当二十四节气遇上AI,英语课堂“智”趣盎然! ———— 三校英语课例研讨活动圆满落幕

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作者：微信文章
2025年11月21日上午，广州市海珠外国语实验中学附属学校成功举办“依托CSMS系统，打造数据赋能的精准英语教学课堂”校际研讨活动。海珠区N+1结对帮扶教研联盟：海实附属学校、五中东晓、康乐中学三校英语教师共同参与，展开了一场深度融合技术与教学的实践对话。



活动中，海实附属学校骆艳慧老师展示了七年级英语《Unit 3 Focusing on Culture: The 24 Solar Terms》课例。

课堂伊始，一首AI创作的英文节气歌曲迅速点燃了课堂氛围。教师通过巧妙提问，自然引出“二十四节气”这一智慧的文化体系。



接下来，老师通过诗歌猜节气、视频拓展，AI智能体提问等环节，引导学生深入思考节气的文化内涵与现代价值。









在输出环节，学生小组合作，选择喜爱的节气，依据清晰的框架向AI智能体Tom进行介绍。任务综合运用了本课所学语言点与文化知识，并通过同伴互评提升学习反思，实现了从输入到输出的完整闭环。













课例展示结束后，在林卫群科长的主持下，活动进入了深度研讨环节。授课教师与观课团队围绕本节课例展开了多维度、富有建设性的专业对话。大家各抒己见，共享实践经验，在思维碰撞中凝聚了校际共识，为数字化背景下的英语教学提供了新思路、新路径。



骆艳慧老师简要阐述了以“文化为线、技术为支”的设计理念，分享了如何融合AI工具与CSMS系统，推动学生在真实语境中发展语言能力与思维品质。



我校教师代表胡梅娟老师回顾了骆老师课例反复打磨的历程，肯定了其背后的努力与团队支撑。



康乐中学王秋进科长从宏观视角出发，高度评价了本课在“传统文化与数字化教学深度融合”方面做出的创新探索，认为其为跨学科主题教学提供了富有启发性的实践案例。



五中东晓杨祺老师则从关怀教师专业成长的角度，结合自身经验，在课堂环节的衔接与学习任务的差异化设计方面，提出了一系列具建设性的改进建议。



五中东晓陈霞老师的点评聚焦于教学执行的精准度，她建议后续实践可进一步细化并厘清每一环节的核心教学目标，以确保学生语言能力与文化认知的同步达成。



活动最后，陆慧凌副校长为本次研讨作总结发言，充分肯定了展示课的创新价值和研讨成果，并对未来校际合作、技术赋能教学提出了明确展望，为本次活动画上圆满句号。



康乐中学徐钰华校长与海附陆慧凌副校长共同为老师们颁奖。



本次研讨不仅展示了数据驱动教学的实践成果，更搭建了三校教师共研共进的平台。未来，各校将继续携手探索，共同推动英语教学向更精准、更智慧的方向发展。







部门：教导处

撰稿：林诗敏

照  片：林诗敏、胡梅娟

一审：陈德冕

二审：陆慧凌

三审：张键飞