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AI+课堂,数学也可以如此“智慧”!——梓州联盟2025年数学组优质课复赛纪实

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发表于 2025-12-20 08:39 | 显示全部楼层 |阅读模式

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作者:微信文章
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12月17日,梓州联盟数学组优质课复赛于梓州中学、石安中学双赛区同步启幕。本次赛事创新引入AI课堂行为分析系统,以智能技术跟踪数学课堂教学全过程、深挖教学行为数据,为数学学科的教学评价与教研创新,注入全新动能。

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双赛区并行 三组别竞技

深耕数学教研沃土

大赛立足教师专业成长梯度,划分新锐组(教龄5年内)、风采组(教龄6-15年)、桃李组(教龄16年以上)三大组别,精准覆盖不同发展阶段的数学教师,生动诠释梓州联盟“分层培养、全员成长”的教师发展理念。

梓州中学赛区锚定函数教学与思维建构核心,聚焦变量关系推导、数学模型搭建,锤炼学生逻辑思维;石安中学赛区紧扣几何直观与推理能力重点,以图形变换、空间想象为抓手,夯实学生数形结合素养。双赛区各有侧重、同向发力,构建起联盟内数学教研的互补型实践阵地。

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AI精准赋能

让数学课堂被“看见” 驱动教研提质增效

赛场之上,AI系统化身“智能教研观察员”,实时捕捉课堂动态,针对数学学科特色教学行为展开精细化识别与记录:

- 师生互动中数学思维的碰撞频次与类型

- 小组合作探究数学问题的组织效率与参与深度

- 学生汇报数学解题思路的逻辑性与完整性

- 教师分层设问的梯度设计与针对性反馈方式

每节数学课后,系统即刻生成专属《课堂行为分析报告》,互动热力图直观呈现思维聚焦点,话语权分布清晰勾勒课堂参与生态,活动时间占比精准剖析教学环节设计。AI技术的深度融入,打破了传统教研“经验判断”的局限,用数据为数学课堂问诊把脉,推动梓州联盟数学教研从“定性评价”向“定量+定性”的精准化转型,为区域数学教育高质量发展筑牢智慧根基。

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供稿/刘彦

初审/陈红英

复审/罗敏

终审/叶辉

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