AI赋能强师能 研训融合促成长——吉林省第二实验朝阳学校借力名师工作室联合教研开展AI教学专题师培

多客科技

作者：微信文章
为深化教育数字化转型，提升教师AI赋能教学的实践能力，2025年12月25日，吉林省第二实验朝阳学校以承办“汇智笃行 AI育师”吉林省名师工作室联合教研活动为契机，组织相关教师开展了一场高质量AI教学专题师培。本次活动由吉林省教育学院基础教育教师发展中心指导，长春市朝阳区教育局与吉林省第二实验朝阳学校联合承办，吉林省新时代初中化学王藜敏等五个名师工作室齐聚校园，为我校教师带来了多维度、沉浸式的教研培训体验。

作为联合国教科文组织亚非青少年AI教育交流友好试点学校、吉林省智慧校园示范校，我校始终以科技赋能教育为导向，此次借力联合教研活动搭建师培平台，旨在让教师近距离汲取多学科AI教学实践经验。

活动现场，朝阳区教育局党组成员、朝阳区教师进修学校校长张钺为活动致辞，他肯定了活动紧扣时代脉搏的深远意义，强调朝阳区坚持“科技赋能教育，创新驱动发展”，五个名师工作室的深耕实践为区域AI赋能教学树立了鲜活范例，同时鼓励教师珍惜学习机会，积极交流互鉴，在跨学科协作中推动教研成果落地。



省教育学院基础教育教师发展中心副主任邹天鸿提出指导建议，希望名师工作室以AI融合为契机深化教学创新，加强协同联动与资源共享，构建开放共享的发展共同体，引领区域教育数字化转型。


随后，来自五个名师工作室的代表依次分享了AI在化学、英语、劳动、道德与法治、美术等学科的创新应用成果：化学学科的AI可视化教学与实验安全优化、英语学科的“教-学-评”一体化AI工具应用、劳动学科的情境化沉浸教学实践、思政学科的双主体课堂生态构建、美术学科的个性化创作引导与图景革新，为我校教师提供了可借鉴、可落地的鲜活案例。

活动特邀专家浙江外国语学院石其乐教授带来的《DeepSeek为代表的生成式人工智能在教学实践中的应用》专题讲座，更是为培训注入了专业深度。石教授通过案例解析与现场演示，系统讲解了生成式AI在备课、资源制作、学情分析等十大教学场景的应用技巧，明确了AI作为“教学赋能者”的核心定位，帮助教师厘清了技术与教育的融合边界，掌握了将AI从工具应用转化为教学创新动力的实践方法。



培训过程中，我校组织相关教师积极参与学习。大家认真聆听专家分享，纷纷表示此次师培依托名师工作室的优质资源，内容兼具理论高度与实践价值，既拓宽了AI教学的思路视野，又掌握了具体可行的应用方法，有效破解了传统教学中的痛点难点。



此次借联合教研之力开展的专题师培，是我校“以研促教、以思赋能”理念的生动实践。未来，学校将持续深化与各名师工作室的协作联动，常态化开展此类精准化、高质量的教师培训，不断提升教师的数字素养与教学创新能力，让AI技术真正服务于课堂提质与学生成长，为教育数字化转型与学校高质量发展筑牢师资根基。

END


来源：师培处

初审：任斯文

复审：王亚楠

终审：王藜敏