AI时代,我对女儿教育的思考

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作者：微信文章
我女儿今年9月份就满1岁了。

而AI领域的主流科学家都推测，在5-10年内，人类就会见证AGI（Artificial General Intelligence通用人工智能）的诞生；即一个在知识、信息、推理、逻辑等领域内全面超越人类的通用型“工具”；（如果AI还愿意给人类当工具的话）

就算把AI发展的速度预估的再保守一点，20年后吧——也就是我女儿即将大学毕业的那年；她打开手机，应该也能使用到在信息、知识领域几乎无所不能的一个AI工具；

我作为一个理性的乐观派，AGI意识觉醒摧毁人类的事我倒是不太担心；我想的更多的是，在AI时代明确要到来的前提下，今天的这种教育模式，我还有必要让孩子去经历吗？

我们今天的教育模式大部分是基于工业化大生产，信息化专业分工下产生的制度，语数英数理化，不同的专业技能训练，都是为了让她毕业后能找到一份工作，成为一个“有用”的人；

而这个教育模式的筛选机制是——知识记忆、标准化答题；尤其国内为甚，机械性的填鸭式灌输；这种模式在今天的AI标准下都会显得很搞笑了；

更荒诞的在于，我们又都知道教育体制的改革会往往落后于社会的发展，更别说远远赶不上AI带来的颠覆了；就像回到19世纪末，汽车出现后，学校还在教孩子补马蹄铁；电话出现后，还在教孩子背电报编码；计算器人手一个时候，每天逼孩子练算盘；

中国教育体系势必要远远落后于AI时代的变革；指望这个体系的改变来跟上节奏，我们身为国人，都深知几乎绝对不可能；



作为一个个体，一个孩子的父母，我觉得还是有可能在未来脱离这个体系；真正的教育从来都不是寄希望于学校，孩子教育的第一责任人永远是父母和家庭；

所以，我在想，教育的本质是什么？

那天听声东击西的播客，节目中提到，如果让你找一个古往今来最伟大的教育家会选谁？

中国是孔子，印度是佛陀，西方是苏格拉底，亚里士多德，以赛亚等等；

那么，他们在教导什么？

孔子从来不教种地，佛陀不教挤牛奶，苏格拉底也不教海上贸易，以赛亚也不教牧羊；他们教导的几乎都是“如何找到你自己！”“如何跟这个世界相处！”“存在是什么！”“活着的意义！”

他们教的都是让人如何成为人；而不是成为工具，成为谋生职业；

这些伟大先贤们，几乎同时出现在公元前3-6世纪的轴心时代；背后原因大概率是那几个世纪的气候上升，农业丰收，城邦，王国开始出现；随之有了一批无需生产，不用每天苦哈哈下地干活的贵族们；于是太子悉达多开始思考如何得以解脱，贵族孔子开始提倡“君子不器”；城邦的自由民苏格拉底则说——“未经审视的人生不值得过”；

但在今天，我们的教育体系核心是把人打造成工具，打造成符合工业化大分工的标准部件；

如果未来AGI时代是好的（如果是坏的，人类也灭绝了无需担心），即AGI还愿意帮助人类，大概率工作可能真的是个奢侈的事，我们人人都可能变成不愁吃穿的“贵族”；

或者我们已经半只脚踏入了这个时代的前奏；

在今天，一个人什么都不做，也不可能被饿死或冻死；人类几万年来追求的日均2000卡路里，随便一个菜市场2块钱的精粮细面都可以满足；在中国50岁以下死亡的首要因素不再是疾病、饥饿和战争，而是自杀！

我想这些问题的根源就是在于，我们的教育系统与时代已经开始格格不入了；后续可能不是孩子大学毕业找不到工作的困扰，而是成年之后找不到自己的问题；



那，作为一个个体，面对我即将1岁的女儿，我该怎么办？

如果有且只有一个教育目标的话——我希望自己能保护好她对这个世界的好奇心；

我们都知道孩子是天然对万物充满好奇，喜欢探索世界的；抹杀这些天赋的往往是家长，其次是学校；

我也不知道具体怎么做，但我想首先把自己对世界的好奇心找回来一点吧；坚决不当死气沉沉的中年人，不当对什么都觉得无趣的废材；自己都不热爱这个世界，不想探索更多的可能，不对各种新鲜事物感到好奇，怎么可能保护好孩子的这份好奇心；例如，从治疗好我的电子游戏阳痿开始（刚刚下了个《死亡搁浅》，刷新了我一个老玩家对游戏的认知；不得不说小岛秀夫真的是个天才，把游戏升华到了电影艺术）

好奇心，也会引导她找到一个陪伴终生的兴趣爱好，这或许才是对抗未来不确定性世界的最佳方式；不做无益之事，何以遣有生之涯；

可，今天我听到身边家长最多的抱怨就是我们家孩子没啥兴趣爱好啊？你问就是打游戏玩手机啊！每次都会想反问，那家长你的兴趣爱好是什么呢？玩手机刷抖音？

兴趣爱好，绝对不是给她报摧毁兴趣的兴趣班（国内大部分兴趣班都是为了讨好家长，有明确业绩或考级要求），或枯燥无聊的肌肉练习课（例如钢琴、小提琴之类，对大部分孩子来说就是枯燥、重复，而不是欣赏音乐之美）；

兴趣爱好，往往是她探索世界时，伴随她基因特点和特定环境条件，两重因素的偶然结合，自然呈现的；几乎可以肯定的是，每个孩子都会遇到自己感兴趣的领域和喜欢的事，我们能做的，就像佛陀教导须菩提的一样，好好“善护念”，呵护好、鼓励好她对这个兴趣爱好的热爱；而不是用“你玩这个能学到什么？这有用吗？”这种方式去摧毁它；



最后，我还有一点点朦胧的猜想；

AGI时代最大可能就是在纯逻辑、纯理性推理领域，AI能彻底吊打人类；换而言之，IT、理工科，甚至科学家都不复存在了；毕竟衡量AGI有个一个标准就是给定它1900年所有知识，看它能否推论出相对论、量子力学；

那反而在美术、舞蹈，甚至文学领域，我反而认为AI可能永远无法替代人类；（注意，不是超越，是替代）

未来可能是更加个性的时代，各美其美；

而这种人类作为碳基生物与生俱来的独特性，我们的体验与感受，再聪明的硅基生物也很难切身感受吧；

AI人工智能领域的顶级科学家李飞飞在自传最后一段写的是



这或许才是AI永远，永远无法替代的事；

就像我们每个人都感受过被李白杜甫的诗词，被张学友周杰伦的音乐所打动的瞬间；每个人的内心感受，是AI永远无法替代的事；

所以，我相信，文学、音乐、绘画、舞蹈才是人类最后的圣地；

所以，如果未来有一天，我女儿跟我说，她想去读中文系，当个诗人；我也会各种鼓励，只是希望那一天，人类的教育体系里面还有中文系这个选项；