AI赋能教学新思路: 让童话从想象走进现实

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作者：微信文章
















让童话从想象

走进现实

“老师，我们也能做出自己的故事书吗？”



当然可以！

在数字化教育的浪潮中，AI 正悄然成为幼儿园教师与未来教育者的创意助手。通过人工智能工具，我们可以轻松地将孩子们的童话、幻想和梦想，变成一页页生动的电子绘本。

       A I让绘本创作更简单、更有趣过去，绘本创作需要绘画功底、排版技巧和大量时间。



现在，只需输入几句话，AI 就能帮你：生成角色形象，自动绘制场景画面排版文字内容，添加配音与背景音乐。

       从“想故事”到“讲故事”在《数字化教育技术应用》课程中，同学们用AI绘图（如即梦、豆包 等工具），结合儿童文学课程中学到的故事结构，制作出了属于自己的幼儿电子绘本。

接下来，让我们一起来看一本绘本《彩虹河的宝藏》绘本：



故事的开始：善意的挫折在快乐的森林里，小刺猬贝贝因为满身的刺，在一次尝试拥抱时不小心扎到了小伙伴，从而感到孤单和失落。这生动地刻画了孩子们在社交中可能遇到的因“不同”而产生的挫折感。





故事的转折：智慧的引导与团队的考验聪明的猫头鹰爷爷引导大家组队前往彩虹河尽头寻找宝藏，为贝贝创造了再次融入集体的机会。然而，队伍在河边遇到了难题——河面被厚厚的苹果覆盖，无法通行。





故事的高潮：从“缺点”到“优点”的价值发现
就在大家束手无策时，贝贝灵光一现！他利用自己背上的刺，成功地将苹果扎起，来回运输。曾经带来麻烦的刺，此刻变成了解决问题的关键。在小伙伴的帮助下，一座“苹果桥”搭成了。





故事的升华：真正的宝藏与温暖的接纳大家到达终点，发现宝藏并非金银珠宝，而是一湾映出彼此笑脸的泉水。猫头鹰爷爷点明主题：真正的宝藏是帮助朋友的智慧与勇气。 贝贝找到了自信，而小伙伴们也想出了用“荷叶”拥抱他的好办法，给了他一个最安全、最温暖的集体拥抱。



本绘本通过一个引人入胜的冒险故事，潜移默化地传递了多重教育价值：



《彩虹河的宝藏》完美地诠释了：最闪亮的宝藏，从来不是遥远的宝石，而是我们发现自己价值的瞬间，和身边最温暖的陪伴。 借助AI，我们能够将这样深刻的道理，转化为孩子们喜爱且易于接受的故事。这不仅是教学资源的创新，更是教育理念的温情传递。



教育中的AI，不止是工具，AI 不只是“画画的机器”，它更是创意的放大器、教学的助力者。 对学生来说：这是一场关于“教育+科技+艺术”的实践探索，让每位未来幼师都能成为数字时代的故事设计师。用AI点亮教育新未来，让AI助力教育，不是替代创造，而是激发创造。在AI的协助下，绘本不再只是印刷品，而是可以朗读、可以互动、可以闪闪发光的教育资源。让我们用AI，去描绘幼儿心中的梦境，去记录每一个童年的奇妙瞬间。

扫一扫观看电子绘本~



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文案：刘绮云

排版：刘乐琪、欧一诺

图片：即梦ai

审核：吴玲玲(师）、欧一诺