AI赋能 智慧点亮课堂——我校首届“智慧课堂”教学技能大赛启幕

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智慧点亮课堂



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当黑板迭代为互动“智慧屏”，当教案融合“大数据”引擎……一场重构教学生态的课堂革命正悄然发生。为推动AI技术与学科教学深度融合，解锁未来教育新范式，12月16日——17日我校首届“AI赋能智慧课堂”教学技能大赛正式启幕。在这里，老师们打破传统教学边界，以智能工具激活知识内核，用数据驱动个性化学习，带领学生走进更高效、更生动、更具沉浸感的课堂新境。





王晓琴老师所讲的《水循环》，以AI生成的“小水滴历险记”导入，搭配动态示意图，引导学生沉浸式探究水循环的过程与能量来源。



付晶晶老师所讲的《陈情表》，用AI创设情境，打通古今，以学生扮演晋武帝与李密的视频通话串联起课文内容，用豆包生图，AI配音，形成老师采访李密的视频，并且将课文内容迁移应用于写作，完成从《陈情表》到请假条陈情艺术的学习目标。



周凤鸣老师所讲的《声声慢》，以“窗”为引，AI化身艺术总监勾勒李清照窗外景致，数字人“李清照”自述生平，让学生深度共情词人之愁。



赵生福老师所讲的《制度创新的“破”与“立”》，用AI生成“烧尾宴”图片解密制度密码，以三省六部公文审批动态流程图、财税模型为依托，让制度演变具象可感。



王小玮老师所讲的《Meet The New Boss: You》，整合AI生成的数字机器人、未来照片与英语趣配音，实现文本解析、互动训练与个性化指导的多维目标。



张永栋老师所讲的《家和万事兴》，以“议题探究”为明线、“素养培育”为暗线，AI技术优化学习流程，打造出有深度、有温度、有效度的法制教育课，引导学生筑牢法治信仰、践行家庭责任。



陈丽梅老师所讲的《自然界的水循环》，AI生成的《将进酒》视频与数字人提问点燃课堂，动态实验模拟让学生在直观观察中层层解锁水循环的奥秘。



魏子武老师讲的《Memories of Christmas》，以AI 3D渲染的卡通温馨家庭场景为背景，引导学生在沉浸式情境中解读文本，真切体会“family”的温情内涵。



郭世军老师所讲的《文化发展的基本路径》，通过“智能赋能+情境感染+感悟提升”的教学方法，让学生在聆听经典歌曲、欣赏经典作品的过程中受教育、受熏陶，培育核心素养。



王  丹老师所讲的《隋唐制度的变化与创新-李秀才的为官之路》，借助虚拟卡通人物“李秀才”的第一人称自述，串联选官、中枢、赋税制度变革，打破时空壁垒，拉近学生与制度史的距离。



曹秀云老师所讲的《红楼梦之宝黛初会》，以AI数字人导入，搭配即梦生成的精美图片与经典影视片段，既激发名著阅读兴趣，又提升审美鉴赏能力，深化情感体悟。



聂淑萍老师所讲的《What’s so funny》，让AI生成的福尔摩斯数字人登场，故事短片让文字“活起来”，助力学生直观理解内容。



孙佳成老师所讲的《化学反应速率及其影响因素》层层递进：从概念阐释到计算实操，从归类模型构建到理论深度内化，逻辑清晰且重点突出，让知识习得稳步进阶。



朱凤华老师所讲的《弹性碰撞和非弹性碰撞》，巧用AI编程，将抽象物理情景转化为清晰可视化的运动过程，卸下繁杂推导的负担，轻松突破教学难点。



杨晓蓉老师所讲的《收集创意的方法》，深度融合多款AI工具，构建出互动性强、沉浸感足的教学场景。 这种“智能技术+教学实践”的深度融合，使创新思维的培养过程更加生动、系统，也为课堂教学注入了新的活力与实效。



王祥权老师所讲的《角的概念的推广》，以AI动态视频营造趣味氛围，鼓励学生大胆提问表达，动态图形化抽象为形象，深挖概念内涵，轻松化解轴线角表示的教学难点。



张丽英老师所讲的《等差数列前n项和》，展开穿越古今的数学对话，从高斯速算到杨辉“圭垛”智慧，AI动态演示让“倒序相加”算法直观鲜活，一题多解与多题一解的设计，同步拓展思维的广度与深度，让数学兼具文化底蕴与实践温度。



王  玮老师所讲的《配制一定物质的量浓度的溶液》，将实验理论、仪器操作与误差分析娓娓道来，AI动态演示让抽象原理直观可感，班级虚拟实验员实时答疑，既新鲜实用又牢牢抓住学生注意力，让知识记忆与生活应用无缝衔接。



杜  娟老师所讲的《曲线与方程》，以AI生成的行星运行轨迹动画震撼开场，直观呈现数学规律与自然现象的交融，精美的动态演示为圆锥曲线知识拓展搭建了高效认知桥梁。



冯海燕老师所讲的《植物细胞的有丝分裂》，全程AI赋能，高清微观图像、互动AI小精灵、趣味儿歌与数字人“冯冯老师”层层递进，构建起高参与度的学习场域。



王亚锐老师所讲的《浅谈物理学科中的历史——牛顿第一定律》，让课本物理学家“开口辩论”，AI还原科学思辨场景，模拟理想实验，让枯燥的物理课堂变得生动鲜活，思维具象化一目了然。



陈  汕老师所讲的《蛋白质是生命活动的主要承担着》，以《自然》杂志AI设计智能胰岛素的前沿研究为切入点，融合微课、3D可视化技术与球棍模型实操，串联宏观功能与微观结构，让学生在视觉冲击与动手实践中领悟科学逻辑，培育核心素养。



以技术启迪思维，用智慧点亮课堂。本次教学技能大赛不仅是教学方式的创新实践，更是面向未来教育的深度探索。我们见证了AI与学科教学融合的无限可能，也坚信每一次技术赋能，都将为学生的成长注入蓬勃活力，让教育在创新之路上稳步前行。



撰稿 | 教研处

编辑 | 赵承锋

审核 | 王国杰