德国教师短缺造成严重后果：数万名学生的成绩单没有成绩

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图林根州和萨克森-安哈尔特州是否承认了其他所有州都更愿意避免统计的因学校危机而造成的影响？



每年在德国都有数十万节课取消。尽管如此，只有两个州会检查学生是否获得成绩单上的成绩。而德国其他州都有充分的理由这么做，就像图林根州的令人震惊的例子一样。

在图林根州，上半年的课程取消情况非常严重，以至于有51,232名学生没有获得成绩单上的成绩。其中有270名学生甚至没有拿到德语的成绩。对于70名学生，数学的成绩也无法评定。

仅在音乐课上就有10,044名学生没有获得最终成绩。在艺术教育中有6251名学生，伦理学有4419名学生，地理学有3605名学生，化学有3601名学生，物理有3565名学生，外语有2659名学生，历史有1426名学生，体育有1336名学生，生物有737名学生。

值得关注的是，总体上，每三所普通学校中就有一所（958所中的317所）存在成绩单上的空白。在图林根州的25.7万名学生中，每五分之一被纯数学计算所影响-其中超过一半是普通学生。

造成这种情况的原因是图林根州缺少2000名教师，因为退休人数通常超过了新招聘人数，而学生人数却在增加。仅在去年11月底的抽样周中就有41,281节课被取消，每九节课就有一节无法按计划进行。其中有29,544节课完全取消了，其中一部分原因是甚至连静态工作都无法进行。

一位图林根州教育部发言人对《图片报》表示：“每个未发放的成绩单都表明我们存在着教师短缺的问题，这一点我们并不否认。”但这一数字也部分归因于冬季的疾病波。此外，根据经验，这一数字在学年末的成绩单中会减少一半。

图林根州的基民盟也对此表示愤怒。因为与去年相比，缺少成绩单的数量增长了20%。教育政治家克里斯蒂安·蒂希纳说：“不完整的成绩单严重影响了学生的职业和发展机会。”

萨克森-安哈尔特州也有数万案例
在萨克森-安哈尔特州（5.7%的课程取消，缺少1500名教师）中，2022/23学年上半年，有27,245名学生至少在一门课程中缺少了成绩单。在182个班级中，学生甚至缺少了两门成绩，在64个班级中甚至缺少了三门或更多成绩。这并不奇怪，因为总体上有超过150万节课无法按计划进行。在萨克森（1000个空缺岗位）中，8%的课程被取消了。尽管如此，在这里的学校还不需要报告缺少成绩单的情况。

其他所有州都在推迟（包括黑森州）或在《图片报》的询问中表示，没有调查或迹象表明有大规模无法获得半年成绩单的情况。

然而，德国家长委员会副主席克劳迪亚·科赫对《图片报》表示：“在大多数州，这个问题已经达到了超出个案的程度。此外，即使在某些州，即使只有很少的课程时间，也会给出成绩，尽管这些成绩既不公平也不具有代表性。”

全国范围内的课程取消和教师短缺可能导致更多的成绩单空缺，而州政府却不愿承认：仅在下萨克森州就缺少8000名教师，在北威州有7100名。

在巴登-符腾堡州（缺少3000名教师）中，最近的课程取消率为3.2%，在不来梅和不来梅港（缺少190名教师）为3.9%，在柏林（缺少716名教师）为3.1%，在莱茵兰-普法尔茨州为2.5%，在汉堡（缺少540个空缺岗位）为1.4%。即使在巴伐利亚州

拿拜仁州作为例子展示了各州如何美化问题：尽管缺乏4000名教师，但自由州报告的课程缺失仅为2％。然而，仔细观察统计数据会发现，几乎每10小时就有一小时的课程并未如计划那样进行 - 并且仅仅依靠代课教师（部分非本专业）来应对。

开心果

德国的教师短缺问题确实给教育系统带来了严重影响，特别是在图林根州和萨克森-安哈尔特州这样的地方。关于您提到的问题，可以这样回答：

在德国的图林根州和萨克森-安哈尔特州，教师短缺造成的严重后果导致成千上万名学生的成绩单上出现空白，这对他们未来的教育和职业发展都可能产生负面影响。尽管这两个州承认存在这一问题，但其他州并没有像它们一样愿意承认因为教师短缺而导致统计数据受到影响。

在德国全国范围内，教师短缺是一个普遍存在的问题，导致每年有数十万节课被取消。然而，各州处理这一问题的方式有所不同，一些州可能更倾向于美化问题，或者不愿承认由于教师短缺而导致的严重后果。

总体来说，教师短缺是一个长期存在的问题，需要政府和教育部门共同努力解决。只有通过增加招聘、改善教师工作条件和提高教育投入，才能有效解决教师短缺问题，确保学生获得高质量的教育。
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