经济至少会损失4,4万亿欧元，社会的安定也将因此受到影响。

最新一期 Pisa-Studie 的研究报告也证实，教育成果与家庭背景密切相关。出生在10%的富豪家庭中的15岁青少年在四岁前就获得了教育方面的优势。移民家庭的经济富裕程度被明显地限制，数据显示30%的低收入家庭都有移民背景。

国家对家庭的支持也有所不同，13%的国家支持都会流向10%富裕家庭，只有7%的国家支持流向了10%的贫穷家庭。其中包括父母福利和津贴，因为它们都与父母的收入水平有关。

德国不同地区在此方面也存在差别，比如来自不莱梅的9年级学生获得的国家经济支持就晚于萨克森州的同年级学生三年。

在父母方面，从怀孕开始，母亲的营养和健康水平就有区别。之后，有的父母努力培养孩子的好奇心和学习能力，而有的父母却将孩子丢在电视机前。目前，德国有大约120万学生会参与课外补习，父母每年在此的支出高达十亿欧元，如果父母放任孩子不管，对孩子造成的负面影响也会很大。

还有160万儿童生活在领取社会救济金的家庭中，比2013年多了13万人。其中时间长达四年，依靠社会救济金生活的未成年人从2013年的3,2万人增长到了52,2万人，这也造成了社会阶级的固化。因为其中40%的学龄青年没有高中毕业证。由此，教师协会主席 Kraus也提出：虽然他们有学习的机会，但是机会只是提供可能，并不是保证。

德国方面在教育方面投入了大量资金，在2015年在学校和幼儿园方面投入了大约400亿欧元，其中260亿欧元用在了幼儿园的改建上面。其中也收到了成效，90%具有移民背景的儿童上了幼儿园，没有移民背景的儿童中，比例高达97%。三岁以下、具有移民背景的儿童中，只有22%上幼儿园，比例过低，他们不能及时学德语和进行社交。之后进入学校后，移民后代的德语水平不过关，25%的5岁儿童需要额外的语言辅助。除了图林根和梅前州，进入小学前，学生都需要通过德语测试，但只有在拜仁州，德语水平对是否能入学具有影响作用。在难民儿童数量增加的情况下，该问题也日益严重。教师协会对此也提出了一项建议：让父母有权自由选择学校。也就是说，来自问题区域的儿童可以就读更好的学校。

各政党都致力于建立更优质的教育系统，但是直到目前完成该任务还非常困难。目前，德国为教育投入了4,3%的财政，低于发达国家的平均水平的5,2%。相关人士也对此分析到，导致该现象其中一个原因是因为德国有16个不同的联邦州，拥有16个不同的教育系统，并且联邦政府并没有引起重视，并付到责任，尽管联邦政府一再决定在此投入大量的支持资金。

SPD教育部成员 Hubertus Heil称，为了改进现状，应该对教育体统进行改革，比如推广全日制学校，还有一个比好教育更贵的事情——穷人的教育。

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dolc

完全没有必要为了绝对平均主义而求全苛责，在共同的大环境下各人根据具体条件和需求因材施教有何不可？

savelife

同意
父母名校毕业 对孩子的期望高，家长给孩子的辅导时间也多
我的邻居 孩子没有读文理中学，和她聊天人家倒是不特别在乎。
我们对孩子的要求就太多了。包括 孩子的爷爷奶奶，孩子姨妈 都对孩子进入好学校进行了高额奖励。给孩子很多个假期，去不同的国家。 今年。。