AI+课堂,数学也可以如此“智慧”!——梓州联盟2025年数学组优质课复赛纪实

多客科技

作者：微信文章


12月17日，梓州联盟数学组优质课复赛于梓州中学、石安中学双赛区同步启幕。本次赛事创新引入AI课堂行为分析系统，以智能技术跟踪数学课堂教学全过程、深挖教学行为数据，为数学学科的教学评价与教研创新，注入全新动能。



双赛区并行 三组别竞技

深耕数学教研沃土

大赛立足教师专业成长梯度，划分新锐组（教龄5年内）、风采组（教龄6-15年）、桃李组（教龄16年以上）三大组别，精准覆盖不同发展阶段的数学教师，生动诠释梓州联盟“分层培养、全员成长”的教师发展理念。

梓州中学赛区锚定函数教学与思维建构核心，聚焦变量关系推导、数学模型搭建，锤炼学生逻辑思维；石安中学赛区紧扣几何直观与推理能力重点，以图形变换、空间想象为抓手，夯实学生数形结合素养。双赛区各有侧重、同向发力，构建起联盟内数学教研的互补型实践阵地。







AI精准赋能

让数学课堂被“看见” 驱动教研提质增效

赛场之上，AI系统化身“智能教研观察员”，实时捕捉课堂动态，针对数学学科特色教学行为展开精细化识别与记录：

- 师生互动中数学思维的碰撞频次与类型

- 小组合作探究数学问题的组织效率与参与深度

- 学生汇报数学解题思路的逻辑性与完整性

- 教师分层设问的梯度设计与针对性反馈方式

每节数学课后，系统即刻生成专属《课堂行为分析报告》，互动热力图直观呈现思维聚焦点，话语权分布清晰勾勒课堂参与生态，活动时间占比精准剖析教学环节设计。AI技术的深度融入，打破了传统教研“经验判断”的局限，用数据为数学课堂问诊把脉，推动梓州联盟数学教研从“定性评价”向“定量+定性”的精准化转型，为区域数学教育高质量发展筑牢智慧根基。









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供稿/刘彦

初审/陈红英

复审/罗敏

终审/叶辉