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[成长教育] 德国各州的学校如何给本学年孩子的成绩单打分?

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发表于 2020-5-12 13:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 袖底香 于 2020-5-12 15:08 编辑

由于新冠病毒大流行,德国的学校关闭了数周,即使现在陆续复课了,也是分班减课时上课,本学年不再可能进行常规的教学。但是,学生还是要获得成绩单的。有些年级成绩单的成绩还直接影响升级和升学,看看各州是如何处理的。

首先,德国是联邦制,教育事务完全是本州自己的事务,因此各州都有自己的方案。如在不来梅,从停课之日起的相关课业的成绩只有在学生能够用它改善总成绩才有效。在巴登-符腾堡州,把两个学期的成绩汇总在一起。在勃兰登堡州,成绩仅根据3月18日之前取得的成绩来确定。

包括留级的规定,各州也不同,如黑森州今年全部不留级。在萨尔州,如果有必要,老师要和父母交谈,看看学生是否愿意自愿重读一年。

巴登-符腾堡州:

学校把两学期成绩汇总在一起,远程学习无法评分。如果在本学年末还有考试,则必须事先在学校复习有关材料。

所有学生均转入下一学年。

巴伐利亚

在巴伐利亚州,今年暑假开始晚,所以比其他联邦州有更长时间。毕业班学生在接下来的几周将不再需要参加强制性考试,这样他们就可以专注于期末的毕业考试。所有其他年级的“相应的特殊规定”将很快发布。基本上,对于学生在家的学业任务有“反馈”,但不打分。如果老师要测试,必须在教室里先复习有关材料

如果学生由于成绩不够而无法升级或升学,可以提供考核的可能性。

柏林
在柏林参议院政府网站上,可以阅读到如何评估学生在停课期间在家学习的效果。“学生也可以要求他们的老师评分以提高自己的成绩。” 在学校中,每所学校的Sekundarstufe I(相当于初中)都会自行决定是否将作业的成绩计入,以及如何将其转化为口试部分的成绩。而文理高中的高级阶段,如何评分“没有明确的规定”。

升级问题尚不清楚。基本上,只有文理高中和Sekundarschulen的高级阶段可以重读,其他所有都升级。


勃兰登堡

成绩仅基于3月18日之前的成绩。闭校期间在家的学业不影响成绩。

没有特殊情况下,所有学生都升级。

不莱梅

不来梅将学生的成绩分为三个阶段:闭校前,闭校中和闭校后。从停课之日起的相关课业的成绩只有在学生能够用它改善总成绩才有效。

不莱梅早就不能留级了,除非是过渡到更高级别学校,学生要重读一年提高成绩。

汉堡

闭校期间在家的功课也影响成绩。学生应该每周一次向他们的老师报告学业。教师应该让学生有机会参加所谓的书面测试和有关项目的书面阐述。在此基础上打分。

汉堡在2011年基本上取消了留级。

黑森

在家远程学习暂时没有成绩。但是,当学校再次开放时,可以重新考试,考试成绩影响总成绩。

这个学年没有人留级。

梅克伦堡-前波莫瑞州

主要考虑学生在学校关闭前所取得的成绩。如果可以可以计算的成绩太少,则由班级会议根据教育部的通知作出决定。
这个学年没有人留级。


下萨克森州

不评估在家学习的任务,但是,学生可以与老师取得联系,并清楚告诉老师自学的内容。当学校再次开放时,通过短期测试或口头查询进行检查。

根据教育部的一项法令,班会决定学生是否留级。

北莱茵-威斯特法伦州

在北莱茵-威斯特法伦州,如果在家学习的成绩很好,就会影响总成绩,但是,如果成绩不好,就美哦与影响。

除即将毕业的班级外,没有人留级。而毕业班只有满足必要条件才能过渡到更高年级。


莱茵兰-普法尔茨州

对远程学习任务不进行评分。只有长期从事数字化工作并且根据其经验已经建立了数字绩效评估相关框架条件的学校才有例外。

这个学年也没有人必须留级。

萨尔州

根据上学期成绩以及本学期在校期间(至3月13日至5月4日)的课堂表现成绩计算得出的。

如果有留级必要,老师要和父母交谈,看看学生是否愿意自愿重读一年。


萨克森州

成绩:学生在闭校期间的学业表现是否影响学习成绩取决于学校类型。在目前的情况下,小学不应该打分。普通中学和特殊学校也应在很大程度上避免评分。但是文理高中应该给分,但是必须考虑到个人的学习条件。


萨安州
要对一年中的所有学业成就打分,也就是远程学习也影响成绩。

对于留级还没有具体的决定。



石勒苏益格-荷尔斯泰因州
学生在2020年3月13日之前所取得的成绩将作为评分基础。
升学:升学也取决于这些成绩。但是,教师应确保年轻人“在下一学年没有任何不利影响”。

图灵根州

仅对学校所学内容进行评估。远程学习不在其中。
除了9年级和10年级可能会有例外,其他都可以升级。

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