AI赋能,智启新程——高二英语组大教研探索智慧课堂新路径

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作者：微信文章
当AI遇见英语课堂，会碰撞出怎样的智慧火花？为深入贯彻落实教育数字化战略，推动人工智能技术与高中英语教学深度融合，提升课堂教学效能与学生综合语言素养，11月12日下午，漯河高中高二英语组在北校区三楼英语智慧教室举办了一场别开生面的大教研活动。本次活动以“解锁AI工具，共创高效课堂”为主题，聚焦AI技术与英语学科的深度融合，通过前沿工具解析、实战案例分享与沉浸式操作体验，为全体教师带来了一场兼具前瞻性与实用性的“数字素养提升课”。本次教研活动由高二一部英语备课组长李达主持，高二英语组全体教师以及来自兄弟学校的英语教师们参与了此次教研。



活动伊始，李达开宗明义地指出，在人工智能浪潮奔涌而来的今天，英语教学不应固守于传统的“一书一笔一黑板”，而应主动求变，让AI成为教师的“超级助手”与学生的“智慧学伴”。他强调，本次教研的目标不仅是“授人以鱼”，更是“授人以渔”，旨在帮助老师们从技术“使用者”转变为课堂“设计者”，共同绘制一幅“人机协同、精准高效”的英语教学新图景。



在紧随其后的专题分享与实操引领环节，三位青年教师展示了AI工具在英语教学中的多样化应用，带来了干货满满的精彩内容。

张思佳：AI工具全景解析与教学融合路径

张思佳系统梳理了当前主流的AI教学工具，包括DeepSeek、豆包、Kimi、即梦等，并从“课前备课—课中互动—课后评价”三个维度，详细阐述了AI在教学设计、资源生成、学情跟踪等方面的具体功能。她特别强调了“提示词（Prompt）”的重要性，现场讲解了如何通过“明确身份+具体任务+细节约束+输出要求”的四步法，让AI产出高质量、贴合教学需求的内容，并且为老师们展示了如何利用deep seek进行词汇闪卡的制作，真正实现从“人适应工具”到“工具为人所用”的转变。



李嘉敏：AI创设真实语境，打造沉浸式“活力课堂”

李嘉敏的分享聚焦于课堂的“活力”与“沉浸感”。她生动演示了如何利用AI工具，将平面枯燥的教学内容变为立体生动的互动体验：用DeepSeek一键生成“单词消消乐”游戏，让词汇记忆趣味横生；在豆包中创建专属的AI智能体，模拟真实对话场景，助力学生开口自信交流；更借助即梦AI生成逼真的数字人形象，为文化导入和角色扮演注入科技魅力。她的分享印证了AI不仅是效率工具，更是激发学生学习内驱力、打造高效愉悦课堂的“魔法棒”。



杨田田：深耕教学场景，AI赋能早读、听力与续写教学

杨田田则从一线教学中的具体痛点出发，展示了AI在早读，听力，读后续写中的应用。她从“让早读效率可视化”的AI音量泡泡工具，到将听力文本转化为动态场景视频，帮助学生突破语境理解难关；再到巧妙联动豆包与剪映，将读后续写的范文变成有声有色的微电影，激发学生的创作欲与培养学生的写作逻辑。杨老师强调，“工具的灵魂在于运用”，教师应善用AI优化教学环节，但教育的核心温度与人文关怀，始终无可替代。



在每个分享环节之后，都设有热烈的现场实操与研讨。与会教师们跃跃欲试，在主讲老师的指导下亲身体验，现场氛围浓厚，智慧的火花不断碰撞。

此次大教研不仅是一次技术的学习，更是一场教学理念的更新。相信在AI技术的赋能下，高二英语教学将朝着更加智能、高效、个性化的新阶段迈进，为学生的全面成长注入源源不断的智慧动力。

撰稿：张思佳

审核：康磊 赵正文 曹素娜 李达

终审：夏家海

编辑：王怡婷