AI 领航,英韵新程||赣州市教研联合体第一片区英语教师齐聚赣县第三中学共研AI赋能课堂新范式

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为深度落实新课标核心素养培育目标，探索人工智能与高中英语教学融合的创新路径，4月29日下午，赣州市教研联合体第一片区高中英语教师相聚在赣县第三中学，精心开展2025年春学期教研活动，共同开启一场 AI 赋能英语课堂的深度探索之旅。

活动伊始，赣县第三中学党委副书记、校长陈康华致欢迎辞。陈康华表示，希望通过此次活动加速教育数字化转型，推动教学质量稳步提升，促进校际间师生交流互鉴，实现优势互补，携手迈向教育高质量发展新征程。



赣县第三中学王欣沂老师打造了一堂极具创新性的听说课。王欣沂老师依托AI 生成的短视频，将热门电影人物哪吒践行美德的故事与当代社会善举巧妙串联，带给了大家不一样的课堂体验。同时，王欣沂老师将教学内容与AI技术相结合，引导学生结合听力材料与情景对话，用英语分享对 “Morals and Virtues” 的理解，实现了语言能力提升与价值观塑造的深度融合。

赣州中学曾雯婕老师带来的以 “Brain Rot” 为主题的读思课同样令人耳目一新。曾雯婕老师运用 AI 图像生成工具，展示了一系列因过度沉迷电子产品导致 “brain rot” 的创意图片。整堂课将 Chat GPT 与豆包巧妙结合，命名为 “bingbing”，采用学生与 AI 问答互动模式，充分展现了 AI 赋能课堂的独特魅力。











随后，片区部分学校教师代表对示范课进行了深入点评与研讨。大家结合教学实践与前沿理念，从多个维度剖析 AI 技术在高中英语课堂的应用，为教育技术赋能提供了兼具理论价值与实践意义的创新思考。



赣州市第一片区高中英语兼职教研员邱琴老师表示，教师在课堂上应充分发挥 AI 的个性化学习优势，根据学生的学习进度和能力提供定制化的学习内容和练习，真正实现因材施教。她鼓励全体教师以此次活动为契机，积极探索 AI 与高中英语教学的融合路径，提升信息化教学能力，打造高效精彩的英语课堂。



最后，赣州市教科所高中英语教研员李德志老师对活动进行总结。他指出，AI 赋能的核心，是让技术成为教师的“延展之手”、学生的“成长之翼”，而非取代教育的“标准答案”。 他呼吁教师既要以开放的心态拥抱技术，提升数字素养，又要坚守教育初心，在人机协同中保持教育的温度与深度，让 AI 成为推动高中英语课堂转型的有力助手。



此次活动不仅是一次 AI 赋能英语教学的实践探索，更是一场教育智慧的深度碰撞。在技术与教育的融合之路上，愿全体教师以智慧为帆，以初心为舵，共同书写更有质量、更具温度的育人新篇章！

来稿｜英语教研组

制作｜温海连

编辑｜毛孝珍、谢立之

一审（校）｜赖婷婷、陈文明

二审（校）｜陈修林

三审（校）｜陈康华

顾问｜张继中