AI体育赋新能,教研引领攀新高 | 2025学年高中体育与健康学科市级教研活动在我校圆满举行

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作者：微信文章










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2025年9月19日下午，2025学年上学期第三周高中体育与健康学科广州市教研活动在广州市第五中学成功举办。作为“智慧体育赋能教学与评价”专题活动的联合承办单位，我校以自主引进的AI智能体育设备为依托，通过课例展示、经验分享与专家研讨等环节，全面呈现智慧体育在教学及课余场景中的创新应用。成果汇报不仅展现了我校在智慧体育领域的前沿探索，也标志着学校体育工作步入“科技赋能、精准育人”的新阶段。



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一、智能设备集中展示，

数据可视化彰显科技硬实力

本次活动中，我校重点展示了以“实时数据采集、动态反馈指导”为核心的智慧体育设备，覆盖教学与课余锻炼全场景，成为活动的一大亮点。

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全校运动负荷监测大屏

运动数据在大屏幕上实时刷新，全面呈现学生阳光跑等活动的动态信息。例如，本月学生累计跑步里程已达28公里，实时配速等关键指标清晰呈现，有效记录和激励学生的体育锻炼进程。





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智慧操场终端系统

该系统支持800米/1000米跑步项目成绩即时生成，并通过人脸识别技术实现个人运动数据的便捷查询。设备自动记录每次训练数据，为每位学生建立专属运动档案，持续跟踪其体能发展轨迹。

      





               

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AI动作识别与计数设备

在引体向上等项目中，设备可实时检测动作标准度，如手臂伸展幅度、下颌过杠等关键节点，并及时发出提示，辅助学生规范动作。同时自动完成计数与数据保存，帮助学生清晰掌握训练成效。





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智慧跳绳AI系统

跳绳AI在课堂中实时监测跳跃次数与动作质量，对违规动作进行提示；课后则支持自主练习记录与小组竞技功能，增强锻炼的趣味性与互动性，成为促进学生积极参与的智能化工具。





二、技术融合课堂实践，

推动教学质量提升

基于智慧体育设备，我校吴小东、刘菠两位教师分别呈现了中长跑与引体向上的教学课例，为全市高中体育教师提供了智慧体育融入课堂的实践参考。

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中长跑教学课例（吴小东老师）

以“健康第一”为理念，依托智慧操场开展400米间歇跑训练。学生根据实时数据自主调控强度，教师进行分层指导；在“400米追逐跑”环节，设备自动记录小组成绩，使体力分配策略可视化，有效突破教学重点。





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引体向上教学课例（刘菠老师）

针对高一学生上肢力量差异，构建“赛—学—练—赛”教学模式。通过AI初步诊断动作问题，结合弹力带进行分层训练，设备同步记录动作数据，为差异化教学提供科学依据。





三、专家解读智慧体育，

引领教学评价创新

围绕智慧体育的实施路径与评价机制，两位专家从不同角度进行了深入阐释。

（一）广州市第五中学体育科科长朱丹妮：《探索未来学校体育：智慧技术下高中教、学、评的思考》

朱老师指出，广州五中通过从“经验驱动”转向“数据驱动”，实现智慧体育系统与日常教学的深度融合。该系统覆盖体能训练与技能评估等多场景，有效突破传统体育教学中“经验判断为主、评价标准单一”的局限，帮助教师精准识别学生运动薄弱环节，落实因材施教。她强调，教师需转变为“数据的解读与运用者”，并建议学校选择易维护、高性价比的设备，避免追求技术形式化，真正让智慧体育服务于育人目标。





（二）广州市海珠区教育发展研究院体育教研员周艳：《“以评促教”：智慧技术赋能学校体育教学评价的实践》

周艳老师聚焦教学评价改革，提出智慧技术赋能评价的五项路径。她分析，传统体育评价存在“重技能轻素养”“重结果轻过程”等问题，而智慧技术可实现多维度、过程性的综合评价。例如借助CSMS系统快速生成多维度学情报告，通过“增值评价”关注学生进步幅度，为体育教学评价改革提供新思路。





四、活动总结与发展展望

广州市教育研究院体育教研员李明老师在总结中充分肯定本次活动的实践意义。他指出，两场课例真正做到了“智慧技术为教学与课余服务”，并非简单“技术叠加”，而是以问题为导向推进技术与教学的深度融合。他希望各校以本次活动为契机，结合实际推进智慧体育建设，重点探索“如何将数据转化为教学策略”以及“如何借助智慧评价促进学生全面发展”等关键议题。









此次市级教研活动的成功承办，既是对我校智慧体育建设成果的认可，也为后续发展注入新动力。我校将继续深化智慧体育在教学与课余活动中的应用，以科技提升教学质量、优化锻炼体验，为学生终身体育意识的培养以及广州市体育教育高质量发展持续贡献“五中力量”。

   

撰稿：简珍瑶、温宝臆
一审：朱丹妮

二审：叶丽丽

三审：周拥军

编审：办公室

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