AI赋能课堂 携手教育新未来——广化小学教育联盟教研活动纪实

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作者：微信文章
AI赋能新课堂

携手教育新未来

广化小学教育联盟学校教研活动纪实

   

     秋风轻抚，枫叶渐染，一抹抹金黄铺满了希望的田野。广小联盟也开启了线上教研的篇章。9月23日、24日，广化小学教育联盟常规教研活动如期进行，各联盟学校语文、数学教师在线上参加了此次活动。

一、课堂展示 ：以课为媒 精彩纷呈





       林成老师执教的五年级语文古诗《题临安邸》，教学过程重，能明显感受到授课老师对古诗教学的用心，课堂亮点比比皆是，借助教材注释理解诗歌题目，运用AI智能工具补充课外资料，丰富学生的认知，更进一步体会诗人表达的情感。在反复诵读与融情于想象中，感受诗歌的情绪和意象，让学生受到心灵的熏陶和滋养，以声传情，营造出浓厚的古诗意蕴，给我们带来了一堂高质量的古诗示范课。






        欧阳春莲老师执教的《竹节人》，整个课堂围绕文本核心，深度挖掘教材，为学生带来了一场知识与能力共进的学习之旅，聚焦“有目的地阅读”策略，欧阳老师根据不同的阅读任务，选择不同的阅读方法指导学习。教学过程中学生是主角，教师扮演的角色是学生学习活动的发起者和组织者，欧阳教师重在指导点拨和总结，最后让学生动手操作自己制作的竹节人，让课堂形成完美闭环，充分体现了语文课程实践性的特点。






      王睿老师执教的《多位数乘一位数的口算乘法》，整个教学展现出了老师出色的教学能力，灵活运用热门动画《浪浪山的小妖怪》的AI形象将知识点融入“装糕饼”“闯关验收”等任务，让学生以“帮忙者”身份参与学习，降低学习枯燥感，趣味十足。教学过程探究梯度化，符合三年级学生的认知规律，练习分层设计助力知识点落地，真正做了学生的引路人。






      云艳老师将AI小哪吒带入《认识公顷》的课堂，将公顷的知识融入动画场景，把抽象的面积单位转化为具象化的故事，瞬间抓住学生注意力，解决了“公顷”因单位过大而难感知的核心难点。又利用AI小哪吒自然流畅地衔接教学环节，避免了“为了趣味而趣味”的形式化问题，实现兴趣与知识的无缝衔接。让我们感受到AI服务于课堂的高效率、高质量。

二、评课议课：深入研讨，智慧碰撞















      课后，授课老师分享自己的反思与收获，听课教师趁热打铁对几位老师的课堂进行了深入的研讨、客观的评价。参与此次教研活动的联盟教师，感觉自己打开了新视野，AI赋能课堂这种新的教学方法，让学生更积极主动地学习。他山之石，可以攻玉。在今后的课堂中，我们也将通过角色转变，运用人工智能，给予学生更多的思维启发。

      最后，年级分管领导对整个教研活动进行总结，肯定了授课教师精心、用心的准备，鼓励老师们大胆尝试、勇敢展示，也相信老师们在不断实践研学的过程中，能追寻到更理想的课堂教学，能看到广小联盟教学研讨的新风景！

三、联盟共研：互学互鉴，行稳致远



   

















      本次联盟线上教研活动在我校精心组织与联盟学校的大力支持下，圆满成功。联盟学校的老师们也通过这种线上的形式进行有效学习，提升了自己业务能力，以适应教学需求。



      教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行。相信乘着今天教研之风，广小联盟的教育一定会乘风破浪，一天更比一天好。



END



撰稿丨陈佳
编辑丨林玲

初审丨苏丹

复审|于晓蓉

终审|龙海山