“一带一路”共建国家教师队伍建设国际研讨班在海门交流

多客科技

作者：微信文章


11 月 3 日至 4 日

“一带一路”共建国家教师队伍建设

国际研讨班

在我市海门区交流访问

本次交流访问系

联合国教科文组织教师教育中心

和苏州大学新教师基金委托



来自 20个国家的 45 名教育官员、专家，在苏州大学新教育研究院、海门区新教育培训中心、海门区中小学教师研修中心相关负责同志陪同下，走进江苏省海门中等专业学校、东洲国际学校、新教育小学三所学校，通过沉浸式参观、特色课程展示、文化体验与主题报告等形式，深度感受海门教育的创新实践与文化魅力，为 “一带一路”教育合作搭建友谊桥梁。



海门中专：职教创新筑国际合作之基

















在江苏省海门中等专业学校，学校传递出开放合作的愿景；“醉爱小民歌”社团以《海专谣》表演拉开活动序幕。

在亲本园内，嘉宾以秋叶为笺写下祝福，叶片被精心珍藏为友谊见证；VR 虚拟仿真实训中心里，虚拟现实技术打破空间界限，让来宾领略到职业教育与时俱进的创新精神；烹饪工艺与营养实训基地中，学生将食材化为精致艺术品，嘉宾在互动中感受美食承载的文化交流意义；静态社团成果展上，智能科技、传统工艺、创意设计等作品，彰显学校素质教育的丰硕成果；宣传片《先锋》通过光影叙事，展现了学校的办学初心与师生精益求精的工匠精神。



东洲国际学校：美育赋能绘生命诗意画卷

















研讨班走进东洲国际学校长江路校区，开启了以“新艺术教育与社会情感学习”为主题的交流之旅。2412 班的“值日小导游”们以流利的英语，引领来宾参观“好的教育”文化中心与“美的历程”中华文明学习中心，将东方美学转化为跨文化沟通语言。

崇謇馆内，手绘图画书展呈现孩子们的童真想象，色彩与线条间的心灵共鸣让外宾驻足；二楼长廊上，古琴、竹笛、钢琴旋律交织，学生创作的传统手工艺与现代设计作品相映成趣，构成流动的艺术盛宴；大报告厅中，学生舞蹈表演涵盖古典、现代、民族等风格，每一个舞姿都书写青春诗篇，外宾们为获奖选手颁发证书；体育馆内，动漫形象设计比赛迸发创意，传统纹样与现代美学在画作中碰撞，展现课堂知识的生动转化。

学校负责同志作《艺术应当成为一种生活方式》主题分享。她提出“艺术教育本质是生命唤醒”，强调培养“赏美之眼”与“感知之心”，其理念获外宾高度认可，认为学校美育实践为跨文化情感教育提供了优秀范例。



新教育小学：文化浸润展五育融合之美

















在新教育小学学生小导游的引领下，来宾们开启沉浸式校园文化之旅：于张謇手迹“做最美的自己”校训石前感悟育人初心，在时光大道触摸四大发明承载的中华文明脉络，在智能廊道体验“时时能学、处处能学”的八大智能空间，在崇文园、尚思园感受传统文化与探索精神的交融，在校史馆见证“每月一事”实践成果，校园每一处场景都传递着教育巧思与文化自信。

合唱教室内，学生身着传统服饰，以琵琶、古筝伴奏吟唱《诗经・小雅・鹿鸣》，古韵悠扬让外宾沉醉；茶道展示节，孩子们手捧学校自主研发的养生茶递予来宾，诠释“以茶待客”的中华礼仪；舞蹈教室里，学生们以活力舞姿演绎非洲经典歌曲《Jambo》，并邀请来宾手拉手共舞，国界在欢笑声中消融；非遗体验区，外宾们兴致勃勃地参与写“福”字、制作艾草锤、活字拓印、漆扇绘制等项目，在指尖实践中触摸中华优秀传统文化的温度。

学校负责同志以《以美立校 五育共融》为题作报告，分享学校秉承新教育理念、深耕十大行动的实践成果，引发强烈共鸣。



海门区教育体育局负责同志致辞，并作《深耕新教育实验  推动育人方式变革》主题报告。此次跨越山海的教育交流，是新教育理念的生动延伸，更是文明互鉴的鲜活实践。来自“一带一路”共建国家的教育使者们通过参访，全方位了解了海门基础教育与职业教育的创新成果，感受了中华优秀传统文化的深厚底蕴。海门教育也以开放的姿态吸纳国际智慧，为推动“一带一路”教育合作、构建人类命运共同体注入蓬勃动力。未来，海门将继续深化国际教育交流，让不同文明在互鉴中携手同行，共绘教育合作的美好蓝图。

来源：语继处、海门区教体局

编辑：单学艺、盛呈燕

校对：柏静

审核：陈新荣



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