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AI 赋能课堂 思政浸润心灵——成都市 2025 年小学语文“AI+教学 ”暨“语文学科思政 ”专题教研活动圆满落幕

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发表于 2025-11-24 06:08 | 显示全部楼层 |阅读模式

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作者:微信文章
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AI 赋能课堂

思政浸润心灵

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成都市 2025 年小学语文“AI+教学 ”

暨“语文学科思政 ”专题教研活动圆满落幕

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为深入落实《义务教育语文课程标准(2022 年版)》核心要求,推动“AI+教学”模式创新与语文学科思政育人深度融合。11月19日,成都市2025年小学语文第一学段“AI+教学”暨“语文学科思政”专题教研活动顺利举办。

本次活动由成都市教育科学研究院主办,武侯区、金牛区、龙泉驿区教科院及成都市武侯区夏娟名师工作室联合承办,成都市龙江路小学分校南区学校协办。

成都市教育监测评估中心主任、成都市教育科学研究院学术委员会常务副主任、小学语文教研员罗良建,武侯区教科院副院长魏虹,武侯区小学语文教研员门雨红,金牛区小学语文教研员杨明,龙泉驿区小学语文教研员晋桔,武侯区夏娟名师工作室领衔人夏娟以及来自全市各区县的小学语文教师齐聚一堂,共探新课标下语文教学的创新路径与育人实效。

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成都市教育监测评估中心主任

成都市教育科学研究院学术委员会常务副主任

小学语文教研员罗良建

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武侯区教科院副院长魏虹

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武侯区小学语文教研员门雨红

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龙泉驿区小学语文教研员晋桔

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武侯区夏娟名师工作室领衔人夏娟

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课例展示与说课

技术赋能,思政无痕



围绕“AI+教学”与“学科思政”双核心,本次活动呈现了三节特色鲜明、内涵丰富的示范课例,并同步开展专业说课分享,生动诠释了新课标理念下的课堂新样态与教研深度。



红色基因,AI 传承

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龙泉驿区第三小学校张敏执教二年级《朱德的扁担》,紧扣“官兵一致、同甘共苦 ”红色内核,用AI架起历史与儿童的桥梁。课前AI还原井冈山背景、动画呈现挑粮艰险;课中全息投影再现朱德挑粮场景,动态演绎“藏扁担 ”等细节,让学生沉浸式感受伟人风范。

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官兵一致、同甘共苦

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龙泉驿区光华东山学校胡晓苗说课,称课堂设计 AI 互动环节:“跨时空对话 ”让学生模拟与朱德交流,语音评价系统指导歌谣朗读,将抽象“扁担精神 ”转化为具象体验,实现红色基因传承。

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家国情怀,润物无声



成都市龙江路小学分校南区王静老师带来一年级《升国旗》,由门雨红老师及夏娟名师工作室指导,以“识字与爱国情感共生 ”为主线,扎实落实识字任务的同时浸润爱国教育。课堂用 AI 帮学生认国旗、懂象征意义,通过模拟升旗、情感朗读激发爱国情。

浸润爱国教育

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武侯区夏娟名师工作室领衔人夏娟围绕课例说课,她强调整堂课以AI破解识字与思政融合难点,既巩固了多元识字方法,又将“国”“立”等汉字文化内涵与爱国情感“无痕浸润”,为低段教学提供了优秀范式。

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民族团结,温暖共鸣



成都市天回小学校邓春兰执教二年级《难忘的泼水节》,融AI与思政于一体。课堂紧扣核心素养,结合单元主题与语文要素,用AI复刻欢迎视频、发起闯关任务创设情境,以“红领巾宣讲员挑战赛 ”驱动,通过多种活动突破难点,渗透民族团结教育。

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《难忘的泼水节》

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成都市天回小学校锦北分校熊娟说课,AI 以四种角色助力思政:创设情境激发责任感、催化情感共鸣、架设认知桥梁化解难点、助推表达实践,实现思政目标从“感知 ”到“ 内化 ”,诠释了“AI 赋能+思政融入 ”的理想样态。

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专题发言

经验共享,智慧碰撞



课例展示与说课结束后,龙泉驿区、武侯区、金牛区教研团队代表依次进行专题发言。武侯区教研员门雨红强调“立德树人”是根本,指出部分教师“重知识轻思政”的问题,建议教师提升思政素养、挖掘教材思政内涵,还提出构建“课内外一体”育人空间。各团队分享的探索历程与策略引发全场共鸣。



专家引领与总结

提炼精髓,展望未来



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成都市教科院小学语文教研员罗良建为活动作总结,他首先肯定本次活动质量高,称其是武侯、龙泉、金牛三区历经3个月精心策划、反复打磨的成果,选题聚焦“AI赋能学科思政”这一前沿且重要的课题,进行了高质量的研究和探索,几位学科团队专家的专题分享极具价值,解决实际问题的一线研究比单纯理论更有意义。他鼓励大家继续研究“AI赋能思政教育”,因这一领域刚起步,希望老师们深入梳理本次课例与专家分享的精髓。

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此次由成都市武侯区夏娟名师工作室联合承办、成都市龙江路小学分校南区学校协办的专题教研活动圆满落幕。活动不仅为全市小学语文教师搭建了交流展示、思维碰撞的优质平台,更有效推动了 “AI + 教学” 模式的创新应用与学科思政的落地生根。参会教师纷纷表示,将把活动中的所学所悟转化为教学实践,切实提升语文课堂的育人实效,共同书写成都小学语文教育的崭新篇章。

文字:谢黎炀

图片:范晓萱

编辑:罗健侨

一审:夏娟

二审:杨刚

三审:李宁强
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