AI赋能教学,课题驱动创新

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AI赋能教学

课题驱动创新

——陈村镇两校教育信息化创新课题

开题报告会圆满举行





冬阳和煦，研途如春。12月18日上午，陈村镇初级中学与首都师范大学顺德适子未来学校联合举办2025年顺德区教育信息化应用融合创新课题开题报告会，旨在聚焦教育信息化与学科教学的深度融合，探讨数字化、人工智能背景下初中课堂教学的新路径、新方法。





智慧启航，专家引领



课题组成员曹升老师致开场辞，对莅临现场的各位专家、领导表示诚挚欢迎，向参与课题研究的全体教师致以衷心问候。本次开题会特别邀请到三位专家组成评审团队。



曾蕙蘋老师，初中地理正高级教师、特级教师，获全国模范教师等多项国家级、省级荣誉；同时担任省市区多级教师工作室主持人。



张映红老师，中学地理正高级教师、特级教师，曾获全国模范教师、广东省“南粤优秀地理教师等多项国家级、省级荣誉。



康桂萍老师，初中历史高级教师，佛山市历史兼职教研员，佛山市“教研项目评审专家库”成员、顺德区历史兼职教研员，曾获得省、市、区多项比赛奖项。专家团队的深度参与为课题研究提供了坚实的学术支撑和实践指导。





课题汇报，聚焦前沿



在开题汇报环节，两位课题主持人分别展示了具有前瞻性的研究设计。陈村镇初级中学的陈玉婷老师以《数字化背景下初中历史“文化遗产”主题项目教学的实践研究》为题，系统阐述了如何将数字技术融入历史教学。



通过项目式学习方式提升学生对文化遗产的认知与认同，探索历史教学与信息技术融合的新模式。



首都师范大学顺德适子未来学校杨丽桃老师分享的《生成式人工智能赋能初中地理教师教学创新研究》，聚焦AI技术在教学中的实际应用，重点探讨如何利用生成式人工智能工具辅助地理教学设计、优化教学过程，促进教师专业能力提升与学生深度学习。



两项课题均围绕教育数字化转型的核心议题，体现了新时代教师面向未来的教学思考和行动研究。





专家把脉，精准指导



三位评审专家在听取汇报后，分别从不同角度对课题进行深入剖析和精准指导。专家们充分肯定了两个课题的研究价值和现实意义，认为其紧扣时代脉搏，回应教学需求。同时，也从研究目标的明确性、研究方法的科学性、实施路径的可操作性、成果形式的多样性等方面提出了中肯建议，为课题后续的深化实施指明了方向。





校方支持，聚力前行



何善雅主任代表学校作表态发言，郑重承诺学校将为课题研究提供全方位支持：在资源配置上优先保障，在制度建设上优化完善，在实践平台上开放共享。



她期待课题团队能够扎实研究、勇于创新，真正将研究成果转化为教学实效，推动学校教育质量的整体提升。



会议最后，全体与会人员合影留念，共同记录这一重要时刻。冬日虽寒，但教育创新的热情不减；前路虽远，但智慧探索的步伐不停。



教育信息化之路，需要理论探索，更需要实践深耕。期待两项课题在未来的研究道路上，能够产出具有实践价值和推广意义的成果，为顺德区教育高质量发展贡献陈村智慧与力量。



END

首都师范大学顺德适子未来学校

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撰稿 | 雷毅良

编辑 | 甘炜榆

一级审核 | 林文平

二级审核 | 邓秀芙

三级审核 | 杨丽桃

四级审核 | 皮志强