AI助力学校提升最后一块短版

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作者：高体验课堂
        AI的发展，从20多年前的Deep Blue，到AlphaGo，再到ChatGPT,总能引发轰动。我相信，它下一次引起轰动，将是AI在教育上的一项应用，它能提升教育的最后一块短板，让教育真正走进一片新天地，那时候，所有的孩子会实现快乐学习的梦想。

   熟悉教育的人都知道，教育近几十年来有了很多进步，首先是教育观念的转变，从知识本位转变为学生本位，从静态知识到动态建构；其次是教学方式的多样化，像反转课堂、探索式学习、项目式学习等等各种教法层出不穷，过去的“满堂灌”已经失去了市场；最后是教学技术（硬体和软件）的进步，电脑、平板、电子白板等等都进入了课堂。

    但是放眼整个教育，还有一个领域基本没有变化，这就是教师评价。现在对教师的评价仍是学生的考试分数。这应该是教育升级迭代的最后一块短板。

    用考试分数评价教师教学一直广受诟病，现在地位虽然有些松动，但也仅仅是松动而已，没有迹象显示会被取代。那么，它为什么难以撼动？

   以分数为评价标准，有其合理性，第一，分数代表知识，是课堂教学的结果，这是其内在逻辑；第二，分数的精确度、可信度、区分度，有作为标准的天然优势。随着社会竞争的加剧，分数越来越重要；而随着教育观念的进步，作为评价标准的弊端越来越严重。这个标准像是一块巨石，通过一层一层传导，最终压在学生身上。起初学习只限制在课堂和教室，现在，学习的时间和空间被大大扩展了，补习班、培优班、家教等等都应运而生，越来越卷，学生的负担和压力不断增加，幷因此造成了许多悲剧。据统计，香港今年前10个月，学生自杀已经有25例。其原因当然不能都归咎教育，但是教育难逃部分责任。学生自杀和成年人自杀是性质不一样的，学生自杀的主要原因，归结为一句话：他们的积累的生存体验太差。

  要避免这类悲剧，就要提升所有学生的生存体验，减少学业压力，而能够达到这个目的只有从源头着手，这个源头就是评价标准，因为老师、校长、教育局长等的压力都来自评价标准，所以评价标准成为了当代教育的最后一块短板，改变评价标准刻不容缓。

   新的评价标准应该满足一些条件：第一，标准必须是课堂内生的；第二，标准能满足现代的教育观念，有利于培养人才的新素质；同时，要减轻学生的压力；第三，要精确、可信，体现公平性和可操作性。

   让我们回到课堂。课堂既是学生学习的时空体，也是学生身心成长的时空体，换言之，学生在课堂学习的时候，他的身心也同时在成长；他在学习知识的同时，也在体验自己生存质量。总结来说，课堂对学生产生了两个结果，一个是学习分数，一个是课堂体验。既然分数可以作为评价标准，那课堂体验也有权作为评价标准。

  联合国教科文组织2016年发布了一份最新的研究报告《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》，《报告》说：“教育不仅关系到获取技能，还涉及到尊重生命和人格尊严的价值观。”这份《报告》还颠覆了以往对“学习”的看法，它重新定义了“学习”——“学习可以理解为获得这种知识的过程。学习既是过程，也是这个过程的结果；既是手段，也是目的；既是个人行为，也是集体努力。”这个定义，有发人深省的力量。

  课堂体验作为评价标准，首先是要精确。过去，我们很难精确评定学生的课堂体验，只能通过学生的自我感觉来评定，但是误差太大，可信度差，可以说，体验作为评价标准，还不具备条件。现在通过AI技术，体验不仅能被观测到，还能标准统一、精确。体验是心理活动，表露在为外就是肢体动作和面部表情，AI利用捕捉到的肢体动作和面部表情来分析心理和体验，已经是成熟的技术了。这样，AI把学生的“体验度”分为若干级差，就实现了课堂评价的精确化。一堂课的优劣，看看学生的体验度就知道了，客观公正。

  因为评价标准的改变，教育将会创造出新天地。

  首先，高体验（Optimal Experience）将成为课堂目标幷带动教学方式的变革。评价标准既然是体验，那教师的课堂目标首先是提高学生的体验，目标的改变会带来教学方式的改变，以前的教学方式肯定不适应了，各种以前偶尔使用一次的教学手段，像“探索式教学”“合作学习”“体验式学习”这类既新颖活跃又能培养学生能力的教学方式就会成为日常教学的常态，高体验课堂将会遍地开花。

  其次，压力转移，体验增加。学生课堂体验好不好，这是教师的问题，不是学生的问题，压力从学生转移到教师。学生进入学习情境，那是老师的责任，这样，学生不再会有“你上课不听讲”之类的指责，压力就大大减轻了；而课堂上，教师追求的是提高体验，教学手段也是以提高体验为目的，学生课堂的课堂生存质量也大为改善，厌学情绪会大为减少。

  其三，考试方式的变化。教学方式的改变带来考试方式的改变，那时候的考试，不再需要机械式的练习，时间加汗水的教学方式不管用了，考试会重点考察解决问题的能力何创新能力。

  最后，人才素质的提高。评价标准的改变带来教学方式的改变，教学方式的改变带来考试的改变。学生的沟通(Communication)、协作(Collaboration)、创意(Creativity)能力就会增强，所以，评价标准，不仅仅关系到现在学生的生存体验，长远说，还关系都未来的人才质量。

                                                2023--12