AI时代下的教育观

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作者：微信文章
昨晚，女儿用“豆包”写了篇作文，题目是“回报”。我看着她在对话框里输入要求，调整关键词，最后生成了一篇结构完整、语言流畅的文章。写出来的文字确实不错，有论点有例子，比我当年初中时强多了。

但在同时，我心里却不由得升起不确定的感觉，也可以说是喜忧参半。高兴的是孩子会利用新工具了，担心的是她以后会不会离了AI就不会写作文了。这种心情，可能很多家长都懂。

我们家长对AI的忧虑很直观。一是怕孩子变懒。遇到问题就想找AI，自己不动脑子想了。二是怕记性变差。现在考试还是要背要记的，AI随用随查，知识点在脑子里待不住。三是怕走偏。AI里好玩的东西太多，说是学习，一不留神就去玩别的了。

另一方面，当下的AI也确实有用。孩子遇到难题时，“作业帮”上能找到解题思路；检查作业时，“快对”一下子就给出了结果；想听名师讲课，打开手机就行。对我们普通家庭来说，这些资源以前想都不敢想。AI让学习变得更方便，也更公平。只要想学，谁都能接触到好老师、好方法。

其实，事物西本身没有好坏，就看人怎么用。就像我们小时候，家长总说看电视耽误学习，可也有人从电视里学到很多知识。再往大了，网络又成了新的质疑对象，但反而是最早接触网络的人，成了那个时代的弄潮儿。AI也是一样的道理，关键不在用不用，而在怎么用。

那么，我们是不是可以得出一个结论：AI可以用，但要把对方向。比如写作文，可以查资料、找思路，但最后必须自己组织语言；做数学题，可以看讲解，但一定要自己动手算一遍。当孩子把AI当成工具而不是“老师”时，事情就会朝着好的方向发展。

在AI时代，我们要给教孩子的，不应该是怎么对付AI，而是怎么在AI的世界里好好生活。作为父母，我们要做的不是挡在孩子和新技术之间，而是陪在他们身边，一起学习怎么用好这些新工具。毕竟，无论时代怎么变，教育的本质不会变：让孩子成为会思考、有担当的人。