AI 赋新声,古韵入课堂

多客科技

作者：微信文章




































   AI 赋新声，

古韵入课堂

以深化语文教学改革为目标，探索人工智能技术与传统文化教学的融合新路径，2025年10月14日，内江市东兴区实验小学校成功举办“AI赋新声，古韵入课堂”主题教研活动。

七位语文教师依托AI技术，通过设计多元教学环节、打造沉浸式课堂体验，为在场师生打造出一场传统与现代深度交融的语文教学盛宴。活动不仅展现了AI技术在传统文化教学中的创新应用，更让古韵与科技碰撞出精彩火花，为语文课堂注入了全新活力。







品《对韵歌》趣，

感韵律之美





袁园老师带领一（5）班的孩子们开启了《对韵歌》的趣味学习之旅。教学过程中，袁老师注重夯实基础，通过指名读、分组读、拍手齐读等多样朗读形式，搭配直观形象的图片、生字卡片等教学手段，帮助孩子们轻松识字。利用AI视频，让孩子们深入理解“山清对水秀，柳绿对桃红”所描绘的清新美景。此外，袁老师设计的“对一对”拓展活动颇具巧思，孩子们在互动中，轻松触摸到了对韵文的韵律特质与语言魅力。



读《江南》景，

探诗意灵动



曾萍老师为一（8）班的孩子们带来经典古诗《江南》。课堂以亲切的谈话导入，从孩子们熟悉的江南水乡话题切入，自然过渡到诗歌学习。教学中，曾老师通过范读、正音、配乐读等多种朗读形式，引导孩子们在反复诵读中初步感知诗歌的节奏美。为让孩子们更好地体会“鱼戏莲叶间”的灵动意境，她巧妙运用图片展示、角色扮演等方式，让孩子们化身“小鱼”，在“莲叶”间穿梭嬉戏，直观感受诗歌的画面感。



赏《望庐山瀑布》，

悟磅礴气势





刘丽老师携手二（6）班的同学们一同走进《望庐山瀑布》，开启了一场“庐山打卡之旅”。导入环节，刘老师利用AI视频对话李白，增强对李白的了解，为诗歌学习做好铺垫。教学中，刘老师以朗读为抓手，通过指名读、齐读、配乐诵读等多种形式，引导孩子们感悟诗歌的节奏与押韵之美。同时，她结合诗句中的关键词句，深入剖析诗歌的夸张手法，让孩子们在品读中真切感受“飞流直下三千尺”的磅礴气势。最后，通过分组赛读、配乐吟诵等多元读诗方式，进一步深化了学生对古诗壮阔意境的感知。



诵《敕勒歌》，

浸草原风情





杨蓝燕苹老师与二（11）班的孩子们共同诵读北朝民歌《敕勒歌》。课堂导入环节极具创意，她借助草原风光视频与AI小导游讲解的形式，为孩子们营造出沉浸式的草原情境，瞬间将大家带入“天似穹庐，笼盖四野”的辽阔意境中。教学过程中，杨老师设计了“草原小使者”任务活动，引导学生分组探究诗句内涵，并通过情感朗读活动深化学习体验。拓展阶段，杨老师巧妙渗透草原文化知识，让孩子们了解草原的民俗风情，鼓励孩子们用自己的方式表达对草原文化的理解。



讲历史人物故事，

感名人魅力



王莉老师为四（4）班的同学们带来了一堂生动的历史人物故事课。王老师通过邀请学生分享内江本地的历史名人故事，各小组依次展示课前收集的历史名人资料，激发了学生的参与热情。特别是在故事分享会环节，学生们声情并茂地讲述名人故事，老师与同学们共同进行点评，碰撞出思维的火花。最后，通过感悟书写环节，学生们将对历史名人的敬佩之情转化为文字，深入感受历史人物的精神魅力。



探《匆匆》意，

思时光珍贵





李琪老师和五（2）班的同学们一同走进朱自清先生的散文《匆匆》，探寻时光的奥秘。课堂导入别出心裁，李老师通过“抓时间”小游戏与文本片段体验相结合的方式，让孩子们直观感受时光的飞逝，自然引入课文学习。新课学习环节，她组织学生进行小组分享，围绕 “时光是如何匆匆流逝的”这一问题展开讨论，并通过重点句品读的方式，引导孩子们深入感悟文本中蕴含的时光哲理。同时，结合生活实际开展时间规划讨论活动，让孩子们学会合理管理时间。课堂小结时，李老师寄语学生“做时间管理大师”，鼓励大家珍惜时光、不负韶华。



悟《示儿》情，

承爱国赤诚





魏雪园老师与五（10）班的同学们一同品读陆游的经典诗作《示儿》，传承爱国情怀。魏老师结合诗歌的创作背景、配乐诵读等多种形式，让孩子们初步感知诗歌的情感基调。为了让孩子们更深刻地感受诗人的爱国深情，魏老师播放了相关历史视频，将诗歌学习与历史背景相结合。最后，以小练笔的形式让学生们抒发自己的感悟，让孩子们用真挚的文字表达对陆游爱国之心的敬佩，也让爱国情怀在心中深深扎根。

七堂精彩的课堂展示落下帷幕，参与教研的老师们随即齐聚一堂，开启了一场热烈的教学研讨。大家围绕课堂设计的巧思、教学方法的创新等核心议题各抒己见，在坦诚分享听课感悟的同时，也积极交流着自己的教学心得。思维在碰撞中愈发清晰，教育智慧也在这场深度研讨里不断汇聚。







此次教研活动为教师专业成长搭建了优质平台，也为古诗教学数字化转型提供了有益借鉴。学校将持续推进智慧课堂建设，让科技为教育赋能，让古韵在现代课堂中焕发新声。



图文：张逸恬

编辑：张妙佳

初审：曹辉

总审：罗玮 蓝斌