深入探索AI赋能教学 共绘智慧教育新图景——市区专家深度回访马驹桥学校AI教学实践

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作者：微信文章



深入探索AI赋能教学

共绘智慧教育新图景

市区专家深度回访马驹桥学校AI教学实践



为深入探索人工智能技术赋能教育教学的创新路径，全面提升师生AI素养，6月6日，北京师范大学未来教育高精尖创新中心学科教育实验室李晓庆主任、冯雪老师，通州区教育发展研究所副所长王艺儒、纪学友老师、汪时冲老师，莅临北京市通州区马驹桥学校，对我校教师在“AI赋能教学”专题培训后的实践应用进行了深度回访与指导。本次活动聚焦课堂实践观摩、专家精准把脉与未来发展展望三个维度，成果丰硕。



一、 课堂实践：AI深度融入，点亮语文教学

活动的第一阶段，我校索翠柳老师和刘雪丹老师分别呈现了两节精彩纷呈、深度融合AI技术的语文课例。

在索翠柳老师执教的《紫藤萝瀑布》这堂课中，课程的第一个环节教师引导学生依据课文描述生成AI画作，将抽象文字转化为直观图像，深化对作者描摹手法的理解。学生通过对比画作与原文差异，多角度感受紫藤萝之美及其精神品质，激发想象与创造，更深刻体会到文学语言的独特韵味与留白艺术。课程的第二个环节中教师借助AI技术模拟宗璞“虚拟形象”，学生通过提问与“作者”对话，沉浸式探究创作背景与人生感悟，增强课堂互动性与代入感。第三个环节中教师结合句式引导学生分享自身“被植物治愈”的经历，将文本学习与生活体验紧密相连，深化对“托物言志”手法的领悟，同时巧妙利用DeepSeek生成的网页程序，有效拓展了学生思维，丰富了写作素材。



在刘雪丹老师执教《壶口瀑布》（立足大单元教学第二课段）这堂课中：刘老师紧扣语文核心素养，着力引导学生品析独特写景技巧，体悟深沉情思，最终理解作者如何实现“由景入情，由情入理”的升华。刘老师运用数字人技术，创设以学生熟悉的“马驹桥镇魅力点”为背景的情境，瞬间点燃学习热情，为深入文本探究奠定坚实基础。巧妙运用智能体，对学生基于课文创作的“景物情感金句”进行即时点评，提供具体、可操作的修改建议。学生依据反馈修改完善，有效提升了语言表达与情感抒发的精准度，实现学以致用。刘老师还“下水”示范写景抒情、融情于理的文段，情感真挚，同时展示AI生成结果，引导学生以辩证思维审视AI工具，强调其辅助而非替代独立思考的价值。



两节课例生动展现了我校教师在推动AI技术与语文教学深度融合上的积极探索与显著成果，深刻践行了“技术服务于教学本质，服务于学生核心素养发展”的理念。





二、 专家把脉：精准指导，擘画未来

活动的第二阶段，市区领导专家对展示课例进行了深入点评与高屋建瓴的指导。



与会专家高度赞誉了课例所体现的创新精神和教师扎实的专业功底，一致认为授课教师精准把握了语文学科本质与核心素养要求，教学设计精当，课堂实施娴熟，展现了深厚的专业素养与积极的探索姿态。



在充分肯定AI技术应用价值的同时，专家们提出了宝贵的建设性意见。他们尤其强调，AI赋能教学的关键在于把握最佳作用点。技术应用必须始终服务于教学目标，成为突破难点、提升效率、实现个性化的“助推器”与“放大器”，切忌喧宾夺主。应在尊重学科规律与学生认知规律的基础上，让AI在最能发挥其不可替代价值的环节精准发力。





北京师范大学未来教育高精尖创新中心学科教育实验室李晓庆主任和通州区教育发展研究所副所长王艺儒，对马驹桥学校的实践探索给予了高度评价，并对将我校设立为“AI教学基地校”、开展长期深度合作寄予厚望，擘画了未来发展的蓝图。

三、 领导展望：坚定信心，聚力前行

活动的第三阶段，我校领导进行总结发言。

胡应超校长充分肯定了两节展示课的探索价值，并坦诚指出：要更广泛、更深入地推进AI教学实践，亟需解决相关硬件设备和AI工具实用性等现实问题。胡校长呼吁上级部门与专家团队给予更多关注与支持，助力学校破解瓶颈，切实促进AI技术在教学中的深度应用与普及，真正达成“赋能”目标。



刘宗璞书记高度赞扬了教师团队拥抱新技术、积极探索AI赋能教学的热情与辛勤付出。他表示，教师们的创新实践是学校推进教育信息化、智能化发展的核心驱动力，学校将不遗余力地提供支持。



本次市区专家团队的深度回访，既是对我校前期“AI素养赋能教学”探索成果的一次重要检验，更是一次弥足珍贵的专业引领与方向指引。专家们的肯定坚定了我们的信心，宝贵的建议为我们深化实践廓清了路径。学校将以此次活动为契机，在上级部门的指导与支持下，持续深化教育教学改革，聚焦核心素养培育，积极探索AI技术与学科教学深度融合的有效模式。我们坚信，通过着力解决实际问题、优化资源配置、提升教师能力，马驹桥学校必将在智慧教育的新征程上步履铿锵，为培养面向未来的创新型人才贡献坚实力量！



END


通州区马驹桥学校


文字 | 索翠柳 刘雪丹

图片 | 教务处

编辑 | 段鑫蕊

审阅 | 李玲璐

审核 | 高利军