AI赋能语文课堂 共探教学提质新路径——网链共享视域下任市一小片区教育集团“融AI于语文教学”教研活动圆满举行

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作者：微信文章






AI赋能语文课堂 共探教学提质新路径

——网链共享视域下任市一小片区教育集团“融AI于语文教学”教研活动圆满举行



为深化四川省“网链共享计划”资源协同效应，落实AI助教应用能力培养要求，推动AI技术与学科教学深度融合，2025年12月17日下午，开江县任市第一小学片区型教育集团、网链共享视域下区域中心校，开展“融AI于语文教学·促学科课堂实效”主题教研活动。集团各校及区域中心校领导、教师齐聚一堂，以“科技+学科”为支点，共探语文课堂提质新方法。

示范课：AI入课堂，传统教学添“新翼”









活动伊始，任市一小语文教研组长伍德爽老师执教《一定要争气》示范课。课堂上，伍老师创新引入AI数字人发布单元大情境任务，同步引导学生用表格梳理“童第周争气的原因、行动、结果与对象”，将文本信息转化为直观的逻辑模块。AI工具的融入，既让学生深化了对文本主旨的理解，更让传统语文课堂透出科技赋能的鲜活气息，为教学模式升级插上了“智慧翅膀”。

专题讲：技能赋新能，实操方法“干货满”



随后，教育集团成员校甘棠小学语文骨干教师文路佳带来《AI技能赋能语文》专题讲座，以“理论+实操”的形式拆解AI与语文教学的融合密码——从课前的AI学情分析、个性化课件生成，到课中的AI场景还原、数字人互动、思维导图层级搭建，再到课后的分层作业设计、精准试题命制，文老师结合视频演示、步骤示例，手把手讲解工具实操细节，让参会教师清晰掌握了“技术辅助教学”的全流程落地路径。

研讨汇：思维碰火花，融合路径“方向明”



接着，教师们围绕“AI工具在低段语文课堂的适配场景”“技术赋能下的教学评价如何优化”等议题展开热议：有人分享示范课中“AI+表格梳理”的巧思——借助AI快速生成可视化框架，让低段学生轻松理清文本逻辑；也有人抛出困惑：“技术用多了，会不会弱化孩子对文字本身的感知？”对此，学校党支部书记、校长邓洪益在交流中进一步明晰方向：“教师要守住‘以学为中心、以技为辅助’的核心原则——AI是服务教学目标的工具，不是课堂的主角，最终所有技术手段，都要落脚于学生语文素养的真实提升。”

此次活动以“AI+语文”为纽带，既实现了优质教学经验的跨校共享，也为区域学科教学创新提供了可复制的新范式。任市一小片区教育集团将持续深耕科技与教育的融合实践，以教研赋能教师专业成长，以创新推动课堂提质增效，助力开江县区域教育高质量发展。

红梅花儿开 朵朵放光彩

撰       稿：高   瑞

编       辑：屈超聪

一审一校：唐   波

二审二校：谭奇峰

三审三校：邓洪益





         办有温度的教育

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育有底蕴的学生
开江县任市镇第一小学