AI搭桥三市联动 教研聚力促提升——南宁市金凯初级中学参与第三期AI赋能“1+1+n”横式跨区域网络研修活动

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作者：微信文章






第三期AI赋能“1+1+n”横式跨区域网络研修活动





AI搭桥三市联动

教研聚力促提升























为深化AI技术与初中语文课堂教学的融合应用，探索“1+1+n”跨区域教研新模式的实践路径，促进区域间教育资源共享与教师专业成长，2025年12月26日上午，由南宁师范大学牵头组织，以南宁市江南区金凯初级中学作为主课堂，开展第三期AI赋能“1+1+n”模式跨区域网络研修活动。本次活动汇聚多区域教育专家、骨干教师团队，为初中语文教学创新发展搭建了交流与研讨的优质平台。



开场启幕，明晰活动脉络



活动正式拉开帷幕。南宁市金凯初级中学苏芳副校长主持开场，介绍研修主题、与会领导和活动流程，对参会人员表示欢迎。





专家引领，解锁AI教学新范式



南宁师范大学余朝文教授作《AI赋能课堂教学》讲座，讲解AI时代教育内涵的变革与创新发展、AI时代学校管理与课程教学领导力、AI赋能教育应用场景与创新应用案例分享。



余教授结合初中语文教学实际，从AI技术的应用场景、实操方法以及赋能课堂的创新思路等方面展开深入讲解，既有理论高度的剖析，又有具体案例的佐证，为在场教师打开了AI与语文课堂融合的全新视野，让大家深刻认识到AI技术对提升课堂教学效率、优化教学环节的重要价值。



课例展示，呈现AI课堂实景



黄晓艳老师展示《皇帝的新装》AI赋能语文课堂教学课例，呈现AI技术与初中语文文本教学的融合实践。









在课例展示之后，黄晓艳老师介绍《皇帝的新装》教学设计思路，分享AI融入课堂的实践反思，包括技术应用亮点与待优化点，让参与教师对AI赋能课堂的教学设计有了更清晰的思考方向。





多方点评，碰撞跨区域教研智慧



广西黄春华名校长工作室团队、河池市环江县骨干教师团队、南宁市江南区骨干教师团队、玉林市玉州区骨干教师团队、玉林市玉州区第九初级中学团队、玉林市卢婕妤名师工作室六大团队依次点评课例，从AI融合适配性、语文教学本质落实、注重对学生想象力的培养等多角度进行交流，提出优化建议。





江南区初中语文教研员卢建军作为专家点评，强调AI技术的应用需秉持“批判性、创新性”原则，让学生在AI辅助下提升“提出问题—解决问题”的核心技能，而非依赖技术获取标准答案。

提出AI教学的“万能公式”：角色+任务+场景+模式，需明确AI在教学中应用的场景与边界，思考“人工智能在教学中应用于何种场景”“如何用AI制作精品课”，让技术真正服务于教学目标。





活动收官，凝聚跨区域教研力量



南宁市江南区教育局教研室主任杨海芳对本次活动进行总结。



1. 梳理本次活动成果：实现了“理论讲座—课例实践—多维度点评”的闭环，为初中语文教师探索AI赋能教学提供了具体的实践范例与理论参考。

2. 提出后续实践要求：教师需深化对AI技术的批判性应用，将AI与语文核心素养培养深度融合，积极参与“人工智能赋能基础教育”征稿活动，把实践经验转化为研究成果。

3. 倡议教师持续学习：紧跟数字时代发展趋势，不断提升自身的AI应用能力与课堂设计能力，推动初中语文教学的数字化转型。

本次AI赋能“1+1+n”模式跨区域网络研修活动，不仅让参会教师学习了AI赋能课堂的前沿理念与实践方法，更通过跨区域的教研互动，打破了地域壁垒，实现了教育智慧的共享与互补。





初审：蓝香勤

复审：苏   芳

终审：李新业

撰文：蓝绵凤

拍摄：蓝绵凤、谢丽金

美编：蓝绵凤