《“一带一路”法律研究(第10卷)》内容提要(上)

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中国人文社会科学学术集刊

AMI（2022）法学入库集刊









理论前沿

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《国际投资协定中安全例外条款的演进：

东道国规制权与投资者保护的再平衡还是失衡？》

沈伟（上海交通大学法学院特聘教授、博士生导师，英国伦敦政治经济学院博士，研究方向：国际经济法）

牟伟（美国美迈斯律师事务所上海代表处法律顾问，研究方向：国际经济法）





内容提要：战后国际经贸体系和规则以自由化发展为目标，在国际投资法领域表现为投资母国和投资东道国之间通过订立国际投资协定为投资者权利提供保护。在嵌入式自由主义的指导下，国家需要通过参与国际经贸政策的制定来平衡其在国际和国内的不同政策目标，后者对前者的持续侵入致使新保守主义抬头，在投资领域表现为东道国规制权与投资者保护之间日益深化的矛盾。安全例外条款的引入和扩散一定程度上对二者之间的张力起到平衡的效果，然而其自判性、扩张性等特点加剧了例外条款在实践中的结果不确定性，这一不确定性被国际经贸规则的国家安全泛化进一步放大。美国作为此类条款的率先提出者和国际经贸规则的塑造者，其对安全例外条款的实践对我国具有借鉴意义。嵌入式自由主义支配下国际秩序呈现收缩的特点，国家主权强势回归，正在修正现有的国际经贸规则。例外规则作为修正的途径，搭配国家安全，在IIAs订立实践中使用频率愈发频繁。安全例外条款能否达到再平衡东道国主权和投资者保护的关系，平衡投资自由化和东道国规制权，有待实践的进一步检验。我国需要从内外两个方面做好准备，既建立完善的国家安全审查法律规范和机制，又要坚持多边主义表明我国的立场，维护好国家安全利益的同时真正促进制度的公平及其成本效用的合理分配。







2

《中国加入CPTPP的知识产权规则障碍研究》

刘彬（西南政法大学国际法学院副教授，争端解决国际竞争力研究中心、新科技法治创新研究中心研究员，研究方向：国际经济法、知识产权法）





内容提要：中国申请加入CPTPP，知识产权领域属谈判焦点之一。将CPTPP知识产权章与中国国内知识产权法律体系进行比较可以发现，CPTPP关于商标许可备案制度的弱化、加入《国际植物新品种保护公约》1991年版本的要求、对源于植物的发明的强制性专利保护以及发明专利申请宽限期等规定，对于中国存在部分障碍。对此，中国可通过设置实施缓冲期、国内法灵活落实或适时修改等方式加以解决，还可利用条约保留或例外条款等制度。药品专利制度、过境货物执行规则对于中国的障碍并没有想象中那么大，而有待实证观察或国内法的局部调整。但CPTPP关于知识产权刑事措施的若干精神，确实在中国《刑法》上有所缺失，可能形成一定的修法压力。







法治人才培养

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《“一带一路”背景下我国国际发展合作法律人才培养研究》

曹俊金（上海政法学院副教授，研究方向：国际发展合作法）

连琦（上海政法学院2022级硕士研究生，研究方向：国际发展合作法）





内容提要：国际发展合作是“一带一路”合作方式之一，国际发展合作法律人才对于推进“一带一路”合作项目、提升“一带一路”治理效能、防范“一带一路”合作风险具有重要的现实意义。当前，“一带一路”背景下的国际发展合作法律人才培养分别依托于法学、政治学、经济学学科进行培养，在课程设置上形成专门的国际发展合作法律和国际发展合作专业相关的法律类课程两种模式，在师资、课程、联合培养等方面具有初步的外部支持。然而，“一带一路”背景下的国际发展合作法律人才培养仍然缺乏清晰的战略认知、明确的学科支持、成熟的课程方案、完善的保障体系等。今后，需要通过提升人才培养认知、强化学科专业支持、优化人才培养设计思路、完善人才培养保障体系，不断优化国际发展合作法律人才培养机制，助力“一带一路”高质量发展。







2

《中国—中亚国家双向知识产权法律人才培养机制研究》

白艳（西北政法大学国际法学院副教授，研究方向：国际经济法）

李玲玲（西北政法大学国际法学院2021级硕士研究生，研究方向：国际经济法）





内容提要：“一带一路”倡议提出已逾十载，国家间开展知识产权合作是推动共建“一带一路”高质量发展的重要内容。在中国式法治现代化的话语背景下，构建中国和中亚国家双向知识产权法律人才培养机制是实现中国—中亚国家知识产权合作的重要路径。现阶段中国和中亚国家双向知识产权法律人才培养机制面临着许多挑战。这是因为中国和中亚国家间知识产权发展水平差异较大、缺失双边或多边合作培养机制以及缺乏资深师资队伍等诸多因素所导致。通过顶层设计及具体措施两个层次构建中国和中亚国家双向知识产权法律人才培养机制是中国与中亚国家开展知识产权合作、建立知识产权多边体系的有效路径。中国和中亚国家区域知识产权制度一体化是打破世界知识产权壁垒、建立良好的国际知识产权生态体系的重要举措，也是进一步提升中国和中亚国家贸易和投资水平，促进中国和中亚国家贸易均衡共赢发展的关键步骤。







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《数字时代创新型涉外法治人才培养模式研究》

袁心（东华大学人文学院2023级硕士研究生，研究方向：法治政府、基层治理）

伍嘉冀（东华大学人文学院讲师，研究方向：基层治理）

杨立民（上海大学法学院副教授，研究方向：法律服务、法律职业、法律文化）





内容提要：随着全球化浪潮和数字化进程的不断加速，培养具有国际视野的涉外法治人才对我国深化国际合作、推进国际法治建设以及有效参与全球治理具有至关重要的作用。数字时代为涉外法治人才的培养带来了前所未有的机遇与挑战，存在教学内容的单一性、理论学习与实践教学的脱节、法律伦理教育的缺失，以及专业人才的紧缺等问题。针对这些问题，本文提出创新型涉外法治人才培养模式：通过改革教学方法，构建与数字时代需求相符的多维人才培养模式；强化实践教育与全球法律框架和技术前沿的结合，以及将伦理与技术实践相结合以培育能够应对数字时代复杂道德领域的法律人才。同时，强调对在职法律人员进行系统的专业培训，以提高其在数字技术、国际法规和跨文化交流方面的能力。

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编辑、审核：张继红

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